徐曉玲

（蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)長(zhǎng)青學(xué)院，甘肅 蘭州 730020）

“互聯(lián)網(wǎng)+長(zhǎng)青創(chuàng)藝”電商平臺(tái)新常態(tài)模式促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的探索

徐曉玲

（蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)長(zhǎng)青學(xué)院，甘肅 蘭州 730020）

在我國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新情況下，“互聯(lián)網(wǎng)+長(zhǎng)青創(chuàng)藝”為現(xiàn)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了新的模式，從而為我國(guó)現(xiàn)代創(chuàng)新提供了新的動(dòng)力?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+長(zhǎng)青創(chuàng)藝”通過(guò)利用互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)等把各種行業(yè)都緊密地結(jié)合起來(lái)。從而形成一個(gè)新興的創(chuàng)新領(lǐng)域，這有利于促進(jìn)科技的創(chuàng)新、工業(yè)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新等，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代驅(qū)動(dòng)發(fā)展有著非常重要的影響。所以本文利用科學(xué)價(jià)值理論對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”模式和創(chuàng)新動(dòng)力進(jìn)行有效的探索，從而理解“互聯(lián)網(wǎng)+長(zhǎng)青創(chuàng)藝”模式的本質(zhì)含義和在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中所起的作用。

互聯(lián)網(wǎng)；長(zhǎng)青創(chuàng)藝；電商平臺(tái)；創(chuàng)新

前言

科技價(jià)值認(rèn)為，人類(lèi)智力的勞動(dòng)通過(guò)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值進(jìn)行了充分的體現(xiàn)，而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)是把人類(lèi)積累各種科學(xué)知識(shí)成果匯集到一起，讓人們?cè)诠ぷ髦锌梢詫?duì)其進(jìn)行盡情的使用，科技勞動(dòng)在互聯(lián)網(wǎng)中不斷匯聚和集合的過(guò)程是一種對(duì)互聯(lián)網(wǎng)科技價(jià)值體的具體表現(xiàn)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+電子商務(wù)”模式下對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的作用

互聯(lián)網(wǎng)普及促進(jìn)了電子商務(wù)的快速發(fā)展規(guī)模，而且也加速了其規(guī)模的擴(kuò)張。近些年來(lái)，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)招聘和創(chuàng)業(yè)的情況越來(lái)越多，而且是在一種穩(wěn)定的形式下不斷地增加?？傮w人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了數(shù)以千萬(wàn)的人。電子商務(wù)成為了解決現(xiàn)代人們就業(yè)壓力的新方法、這既帶動(dòng)了人們就業(yè)的熱情，同時(shí)也增加了消費(fèi)點(diǎn)，這非常有利于我國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，而且在此互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)便是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎和新動(dòng)力。

（一）激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和提供創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)

在進(jìn)行傳統(tǒng)自主創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，需要大量的人力、資金和物力，這常常會(huì)讓人望而卻步，而在“互聯(lián)網(wǎng)+電子商務(wù)”這樣的時(shí)代，依托電子商務(wù)這個(gè)公共的第三方平臺(tái)，使得創(chuàng)業(yè)門(mén)檻變得很低，而且大大地減少了其投資成本，同時(shí)創(chuàng)業(yè)的成效可以很快顯現(xiàn)出來(lái)，這樣可以讓普通人民，甚至偏遠(yuǎn)地區(qū)的人都參加到這樣的創(chuàng)業(yè)當(dāng)中。同時(shí)，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的電子商務(wù)有著非常廣闊的市場(chǎng)，而且便利于各種信息產(chǎn)業(yè)的推廣和成長(zhǎng)，這不僅極大地提高了一般群眾的創(chuàng)業(yè)情緒，還為他們提供了更加廣闊安全的，同時(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)大型舞臺(tái)。

（二）有效拉動(dòng)直接就業(yè)

據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，應(yīng)用電子商務(wù)企業(yè)越多，就會(huì)相應(yīng)地增加更多個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，而網(wǎng)絡(luò)零售業(yè)的快速發(fā)展更是創(chuàng)造了更多的直接的或者間接的就業(yè)機(jī)會(huì)。在現(xiàn)在網(wǎng)購(gòu)成為潮流的一種生活模式下，除了出現(xiàn)數(shù)百萬(wàn)的網(wǎng)絡(luò)賣(mài)家，還出現(xiàn)了與之相對(duì)的或者衍生出了的一些新型行業(yè)和新的就業(yè)崗位，例如物流中的快遞員、倉(cāng)儲(chǔ)人員、網(wǎng)店客服和UI設(shè)計(jì)師等多種職業(yè)崗位。這為人們提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，這樣的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)吸引了大量的勞動(dòng)力，尤其解決了現(xiàn)代青年勞動(dòng)力增多和大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。

