張琳悅，宮宦濤

（遼寧公安司法管理干部學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110161)

農(nóng)村大學(xué)生思想政治教育探究

張琳悅，宮宦濤

（遼寧公安司法管理干部學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110161)

2016年全國(guó)高校思想教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記為高校思想教育工作面臨的形式做出了全面、深刻、系統(tǒng)的闡述，也為未來(lái)高校思想教育工作提出了要求。新的時(shí)期，高校思想教育工作必須深入實(shí)際，與時(shí)代想結(jié)合，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。為未來(lái)社會(huì)建設(shè)，國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)出思想政治觀念合格的高素質(zhì)人才。

思想政治教育；大學(xué)生；新媒體

2016年12月7日，在全國(guó)高校思想教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記提出，我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。要堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定，培育理性平和的健康心態(tài)，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，把高校建設(shè)成為安定團(tuán)結(jié)的模范之地。要堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正。

我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者的重大歷史任務(wù)。必須堅(jiān)持正確政治方向指引，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，樹(shù)立正確的價(jià)值觀目標(biāo)，以服務(wù)人民，服務(wù)祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)為人生目標(biāo)。高校立身之本在于立德樹(shù)人。高校群體中有一類群體，在面對(duì)全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和社會(huì)氛圍中，容易不知所措，容易自我迷失。這就是來(lái)自于農(nóng)村的—農(nóng)村大學(xué)生群體。

1 農(nóng)村大學(xué)生群體新時(shí)期思想政治困境

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)逐漸深入，2015年農(nóng)村貧困人口減少1442萬(wàn)，2016年農(nóng)村貧困人口減少1240萬(wàn)，隨著生活水平的提高，越來(lái)越多的農(nóng)村大學(xué)生走出家鄉(xiāng)，走進(jìn)高校，享受到了公平教育的機(jī)會(huì)，通過(guò)高等教育獲得更高的知識(shí)層次，成為未來(lái)新農(nóng)村建設(shè)者，成為2020年全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的重要力量。但走出來(lái)的農(nóng)村子弟，面對(duì)城市里的高消費(fèi)、城市學(xué)生的開(kāi)放思想，高校里豐富的社會(huì)活動(dòng)及發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，容易出現(xiàn)思想錯(cuò)位，甚至產(chǎn)生錯(cuò)誤思想。其主要思想特點(diǎn)如下。

1.1 對(duì)于在校學(xué)習(xí)、生活及活動(dòng)中，思想政治觀出現(xiàn)波動(dòng)

農(nóng)村大學(xué)生在高校生活，一般經(jīng)濟(jì)壓力要大于城市大學(xué)生。環(huán)境的變化對(duì)農(nóng)村大學(xué)生人際關(guān)系的影響也很大。由于生長(zhǎng)環(huán)境不同而形成的與城市大學(xué)生之間的差異是比較明顯的，進(jìn)入大學(xué)后，他們知識(shí)面窄，見(jiàn)識(shí)不廣，視野不夠開(kāi)闊，思想不夠活躍，對(duì)集體生活不太習(xí)慣等，學(xué)習(xí)好不再是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一的標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)更注重學(xué)生各方面的綜合能力。而他們引為自豪的學(xué)習(xí)優(yōu)越感逐漸消失，他們感受到自己在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、風(fēng)度儀表、人格魅力、視野知識(shí)面等方面處處不如別人，于是一種強(qiáng)烈的自卑感油然而生。這種自卑會(huì)導(dǎo)致兩種思想波動(dòng)，一種是激勵(lì)自己，不斷自我完善，盡快提升自己的綜合素質(zhì)以適應(yīng)大學(xué)校園新的生活，這是一種積極的思想轉(zhuǎn)變。另外一種就是放棄正確的思想政治觀念，在錯(cuò)誤的思想中和金錢利誘的價(jià)值觀面前，喪失自我，迷失在前進(jìn)的路上。

