国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的現(xiàn)狀、問題及對策研究

2017-01-29 02:47周代宗
中國校外教育 2017年31期
關(guān)鍵詞:對策評價數(shù)學(xué)

◆周代宗

(重慶市開州區(qū)敦好鎮(zhèn)桃溪完?。?/p>

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的現(xiàn)狀、問題及對策研究

◆周代宗

(重慶市開州區(qū)敦好鎮(zhèn)桃溪完?。?/p>

對課堂教學(xué)進行評價,有利于改進課堂教學(xué),為促進學(xué)生全面發(fā)展提供借鑒,同時也有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高。 針對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價中的問題進行研究,并提出解決這些問題的相應(yīng)對策。

小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂教學(xué)評價 現(xiàn)狀 對策

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是老師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間相互交流共同發(fā)展的教學(xué)。 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價把重點放在教師的教學(xué)行為,教學(xué)經(jīng)過以及學(xué)生的接受程度和心理滿足上。 在教學(xué)過程中通過老師的評價、學(xué)生之間的相互評價有利于激發(fā)學(xué)生對該門課程的興趣。新課程概念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價需要促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展,幫助教師提高和改進教學(xué)方式和教學(xué)理念。 因此,探索怎樣的教學(xué)評價方式才能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進教師教學(xué)水平的提高是我們目前最亟待解決的事情。

一、現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價存在的問題

我們經(jīng)常感覺到很多時候課堂評價后的結(jié)果對學(xué)生全面發(fā)展以及提高教師教學(xué)水平作用不大。 造成這些情況的原因很多,或許是學(xué)生還不能充分理解這樣做的意義,隨便敷衍了事。 又或許是我們的教學(xué)人員自身沒有提高這方面的意識,也不能很好地把這個理念傳達給學(xué)生。 因此,我們必須密切關(guān)注這些問題并及時提出行之有效的解決方法。

(一)語言單調(diào)匱乏,了無生趣

一段機智幽默的話語不僅能使課堂活力四射、妙趣橫生,同時也向?qū)W生展現(xiàn)了教師自身的人格魅力,有利于調(diào)動學(xué)生對該門課程的學(xué)習(xí)熱情和積極性。 教師若是富于感情,運用生動幽默的語言去給學(xué)生評價往往可以事半功倍。 然而,在目前的教學(xué)課程中,卻常常只能聽到機械的“嗯,答對了,真棒”“真聰明”“你真厲害”“讓我們?yōu)樗恼啤边@些單調(diào)枯燥的評價語言。 這些缺乏內(nèi)涵的口頭評價,不僅不能讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,甚至還會適得其反,讓學(xué)生們形成敷衍走過場的學(xué)習(xí)態(tài)度。

(二)一味表揚,從不批評

目前,很多老師似乎走進一個誤區(qū),一味表揚,從不批評就是最突出的表現(xiàn)之一。 認為所謂的課堂評價就是應(yīng)該最大限度地肯定學(xué)生,如此便能給予學(xué)生心理上一定的滿足感,從而達到完成教學(xué)評價任務(wù)的目的。然而往往事與愿違。 課程標準明確指出評價要幫助學(xué)生認識自我。 學(xué)生正處與成長期,不可避免地會出現(xiàn)一些錯誤,此時,教師們應(yīng)該及時指出并幫其改過。課堂上應(yīng)該出現(xiàn)的是表揚與批評雙管齊下的現(xiàn)象,督促學(xué)生有則改之無則加勉。 而對于學(xué)生而言,過多的表揚也會造成學(xué)生的認知錯誤,認為做什么都會得到老師的肯定,妨礙學(xué)生健康成長。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的改進對策

新課程的實施已走過幾個春秋,在倡導(dǎo)以人為本,促社會和諧的今天,探尋有利于學(xué)生主動發(fā)展,有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并且突出新課程標準理念的評價方式,是我們廣大教育工作者亟需解決的問題。

