三歲之前，孩子可以沒有朋友。但三歲之后，上了幼兒園的小人兒，開始了與家人的第一次別離，朋友就成了孩子的另一個鏈接。除了上學的日子，每個周末，每個假日，都是一次要家長參與幫忙的試探，可能經(jīng)過了好多次的試探，他才能找到情投意合的人。我很愿意盡力做這樣的嘗試。因為友誼，可以讓他們小小的世界有了延伸；友誼，還讓他們小小的內(nèi)心變得寬闊，以裝得下除父母以外的其他人。

可惜，我兒子十一從小就很高冷，所以，從小，十一的朋友都很少。

兩歲半開始上幼兒園，直到三年后，十一才交到三個好朋友。那是十一在幼兒園最快樂的一段時光，笑聲從來沒斷過。有朋友的日子里，他其實一點都不高冷。

6歲生日，十一第一次邀請小朋友來參加，在必勝客一張長長的桌子上，小伙伴們認真地做了他們?nèi)松牡谝粡埮_。我已經(jīng)做好了當個吃瓜群眾的準備，讓十一去開拓自己的世界。但不幸的事情發(fā)生了。

三個好朋友里，和十一關系最好的那一個，因為醫(yī)院誤診，在進入小學前4個月，永遠地離開了我們。當十一不停地問我浩田生病為什么還沒好的時候，我告訴十一，他轉(zhuǎn)學回老家了。

那個暑假，我們?nèi)ノ靼?，在旅游景點，在馬路上，在學校門口，只要有經(jīng)過的排著隊的學生，十一就會認真地站在旁邊，仔細辨認每一張臉，直到長長的一隊走完。我知道他在找他的好朋友。在他小小的心靈里，每一個陌生的地方，都有可能是他好朋友的老家。

緊接著幼升小，一個好朋友去上了別的學校，一個好朋友分在了不同的班。十一，又成了一個人。

2013年，十一7歲。剛上一年級的十一，我能深深感覺到他失去朋友的孤單，那種孤單，就像小時候每天獨自上學放學的我所感受到的一樣。我比十一還焦慮，每天都在問他：今天有沒有交到好朋友？他說沒有，我想浩田，你能給他媽媽打個電話嗎？我假裝平靜：他媽媽電話換了，我沒有新的。

2015年，十一9歲。他終于交到了新的朋友。同樣，還是四個瘋起來什么都不顧的男孩，讓我好像看到了三年前的他們。

我的心，也終于在這一刻變得踏實，我可以篤定地看著他慢慢走遠，即使不在我的視線范圍，我也知道他開始搭建自己的世界。

我們做父母的，因為自己的原因，可能會讓他與他的世界的鏈接變得越來越少，越來越細，每次看到每個周末每個假日都和家人在一起的孩子，就像看到一只被家人囚禁在井底的青蛙，雖然他們很渴望天空。

所以，為了不讓十一成為那只井底的青蛙，過去的那么多年，我都很積極地參加學校里的活動，毫不夸張地說，我認識十一所在班的所有同學以及他們的家長，不管是幼兒園還是小學，不管是夏令營還是補習班，并在每個周末都盡可能地約相同脾性的孩子們一起玩，或者去看演出，或者去戶外，或者去圖書館。作為家長，我能做的，就是幫助他建立鏈接，讓他慢慢離開我們，去搭建他們自己的世界。只有當孩子建立了自己的世界，他才會越來越獨立，他才會學會與父母別離。

作者簡介

耳爾：前資深媒體人，圖書經(jīng)紀人。擁有公號﹃多余的婦女﹄，專供孩子媽，涵蓋親子、八卦、生活、兩性等各種精（di）彩（diao）話題，努力讓多余的生活多姿多彩。