白冬艷

當驕陽無情地炙烤著大地，暴風(fēng)雨不斷來襲的時候，我又迎來了一年一度的畢業(yè)季。當我在教室里給孩子們布置著題為“別了，我的校園”的作文時，我的內(nèi)心也和孩子們一樣，酸甜苦辣咸，五味皆陳。然而不同的是，孩子們將回憶他們的初中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，而我也想訴說我在花所中學(xué)的那段難忘的歲月。

離開花所中學(xué)，已兩年，未曾離開的日子里，沒有感受到它的獨特之處，而真正離去的時候卻有幾分不舍與留戀。因為，它畢竟是我工作的第一站，我的第一個十年是在那里度過的，它見證了我的成長，目睹了我的喜怒哀樂，它使我生活充實而快樂，寂寞而貧寒的日子里，它給了我心靈的慰藉。因為在那里有我慈愛的，亦師亦父的各屆校長；有我同舟共濟的各位同事；有時常淘氣卻又性格各異的學(xué)生；有淳樸善良的鄉(xiāng)親們，而那片貧瘠而寧靜的土地，也時時浸潤著我的心田，讓我不斷前行。

感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

從畢業(yè)到任教于花所中學(xué)，十年的日子里，校領(lǐng)導(dǎo)換了好幾屆，從第一屆我的老師兼校長的周校長起到我調(diào)離時的張校長，他們慈祥寬容，在工作上給了我最大的支持，他們讓我在我的專業(yè)成長的道路上少走了許多彎路。盡管一路走來跌跌絆絆，但我相信這點點滴滴的過程遠遠大于結(jié)果。而在這期間，幾位校長的優(yōu)秀品質(zhì)也不斷激勵著我，高校長的以身作則，要求我們清晨及時跟班時，他會第一個出現(xiàn)在教學(xué)樓上，巡視學(xué)情，排查著校園的安全隱患；剡校長的提前候課，總讓我記憶猶新，一個從教20年以上的前輩依然用自己的行為踐行著“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德；于校長的“藍天助學(xué)”讓我懂得了“贈人玫瑰，手有余香”的真諦。當然了，除過領(lǐng)導(dǎo)們，又怎能忘記那些和我一起同舟共濟的隊友們，無論是教學(xué)經(jīng)驗豐富的安老師、仇老師，還是教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣的楊老師、王老師，還有那英語口語流利的侯老師、劉老師，以及后來的初生牛犢不怕虎的教學(xué)新秀們：李老師、張老師、曹老師等，從他們身上我學(xué)到了積極進取，孜孜不倦。感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，你們讓我對工作和生活有了別樣的理解，你們讓我前進的步伐更加堅定。

感謝我的學(xué)生們：

提起感謝學(xué)生，有人或許會詫異，其實不然，我們每天接觸最多的人是學(xué)生，有時細細回想起來，一些學(xué)生也會成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。十年的教書生涯里，我從學(xué)生身上也學(xué)到了不少東西，成績再差的學(xué)生身上也會有閃光點。2008年的王同學(xué)，想當年是班里的“母夜叉”，不僅同學(xué)頭疼，老師也望而生畏，但就是這樣一個人見人怕的女孩子，卻在同學(xué)王某的腳被剪刀刺傷后，主動承擔(dān)起背送王某回家的重任，碰到她在樓道里背著王某的情形，我內(nèi)心的隔膜消失了，她勇于擔(dān)當，助人為樂的行為讓我對她肅然起敬。2011年的朱同學(xué)和2014年的柳同學(xué)，他們可以穩(wěn)坐全級第一名的寶座，卻絲毫沒有表現(xiàn)出清高與傲慢，他們對待學(xué)習(xí)的嚴謹與執(zhí)著，他們待人接物的隨和與禮貌，都潛移默化地影響著我，讓我深深明白：一個人無論取得多大的成功，都要用永遠的保持待人的和氣與謙虛的美德。

感謝淳樸善良的鄉(xiāng)親們：

在花所上了十年班，有不少孩子兄妹幾人我都帶過，鄉(xiāng)下人沒有什么豐厚的禮品感謝你對孩子們的教導(dǎo)，但他們的淳樸善良卻時時感染著我。初春時節(jié)，一包新發(fā)的苜蓿芽；端午時，三五個散發(fā)著棗香味的粽子；盛夏季節(jié)，一袋山上的野杏；寒冬里，幾個硬硬的澀柿子，雖說比不上超市里的可口美味，但卻代表了鄉(xiāng)親們真誠的謝意。還記得，2011年胡同學(xué)考上平?jīng)龆袑嶒灠鄷r，她媽媽帶來一包自家田地里產(chǎn)的紅小豆和往年的干核桃，雖說我再三拒絕接受，但卻是盛情難卻。還有2014年的馬同學(xué)，她身體弱，理科成績很不理想，但在我的鼓勵下，她以頑強的毅力戰(zhàn)勝了病魔，在最后的升學(xué)考試中，她超過了以往比她成績好的幾名學(xué)生，而成為平?jīng)龆械囊幻律?，取錄取通知書的那一天，她和她的媽媽激動的拿了許多地里的小甜瓜，以示謝意。難忘那一幕幕溫馨的畫面，難忘淳樸善良的鄉(xiāng)親們，是你們讓我懂得了：做人要心懷感恩，永遠銘記別人對你的好，不失本心——人所固有的善良與仁愛。

感謝那片貧瘠而寧靜的土地：

一方水土，養(yǎng)育一方人，花所的青山秀水養(yǎng)育著那里的人們。教學(xué)閑暇之余，我也會和同事們，在黃昏時分漫步于鄉(xiāng)間的泥土小道，雖說是滿腳土塵，但停留在寬廣滿眼都是綠色的麥地田埂，心情的舒暢與愜意是可想而知的，那里沒有城市的喧囂，沒有腳步匆匆的行人，沒有塵世間的追名逐利，有的只是那三三兩兩田間勞作的農(nóng)人，和那鄉(xiāng)間獨有的青草味與泥土氣息，或許在那一刻我們的心靈才得到了解脫與釋放。置身于空曠的田野，看著緩緩落下的夕陽和身邊的層層麥浪，嘴里吟詠著陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，內(nèi)心少了一分焦灼與急躁，而多了一分從容與淡然。我也要像您一樣，貧瘠而寧靜的土地，像您一樣深沉而不張揚，像您一樣心胸寬廣而包容萬物。

別了，我的校園；別了，我的領(lǐng)導(dǎo)與同事們；別了，我的孩子們；別了，淳樸善良的鄉(xiāng)親們；別了，那片貧瘠而又寧靜的土地；別了，那段溫暖的時光。謝謝你們，謝謝你們給予我的精神養(yǎng)料，謝謝你們陪我走過的春夏秋冬，無論今后我身處何方，你們都將是我最溫暖的回憶……

編輯 王潔瓊