馮曉蔚

1939年11月，由于被八路軍、新四軍俘獲的日軍官兵日益增多，黨中央、中央軍委決定在延安創(chuàng)辦一所能對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)教育，進(jìn)而爭取和團(tuán)結(jié)他們的日本工農(nóng)學(xué)校。

延安日本工農(nóng)學(xué)校

學(xué)校位于著名的延安寶塔山下，共有16個(gè)窯洞和一棟不大的平房。包括校長和炊事員在內(nèi)的全體工作人員僅20余人。校長由當(dāng)時(shí)日本共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人野坂參三擔(dān)任，副校長由八路軍一二0師三五九旅政治部敵工科科長趙安博擔(dān)任。趙安博因會(huì)日語，時(shí)任旅長王震和八路軍總政治部主任王稼祥推薦他去負(fù)責(zé)組建學(xué)校等工作。趙安博同時(shí)還分管行政和教務(wù)，并兼授“中國話”課程。各課教員分別由王學(xué)文、何思敬、李初梨、廖體仁、江右書等同志擔(dān)任。學(xué)員以八路軍、新四軍從戰(zhàn)場(chǎng)上俘獲的日軍士兵和下級(jí)軍官為主，也有受我政治攻勢(shì)和俘虜政策影響而投誠過來的日軍士兵。

日本工農(nóng)學(xué)校舉辦首次開學(xué)典禮時(shí)毛澤東同志和許多中央機(jī)關(guān)發(fā)來賀詞，贈(zèng)送錦旗。每逢新學(xué)員入校開學(xué)，朱德總司令都要到校祝賀，并與大家促膝交談。毛澤東、周恩來還參觀過學(xué)校舉辦的展覽會(huì)，觀看學(xué)員演出。

隨著抗戰(zhàn)形勢(shì)的發(fā)展，日本工農(nóng)學(xué)校及其學(xué)員數(shù)量也在增多。山西、山東和華中等抗日根據(jù)地，也先后成立了總分?；蚍中?。延安日本工農(nóng)學(xué)校的在讀學(xué)員也從最初的11人增加到后期的200至300人。整個(gè)抗日戰(zhàn)爭期間，各個(gè)日本工農(nóng)學(xué)?？偣才嘤?xùn)了上千名學(xué)員。

日本工農(nóng)學(xué)校及其活動(dòng)，引起了日本侵略當(dāng)局的極度仇視和恐慌。他們起先是封鎖消息，到后來實(shí)在瞞不住了，便一邊罵學(xué)員是“賣國賊”“貪生怕死”，一邊派特務(wù)進(jìn)行滲透。不過令他們失望甚至吃驚的是，多數(shù)被派過來的特務(wù)，一經(jīng)與我方接觸，也開始受到感染，自動(dòng)供出其真實(shí)身份，和盤托出所謂“任務(wù)”。學(xué)校對(duì)此也不追究，仍以友人相待。如瀧川直亮等人，坦白之后又經(jīng)過進(jìn)一步學(xué)習(xí)，最終也加入到反對(duì)日本帝國主義的行列。

通往新生之路

日軍士兵長期接受“皇國史觀”教育，信奉所謂“與其活著受囚虜?shù)膼u辱，不如死去當(dāng)護(hù)國之鬼”的信條，有的人被俘之初甚至相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，表現(xiàn)出自暴自棄、悲觀失望的狀態(tài)，并伺機(jī)逃跑或自殺。但無論前后方甚至在戰(zhàn)場(chǎng)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都不把這些放下武器的日軍官兵作為敵人對(duì)待，嚴(yán)格執(zhí)行“不殺”“不辱”“優(yōu)待”“對(duì)愿回家歸隊(duì)者開釋”的俘虜政策。

我軍將士的言行以及他們和老百姓之間的魚水之情，在被俘日軍的心靈深處引起強(qiáng)烈震動(dòng)。因傷被俘的渡邊俊夫住院治療期間，同房間的八路軍戰(zhàn)士也是個(gè)病人，卻主動(dòng)關(guān)心照料他。有一陣不能自己起床的渡邊患了痢疾，大小便需要人幫忙。這位戰(zhàn)士無論白天黑夜總是有求必應(yīng)，不厭其煩，甚至幫他清洗身上、衣服上的污物。多年后渡邊回憶道：“從日本出發(fā)和媽媽、哥哥、妹妹分手時(shí)我都沒哭，和這位戰(zhàn)士分別時(shí)，我不禁掉下了眼淚?！?/p>

