馬金書 中共云南省委黨校副校長

旗幟鮮明講政治

馬金書 中共云南省委黨校副校長

在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會精神專題研討班開班式上，習(xí)近平總書記提出“必須旗幟鮮明講政治”這一重要論斷。他指出，歷史經(jīng)驗表明，我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治，嚴肅認真地開展黨內(nèi)政治生活。

一、講政治的內(nèi)涵

講政治是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性。一個真正意義上的政黨，是圍繞一定的政治綱領(lǐng)、按照一定的政治路線、為實現(xiàn)一定的政治目標而組織起來的政治組織。講政治是馬克思主義政黨的根和魂，貫穿于黨的政治理想、政治價值觀、政治活動始終。我們黨所講的政治是馬克思主義的政治，是建立在崇高理想和遠大目標基礎(chǔ)上的政治，是為實現(xiàn)最廣大人民根本利益而奮斗的政治，是主張人民當(dāng)家作主、全體人民享有憲法法律賦予的各項權(quán)利的政治，是用正確的政策策略開展政治活動和政治斗爭的政治。

二、為什么必須旗幟鮮明講政治

習(xí)近平總書記強調(diào)，講政治，是我們黨補鈣壯骨、強身健體的根本保證，是我們黨培養(yǎng)自我革命勇氣、增強自我凈化能力、提高排毒殺菌政治免疫力的根本途徑。

1.講政治是馬克思主義政黨的本質(zhì)要求。馬克思、恩格斯強調(diào)，政治問題對活躍的革命者來說是首要的問題。列寧指出，一個階級要從政治上正確地處理問題。我們黨歷來強調(diào)講政治的重要性和必要性。新民主主義革命和社會主義建設(shè)時期，毛澤東強調(diào)，強有力的政治工作是我們戰(zhàn)勝敵人的重大因素。改革開放時期，鄧小平強調(diào)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中必須堅持講政治。實踐證明，把講政治放在至關(guān)重要位置，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革開放偉大進程中從勝利走向勝利的重要保障。

2.政治問題是根本性的問題。全面從嚴治黨，必須注重政治上的要求。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅定不移地推進全面從嚴治黨，旗幟鮮明講政治，嚴肅認真開展黨內(nèi)政治生活。當(dāng)前，黨的政治建設(shè)狀況總體是好的，但也出現(xiàn)了一些亟待解決的突出問題。在講政治這個根本問題上，我們必須頭腦特別清醒、立場特別堅定、態(tài)度特別鮮明。

3.講政治關(guān)乎黨的前途命運。習(xí)近平總書記強調(diào)，什么時候全黨講政治、黨內(nèi)政治生活正常健康，我們黨就風(fēng)清氣正、團結(jié)統(tǒng)一，充滿生機活力，黨的事業(yè)就蓬勃發(fā)展；反之，就弊病叢生、人心渙散、喪失斗志，各種錯誤思想得不到及時糾正，給黨的事業(yè)造成嚴重損失。歷史與現(xiàn)實深刻啟示我們，只有旗幟鮮明講政治，堅定不移地推進全面從嚴治黨，嚴肅認真開展黨內(nèi)政治生活，黨才能堅強有力，永葆生機活力。

4.講政治是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的立身從政之本。大量事實表明，領(lǐng)導(dǎo)干部出問題，無不是在政治上先出問題，從政治上犯糊涂、政治上棄規(guī)破戒開始的。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上犯錯誤，其禍害程度、嚴重程度甚于腐敗問題，毀的是政治生態(tài)，害的是一支隊伍，傷的是黨的形象，損的是百姓利益。檢驗一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，首要的是看政治上強不強、是否可靠、是否經(jīng)得起考驗。

三、旗幟鮮明講政治的實踐要求

講政治是全面的、具體的、堅定的。旗幟鮮明講政治，就要把講政治全面、具體、堅定地落實到黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)、黨和國家各項工作中，落實到全面推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的生動實踐中，落實到每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性鍛煉和本職工作中。

1.增強“四個意識”。 要更加堅定地維護習(xí)近平總書記的核心地位，維護黨中央的權(quán)威。堅定正確的政治方向，始終站穩(wěn)政治立場，始終自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到在思想上衷心擁護、在政治上堅決維護、在組織上自覺服從、在行動上堅定看齊，始終做到表里如一、言行一致。

2.堅定政治理想。政治理想和政治信仰是政黨的核心。堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。沒有理想信念，或者理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。堅定政治理想，就是要堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，這是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂。堅定政治理想，要堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

3.踐行政治價值觀。政治價值觀是政治文化的核心，黨內(nèi)政治生活、政治生態(tài)、政治文化是相輔相成的，政治文化是政治生活的靈魂，對政治生態(tài)具有潛移默化的影響。構(gòu)建良好政治生態(tài)，不僅需要從制度規(guī)范上對人的行為進行外部約束，更需要從道德情感上對人的心靈進行文化洗禮。要倡導(dǎo)和弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等先進的政治文化價值觀，不斷增強全黨的精神力量，不斷培厚良好政治生態(tài)的土壤。