1.2 對(duì)于自身的思想政治觀念松懈

多元化信息時(shí)代，讓當(dāng)今大學(xué)生接觸到了各種復(fù)雜的社會(huì)信息。對(duì)于城市大學(xué)生這些紛繁復(fù)雜的信息還有一定處理和適應(yīng)能力。而農(nóng)村大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前并沒(méi)有過(guò)多的接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)世界，進(jìn)入高校后面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)信息，他們的政治觀念必然會(huì)在沒(méi)有正確引導(dǎo)的情況下，出現(xiàn)松懈。之前我們?cè)谥行W(xué)教育階段對(duì)其的思想教育只是停留在意思層面上的，高校期間應(yīng)該升級(jí)為社會(huì)層面，但是我們的高校思想政治教育卻沒(méi)有跟得上，產(chǎn)生了脫節(jié)，也間接導(dǎo)致了農(nóng)村大學(xué)生思想政治觀念的松懈。

1.3 對(duì)未來(lái)就業(yè)和擇業(yè)思想觀念出現(xiàn)焦慮

高校擴(kuò)招，確實(shí)讓更多的適齡青年獲得了接受高等教育的機(jī)會(huì)，但擴(kuò)招的結(jié)果也使就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。農(nóng)村大學(xué)生上大學(xué)的根本目的就是為了脫離貧困，脫離農(nóng)村，希望通過(guò)高校教育獲得“向上流動(dòng)”的渠道。但是高校畢業(yè)生近年來(lái)的不容樂(lè)觀的就業(yè)狀況，使得很大一部分農(nóng)村大學(xué)生失去了就業(yè)信心。相對(duì)于城市大學(xué)生，具有較好的家庭背景及就業(yè)資源來(lái)說(shuō)，農(nóng)村大學(xué)生沒(méi)有站在同一起跑線，易產(chǎn)生就業(yè)和擇業(yè)觀念的焦慮。

2 農(nóng)村大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新解決方式

2.1 新媒體、新時(shí)代、新方式開(kāi)展新思想政治教育

隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生每天接觸最多的就是網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要結(jié)合形勢(shì)所需，注重思想引導(dǎo)，為學(xué)生觸網(wǎng)提供便利，鼓勵(lì)大學(xué)生通過(guò)新媒體深入實(shí)際，收集信息，促進(jìn)理性思考，提高思想政治水平。充分尊重學(xué)生主體地位，構(gòu)建平等互動(dòng)的溝通平臺(tái)；不斷更新思想政治教育內(nèi)容，提高大學(xué)生的認(rèn)知和接受效果；利用新媒體教育資源，豐富和拓寬大學(xué)生的接受途徑。微信作為現(xiàn)今主要的溝通工具，具有普遍，時(shí)效性快，形式多樣的優(yōu)勢(shì)，可以為我們提供一個(gè)良好的平臺(tái)。思想政治輔導(dǎo)員可主動(dòng)出擊，給學(xué)生建立統(tǒng)一的思想輔導(dǎo)群組，每天發(fā)送一些有助于提升思想政治理念的新聞、政治理論、先進(jìn)事跡等，通過(guò)這些優(yōu)秀的好人好事，勵(lì)志故事熏陶農(nóng)村大學(xué)生的思想政治觀念，為其傳遞正能力，在潛移默化中改變，并幫助其解決日常的思想波動(dòng)。

2.2 高校思想政治教育必須針對(duì)性“溝通”