學(xué)校在政治上充分尊重學(xué)員人格，待之以兄弟之情。1941年11月，陜甘寧邊區(qū)根據(jù)“三三制”原則舉行參議會(huì)議員競選，一位名叫森健的學(xué)員被推為候選人。按競選規(guī)定，候選人演說時(shí)間為20分鐘?？紤]到森健的演說需要翻譯，特許他40分鐘，并由趙安博副校長當(dāng)翻譯。森健的演說既贏得了掌聲，也贏得了選票，最后光榮當(dāng)選。這件事在學(xué)員中曾引起很大反響。

在生活方面，學(xué)員們受到特別優(yōu)待，衣食住需全部按高于八路軍普通戰(zhàn)士的標(biāo)準(zhǔn)免費(fèi)供給，每人每月還享有3元錢的津貼，這相當(dāng)于八路軍連級(jí)干部的津貼待遇。每逢中國和日本的重要節(jié)日，還額外撥發(fā)會(huì)餐費(fèi)。1941年初，因日寇加緊對(duì)我進(jìn)攻和國民黨的封鎖，邊區(qū)政府面臨嚴(yán)重的物質(zhì)困難，但仍然把工農(nóng)學(xué)校作為第一類供給單位，盡最大可能提供所需物品。為克服困難，邊區(qū)軍民開展著名的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，情況逐漸好轉(zhuǎn)，學(xué)員們的伙食也隨之改善，主食由小米改為白面，一天兩頓肉菜，每周吃一回大米、喝一次酒。剛從“皇軍”那邊過來的學(xué)員見此情況不禁感嘆：“那邊的伙食太差了，我們都吃不飽。像這里的伙食，在那邊不要說吃，就連看都看不到。”

學(xué)校不設(shè)高墻衛(wèi)哨，不搞打罵體罰，而是采用民主、自治的管理方式。學(xué)員們自己推選代表管理內(nèi)勤，組織學(xué)習(xí)、生產(chǎn)和各類文體活動(dòng)。他們自排自演的《前哨》《島田上等兵》等話劇，頗受延安人士的好評(píng)。

針對(duì)學(xué)員們?cè)L期蒙受日本軍國主義教育的實(shí)際情況，學(xué)校采用不同形式的教育方式，開設(shè)的課程有政治常識(shí)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)發(fā)展史等。還有專題討論，如日本軍部、財(cái)閥為什么要發(fā)動(dòng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭，這場(chǎng)戰(zhàn)爭對(duì)誰有利等，還舉辦“二萬五千里長征”報(bào)告會(huì)，日本“米騷動(dòng)”25周年紀(jì)念會(huì)和“五·一”勞動(dòng)節(jié)紀(jì)念會(huì)等活動(dòng)。學(xué)校的日本學(xué)員成立了“在華日本人反戰(zhàn)同盟延安支部”，參加了“華北日本士兵代表大會(huì)”和“華北日人反戰(zhàn)團(tuán)體大會(huì)”，舉行“日軍暴行座談會(huì)”，把親眼所見的日本軍隊(duì)野獸般的行為揭露出來。通過學(xué)習(xí)和參加各種活動(dòng)，學(xué)員們獲知了關(guān)于階級(jí)、階級(jí)斗爭、帝國主義和法西斯等基本概念，了解到社會(huì)發(fā)展規(guī)律，對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭的性質(zhì)有了全新的認(rèn)識(shí)。初進(jìn)校時(shí)還是滿腦子“圣戰(zhàn)”觀念的學(xué)員，在一段時(shí)間之后，他們由衷呼喚：“中日人民團(tuán)結(jié)起來，把日本軍隊(duì)從中國趕出去”。要求“到前線去，和八路軍在一起?！?/p>

當(dāng)時(shí)也在與日本交戰(zhàn)的美國，為如何對(duì)待日軍俘虜傷透了腦筋，聽說在延安有所日本學(xué)校并有一整套行之有效的做法，特派專人來延安“取經(jīng)”。來訪者是約翰。艾默生上校（戰(zhàn)后曾任美國駐日本公使）等人，由趙安博副校長陪同接待。他們?cè)谘影捕毫袅私鼉蓚€(gè)月，可隨便進(jìn)出延安日本工農(nóng)學(xué)校，所接觸的學(xué)員個(gè)個(gè)歡聲笑語，與他們?cè)谥貞c見到的那些戴腳鐐、表情麻木的日軍俘虜相比，真是天壤之別。美國人確實(shí)對(duì)我們的經(jīng)驗(yàn)很感興趣，但學(xué)員們卻反問他們：“美國軍隊(duì)能用階級(jí)觀點(diǎn)對(duì)俘虜進(jìn)行教育嗎？”

