馬克思主義教育學(xué)院 朱新華

加強(qiáng)馬克思主義理論的研究和教育

馬克思主義教育學(xué)院 朱新華

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“5·17”重要講話，最重要的體會(huì)是要在多元的社會(huì)價(jià)值觀中旗幟鮮明地堅(jiān)持馬克思主義意識(shí)形態(tài)的一元化指導(dǎo)。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)復(fù)雜多變，世界范圍內(nèi)各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁，國(guó)內(nèi)社會(huì)思想意識(shí)更加多元、多樣、多變。不堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)就會(huì)失去靈魂、迷失方向，最終也不能發(fā)揮應(yīng)有作用。

馬克思主義教育學(xué)院要切實(shí)發(fā)揮在馬克思主義理論研究和教育中的積極作用。一是加強(qiáng)馬克思主義理論研究。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，必須把加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的研究、宣傳作為重點(diǎn)，回應(yīng)現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)重大理論問題和現(xiàn)實(shí)問題，特別是難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的研究，并將研究的成果納入課堂教學(xué)。二是增強(qiáng)思想政治理論課的實(shí)效性。馬克思主義教育學(xué)院要進(jìn)一步完善思想政治理論課頂層設(shè)計(jì)，配齊建強(qiáng)專兼職教師隊(duì)伍，提升教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，將教材體系與社會(huì)現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合，轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，探索全員育人實(shí)踐教學(xué)模式，進(jìn)一步改革思政課考試評(píng)價(jià)方式，增強(qiáng)課程的親和力和吸引力。

（天津科技大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院法政學(xué)院黨委書記，馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)、教授朱新華）