（三）拓展新的就業(yè)空間

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的快速發(fā)展，既推動(dòng)了上下游新型產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展，例如像物流業(yè)、IT業(yè)的不斷發(fā)展和完善，也促進(jìn)了其他傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級(jí)，越來(lái)越多的產(chǎn)業(yè)為了適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)建了專(zhuān)門(mén)的信息部門(mén)和電子商務(wù)部門(mén)等，這些新興職業(yè)的出現(xiàn)，進(jìn)一步拓展了就業(yè)的渠道，為人們創(chuàng)業(yè)和就業(yè)提供出了更多的機(jī)會(huì)。

二、“三位一體”的跨境電商人才培養(yǎng)方式

跨境電商在“互聯(lián)網(wǎng)+長(zhǎng)青創(chuàng)藝”這樣的平臺(tái)下，和相關(guān)政策的支持下，同也有相關(guān)的科學(xué)技術(shù)的支持和人才的保證，只有這樣才能很好地保證跨境電商有一個(gè)好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

首先，跨境電商人才素質(zhì)參差不齊?？缇畴娚虒儆谛屡d的貿(mào)易平臺(tái)，符合電子商務(wù)在“互聯(lián)網(wǎng)+長(zhǎng)青創(chuàng)藝”背景發(fā)展的要求。據(jù)調(diào)查，因?yàn)橛行└咝＝逃绞较鄬?duì)落后，導(dǎo)致師資建設(shè)力度不夠，且教材的開(kāi)發(fā)存在很多瓶頸。跟傳統(tǒng)的貿(mào)易平臺(tái)相比，跨境電商平臺(tái)對(duì)于工作人員的要求更高，特點(diǎn)是有關(guān)外語(yǔ)這方面的能力，而本科院校的發(fā)展中，缺乏相關(guān)人才的培養(yǎng)，而且實(shí)際操作使用這些工具的人也很少。雖然在一些高職院校也開(kāi)設(shè)了相關(guān)的課程，但是其也只是在一個(gè)起步的階段，所以在這個(gè)領(lǐng)域中，缺乏大量實(shí)際操作的工作人員，還缺乏宏觀理論分析能力。

其次，現(xiàn)代學(xué)校對(duì)人才的培養(yǎng)還不能滿足社會(huì)發(fā)展的需求。在教學(xué)當(dāng)中，大部分的院校都太注重理論教學(xué)了，而對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力不夠重視。這就造成了在現(xiàn)代跨境電商飛快發(fā)展的時(shí)候，相關(guān)的人才缺乏。由 此可看出，企業(yè)迫切需求大量的綜合性更強(qiáng)的跨境電商人才，高校滯后的人才培養(yǎng)模式不符合現(xiàn)代化市場(chǎng)發(fā)展的要求?；陂L(zhǎng)遠(yuǎn)的視野，要想推動(dòng)跨境電商產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展壯大，人才屬于產(chǎn)業(yè)持續(xù)上升重要推動(dòng)力。

最后，人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革，跨境電商企業(yè)不斷構(gòu)建完善的發(fā)展環(huán)境，不斷完善配套政策。在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，特別容易受到多方面的影響，比如像內(nèi)、外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境、效益等，這些因素都會(huì)造成人才培養(yǎng)的失衡或者流失。

針對(duì)跨境電商人才培養(yǎng)中面臨的諸多問(wèn)題，高校作為培養(yǎng)應(yīng)用型、職業(yè)型以及實(shí)踐型人才的主力軍，要積極主動(dòng)地深入了解市場(chǎng)發(fā)展的需求，找到符合有效的跨境電商人才培養(yǎng)策略，對(duì)于跨境電商人才不足問(wèn)題，做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。例如，寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，一方面運(yùn)用自身的語(yǔ)言技能特征，另一方面根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的跨境電商發(fā)展模式，還有近幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，探尋出“三位一體”的跨境電商人才培養(yǎng)方式。