4.站穩(wěn)政治立場。人民立場是黨的根本政治立場，人民群眾是黨的力量源泉。衡量講政治的根本標準是看人民高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)、滿意不滿意。講政治，就必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持一切為了人民、一切依靠人民、一切成果由人民共享。

5.嚴守政治紀律。紀律嚴明是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致前進的重要保障。政治紀律是黨最根本、最重要的紀律，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的基礎(chǔ)，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的根本保證。講政治，要求嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。習(xí)近平總書記指出：“理想信念是‘主心骨’，紀律規(guī)矩是‘頂梁柱’，沒有了這兩樣，必然背離黨的宗旨，做人做事就會走偏走邪，思想就會百病叢生，人生就會迷失方向?！敝挥惺丶o律講規(guī)矩，才能組織嚴密，才能有效消除團團伙伙、拉幫結(jié)派、利益輸送等痼疾，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)。

6.提高政治能力。講政治，要求提高政治能力、保持政治定力。政治能力就是在錯綜復(fù)雜的情況下把握方向、把握大勢、把握全局的能力，就是駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要“注重提高政治能力”“從政治上看問題”，提高政治敏銳感、提升政治判斷力和政治鑒別力。政治定力,就是在思想上政治上行動上排除各種干擾、消除各種困惑，堅持正確立場、保持正確方向的能力。習(xí)近平總書記強調(diào)：“檢驗一名干部理想信念是否堅定，主要看其在重大政治考驗面前有沒有政治定力?！?/p>

7.勇于政治擔(dān)當(dāng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要勤奮敬業(yè)，切實履職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)勇為，自覺為增進人民群眾的福祉、增強人民群眾的獲得感苦干實干。

8.堅持自我革命。講政治，要求有自我革命的精神。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央針對黨的建設(shè)中的“痼疾”“頑癥”，堅持自我革命的精神，以刮骨療毒、壯士斷腕的政治勇氣，譜寫全面從嚴治黨的新篇章。當(dāng)前，旗幟鮮明講政治，就要以自我革命的精神，著力增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

總之，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要在講政治上做好表率、發(fā)揮帶頭作用，增強“四個意識”，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，特別是核心意識、看齊意識；堅定“四個自信”，即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；增強“四個定力”，即政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力；做到“四個服從”，即黨員個人服從黨的組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級組織服從上級組織、全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會，核心是全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

四、把旗幟鮮明講政治擺在教學(xué)工作首位

旗幟鮮明講政治是落實黨校姓黨、行政學(xué)院姓黨根本原則的最重要體現(xiàn)，必須把旗幟鮮明講政治擺在校（院）教學(xué)工作首位，落實到校（院）教學(xué)工作中。

1.增強“四個意識”，自覺維護權(quán)威。要始終把政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，旗幟鮮明把握政治方向，堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，努力增強“四個意識”，特別是核心意識、看齊意識。一切教學(xué)活動始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊。黨校教師要自覺做到在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨言黨，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志。

2.落實全國全省黨校工作會議精神，突出主業(yè)主課。突出黨的理論教育和黨性教育主業(yè)主課，切實落實黨的理論教育和黨性教育課程設(shè)置、課時要求等相關(guān)規(guī)定，即黨的理論教育和黨性教育不低于總課時的70%，要設(shè)置專門的“黨性教育單元”，確保黨性教育課不低于總課時的20%等。

3.增強教學(xué)的針對性實效性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞堅持黨校姓黨、行政學(xué)院姓黨這一根本原則、突出黨的理論教育和黨性教育主業(yè)主課這一主線、提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，始終把深化教學(xué)改革創(chuàng)新作為動力。一是認真落實校（院）加強課堂教學(xué)管理、教師外出講課報備、聽課評課、現(xiàn)場教學(xué)管理等制度。二是大力提升課堂教學(xué)水平，強化提高課堂教學(xué)質(zhì)量的研討交流，加強集體備課；加強精品課建設(shè)；堅持和完善雙周報告會制度，加大開放辦學(xué)力度；探索競爭性講課。三是完善和強化研討式教學(xué)、結(jié)構(gòu)化研討、現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方式，積極促進“2+0.5”教學(xué)方式；加強校（院）層面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強化專題調(diào)研和實踐教學(xué)，積極探索教學(xué)科研咨詢一體化的有效途徑。四是充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。通過召開學(xué)員座談會等途徑，認真聽取學(xué)員意見建議；通過精品課和優(yōu)秀教師評選，激勵教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量；通過開展教學(xué)競賽等，激勵和培養(yǎng)青年教師。