(一)教師評價注重情感投入,形式多樣

同樣一句:“你真棒!”可以說的乏味無趣,反響平平,也可以說的妙趣橫生,令人眉開眼笑,讓人真切感受到這是由衷地贊許。 教師的評價經(jīng)常能夠讓學(xué)生產(chǎn)生情緒上的變化,對學(xué)生學(xué)習(xí)有直接影響。 因此,評價時應(yīng)注意要投入感情,讓學(xué)生實實在在地感受到被肯定的喜悅。 比如,“老師覺得你的解題過程邏輯清晰,思維嚴謹,字也寫得工整漂亮,老師特別滿意,希望大家也能像x x同學(xué)學(xué)習(xí)。”同時多樣化的評價也會激勵學(xué)生努力。 在評價時應(yīng)該多多引導(dǎo)學(xué)生也參與到評價中,如小組互助評價,學(xué)生自我評價,等等。 引導(dǎo)學(xué)生正視自我的同時也要學(xué)會欣賞他人。 互相取長補短,共同進步。 而且也有利于形成一個良性的競爭環(huán)境,畢竟人人都有自尊心,學(xué)生之間相互評價比較后就會暗自較勁,擇其善者而從之,長此以往,不知不覺中大家的能力都得到了提高。

(二)注重有效激勵

有效恰當(dāng)及時的評價有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)學(xué)生的行動引來了大家或好奇或肯定的目光,引起大家探索欲望的時候,就會刺激該名學(xué)生的繼續(xù)探索鉆研的興趣,那個時候甚至都不用老師督促他學(xué)習(xí),他自己也會主動學(xué)習(xí)的。 這遠比老師布置如山的作業(yè)成效明顯。 因此,教師應(yīng)該在教學(xué)評價中應(yīng)著重運用鼓勵,表揚等積極的評價手段,讓學(xué)生有成就感。 但同時有效激勵也不意味著一味表揚而不批評,夸大肯定會加重學(xué)生負擔(dān)。 我們要提倡的是批評時也要講究說話的藝術(shù)。 在提出學(xué)生的錯誤時,要采用委婉,不傷自尊,易于接受的措辭來加以表達,要充分體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,使評價機制的作用得到最大發(fā)揮。

綜上,只要我們遵循“一切為了學(xué)生”的理念,關(guān)愛學(xué)生,創(chuàng)造一個多元化,藝術(shù)化的評價環(huán)境,用真心,用熱情對學(xué)生做最正確的評價,用“評價”點擊學(xué)生心靈的鼠標,充分發(fā)揮數(shù)學(xué)課堂評價功能,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得可持續(xù)發(fā)展。

[1]蔣榮華.走進小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂評價[J].新課程研究,2010.

[2]顧德風(fēng).小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價問題分析與對策的研究[J].考試周刊,2011.

猜你喜歡
對策評價數(shù)學(xué)
高層建筑防火設(shè)計的問題與對策
診錯因 知對策
SBR改性瀝青的穩(wěn)定性評價
中藥治療室性早搏系統(tǒng)評價再評價
走,找對策去!
話語分析角度看公示語的英譯及翻譯對策
我為什么怕數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)到底有什么用?
保加利亞轉(zhuǎn)軌20年評價
多維度巧設(shè)聽課評價表 促進聽評課的務(wù)實有效
衢州市| 阳城县| 林口县| 永清县| 甘泉县| 乐昌市| 南皮县| 高州市| 新巴尔虎左旗| 台南市| 恩施市| 伊宁市| 黑龙江省| 孙吴县| 沂南县| 广州市| 乐都县| 海伦市| 金门县| 上高县| 永春县| 枣庄市| 扬州市| 屯留县| 华阴市| 迁安市| 衡阳市| 搜索| 梁山县| 桃园县| 龙口市| 遵义县| 东乡| 墨竹工卡县| 富阳市| 柳州市| 沙田区| 尤溪县| 安溪县| 大同市| 工布江达县|