高校思想政治教育是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，更要求高校思想政治教育必須要有的互動(dòng)性與平等性。高校思想政治教育之所以要求平等是因?yàn)樵谒枷胝谓逃顒?dòng)中需要教育工作者與大學(xué)生擁有平等的對(duì)話平臺(tái)，使教育者與教育接收者之間的溝通可以建立在放松、平等之上，有利于教育者更好地接受大學(xué)生的意見(jiàn)，為高校大學(xué)生提供更有針對(duì)性的思想政治教育活動(dòng)。反之，如果教育者與大學(xué)生之間的交流與溝通是建立在不平等的基礎(chǔ)之上就會(huì)引發(fā)一系列的后果，給高校思想政治教育工作帶來(lái)惡劣的影響。第一，降低高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使高校大學(xué)生的思想政治教育素質(zhì)大幅度下降。第二，引發(fā)高校大學(xué)生與教育工作者之間的矛盾，甚至使兩者對(duì)立起來(lái)。新媒體時(shí)代的平等性使高校思想政治教育活動(dòng)的主體與教育主體的關(guān)系變得更加友好、更加密切，促進(jìn)了高校思想政治教育工作進(jìn)一步發(fā)展與進(jìn)步。教育者與高校大學(xué)生之間互動(dòng)的理念，有益于高校思想政治教育境向和諧化、平等化的方向發(fā)展，提高了思想政治教育工作的親和力，也提高了高校大學(xué)生的創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)的自主性。

2.3 提升思想政治教育教學(xué)約束機(jī)制

道德體系的建設(shè)和完善需要自律與他律相結(jié)合才能得以實(shí)現(xiàn)。而他律需要有操作性強(qiáng)的規(guī)則和制度。學(xué)校既要加強(qiáng)對(duì)配套制度建設(shè)的探索與改革嘗試，也要以規(guī)章制度規(guī)范農(nóng)村大學(xué)生的行為，使其在學(xué)習(xí)生活和社會(huì)活動(dòng)中按規(guī)章制度行事。在制度建設(shè)的同時(shí)，也要提高制度的執(zhí)行水平，以更加公平、科學(xué)的方式強(qiáng)化制度約束。對(duì)違章、違紀(jì)的受教育者，增加其錯(cuò)誤行為的成本，按規(guī)定進(jìn)行懲罰和處理。成本約束中要注意調(diào)節(jié)違紀(jì)行為的成本高低。管理約束管理約束要做到規(guī)范化、具有前瞻性。規(guī)范的管理使學(xué)生更加清晰的明白孰是孰非，更容易養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.4 將思想政治教育用于緩解就業(yè)焦慮

對(duì)于很多農(nóng)村大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)教育的根本目的是為了找到一份理想工作，脫離貧困。但擴(kuò)招的結(jié)果也使就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。農(nóng)村大學(xué)生就學(xué)期間的經(jīng)濟(jì)壓力遠(yuǎn)大于其他學(xué)生，其家庭寄予其未來(lái)更大的期望。同事，由于農(nóng)村大學(xué)生畢業(yè)后缺少足夠的社會(huì)資源，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中可能處于一定的劣勢(shì)，所以讓單價(jià)農(nóng)村大學(xué)生對(duì)于就業(yè)的擔(dān)憂較為明顯。很多學(xué)生在面對(duì)為生存而就業(yè)，還是為理想和事業(yè)就業(yè)的中出現(xiàn)了激烈的思想碰撞。思想教育這個(gè)時(shí)候必須介入。通過(guò)正確的就業(yè)思想觀念引導(dǎo)，讓其認(rèn)識(shí)到自身的需求和理想之間是內(nèi)在聯(lián)系的，而非矛盾的。這個(gè)時(shí)候的思想觀念引導(dǎo)會(huì)更具認(rèn)同性，讓農(nóng)村大學(xué)生更易接受，認(rèn)同。既實(shí)現(xiàn)了思想政治觀念的灌輸，同時(shí)也讓其認(rèn)識(shí)到了思想政治觀念的重要意義，在未來(lái)走出校園也能不間斷思想政治觀念的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充，形成一條良性、持續(xù)發(fā)展之路。

張琳悅(1983-)，女，助教，研究方向：思想政治教育。

宮宦濤(1983-)，男，助教，研究方向：學(xué)生管理。