（一）融語(yǔ)言技能和跨境電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)技術(shù)為一體的專(zhuān)業(yè)模塊課程

在進(jìn)行跨境電商專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的時(shí)候，我們主就是要把“跨境”和“電商”有效地結(jié)合起來(lái)，“跨境”主要體現(xiàn)的就是對(duì)外語(yǔ)的掌握能力，而“電商”則側(cè)重于人們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用能力?？缇畴娚痰恼n程幾乎將兩者作為教學(xué)的核心，保證在實(shí)際教學(xué)中，外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與跨境電商平臺(tái)的運(yùn)行技能得到有效的運(yùn)用。目前跨境電商的主心課程涉及到《跨境電商英語(yǔ)》《Photoshop產(chǎn)品圖片處理》《跨文化交際》《網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》《跨境電商速賣(mài)通平臺(tái)實(shí)操》等。在課程設(shè)置中，重視課程的應(yīng)用性、專(zhuān)業(yè)性以及實(shí)用性，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（二）打造高技術(shù)水平微創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍

在高校開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的時(shí)候，無(wú)論是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐還是教育，相關(guān)的師資力量都是制約其發(fā)展的非常重要的因素。而就現(xiàn)在看來(lái)， 有關(guān)微創(chuàng)業(yè)的職業(yè)人員非常缺乏，所以師資的水平不高，而且沒(méi)有后備力量。所以在進(jìn)行微創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的時(shí)候，首先要建立起一個(gè)指揮平臺(tái)，培養(yǎng)出一支非常專(zhuān)業(yè)而且素質(zhì)很高的微創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，再帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和工作。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)畢竟是一件實(shí)事，而不是只掛在嘴皮子上的理論。要在實(shí)踐中豐富自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，然后可以進(jìn)行彼此的交流和溝通， 從而總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己整體的教育水平。然后把這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到課堂的實(shí)際設(shè)置中去，從而使他們的教學(xué)可以更上一層樓。同時(shí)學(xué)校也可以聘請(qǐng)一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人員和有經(jīng)驗(yàn)的人員來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座和演講，傳授他們相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。其次就是要完善相關(guān)的評(píng)價(jià)制度，把師資的工作情況、待遇和他們的評(píng)價(jià)聯(lián)系起來(lái)，從而讓他們積極地提高自己的水平和業(yè)務(wù)能力，也讓他們看到良好的發(fā)展前景。最后就是要定期組織召開(kāi)一些相關(guān)的研討會(huì)，溝通和交流一些彼此的心得和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高師資力量的整體水平。

三、總結(jié)

“互聯(lián)網(wǎng)＋長(zhǎng)青創(chuàng)藝”行動(dòng)主要是通過(guò)利用現(xiàn)在先進(jìn)的信息技術(shù)，提高企業(yè)的發(fā)展速度，同時(shí)增強(qiáng)企業(yè)的發(fā)展活力，構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)和新活力。本文主要通過(guò)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)＋長(zhǎng)青創(chuàng)藝”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)理、作用和實(shí)現(xiàn)路徑等進(jìn)行分析，從而得出了其在現(xiàn)代的環(huán)境下良好的發(fā)展趨勢(shì)和在微創(chuàng)業(yè)教學(xué)中的無(wú)限潛力。

[1]馮語(yǔ)坤，向程.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下高職院校電子商務(wù)創(chuàng)意創(chuàng)新人才孵化模式探究——以“學(xué)生智造”電商平臺(tái)為例[J].職業(yè)時(shí)空，2016（5）：69-72.

[2]鄭陽(yáng)梅.構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+電子商務(wù)”新常態(tài)模式促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的探索[J].文化學(xué)刊，2016（9）：125-129.

[3]張鴻銘.杭州推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎的思路和對(duì)策研究[J].杭州科技，2016（1）：3-11.

[4]孫從眾.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校跨境電商人才培養(yǎng)模式探索——以寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為例[J].江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（4）：21-25，48.

[5]范新民.高等教育國(guó)際化與跨境外貿(mào)電商人才培養(yǎng):跨界融合視角[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2015（3）：101-107.

G643

A

徐曉玲（1983-），女，甘肅蘭州，西安電子科技大學(xué)碩士畢業(yè)，研究方向：藝術(shù)設(shè)計(jì)。