抗日的日本戰(zhàn)士

學(xué)員們畢業(yè)后，奔赴各個(gè)抗日根據(jù)地，開展對(duì)敵斗爭。他們熟悉日軍內(nèi)部情況，了解其語言、風(fēng)俗、習(xí)慣和心態(tài)，還有同學(xué)、同鄉(xiāng)和朋友等舊關(guān)系，加之日軍士兵對(duì)他們的敵對(duì)情緒也相對(duì)較少，因而能進(jìn)行針對(duì)性很強(qiáng)的宣傳瓦解工作，起到普通八路軍戰(zhàn)士無法起到或很難起到的作用。

——印發(fā)傳單。宣傳反戰(zhàn)思想，反映官兵矛盾。

——陣前喊話。通報(bào)戰(zhàn)爭進(jìn)程，宣傳我軍政策，鼓勵(lì)日軍投誠。

——電話交談。利用敵人電話網(wǎng)開展對(duì)敵工作，效果既好又安全，還可探聽敵軍內(nèi)部情況。

——送慰問袋。與對(duì)方先交換禮品，再互通信函，進(jìn)而影響他們。

——掛鯉魚旗。日本有在5月5日過男孩節(jié)習(xí)俗，這天把寫有“不許打耳光”“給吃飽飯”等口號(hào)的鯉魚旗掛到敵碉堡附近。

事實(shí)證明，大多數(shù)出身于勞動(dòng)人民家庭的日軍士兵，在放下武器，經(jīng)過正確啟發(fā)和引導(dǎo)之后，是能夠醒悟，并回到勞動(dòng)人民立場(chǎng)上來的。為了反對(duì)中日兩國人民的共同敵人——日本帝國主義，他們甚至也不惜犧牲自己的生命。

畢業(yè)于山東分校的金野博，1944年不幸被捕。面對(duì)敵人的審訊和酷刑，他毫無畏懼，不止一次地莊嚴(yán)宣告：“只要我不死，仍要回到八路軍中去！”最后被殺害。今天，在江蘇省贛榆縣（當(dāng)年金野博被捕的地方）烈士陵園，樹立著一座高4.5米、呈手榴彈形的巨石紀(jì)念碑，上書“日本國友人金野博同志紀(jì)念碑”。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期在我八路軍、新四軍戰(zhàn)場(chǎng)上，為中日兩國人民解放事業(yè)奉獻(xiàn)出寶貴生命的日本同志，姓名在錄的就有近40人，還有許多沒有留下姓名的。他們以自己的鮮血和生命，在反抗日本軍國主義的斗爭中，與中國人民共同戰(zhàn)斗，他們將永遠(yuǎn)活在中國人民的心中。

歡慶抗戰(zhàn)勝利

日本投降的消息傳來，延安一片沸騰，到處都是歡慶之聲，“日本投降了”“我們勝利了”。學(xué)員們自發(fā)涌向操場(chǎng)，高舉火把，敲鑼打鼓，互相擁抱，呼喊口號(hào)，場(chǎng)面激動(dòng)熱烈。8月16日，他們匯入了延安軍民慶?？谷諔?zhàn)爭偉大勝利的洪流，也學(xué)著陜北老百姓的樣子，扭起了秧歌舞，慶賀這極度歡樂的時(shí)刻。

8月30日，八路軍在王家坪禮堂為即將告別延安回國的全體學(xué)員舉行隆重歡送大會(huì)，八路軍參謀長葉劍英到會(huì)。9月18日，學(xué)員們?cè)谶厖^(qū)軍民的夾道歡送下離開延安。

回國后的學(xué)員，幾乎全部都成為日中友好事業(yè)的積極分子。他們還以自己的親身經(jīng)歷，撰文著書，揭露和控訴日本軍國主義給中國人民帶來的痛苦和災(zāi)難，贊揚(yáng)和謳歌“延安精神”和我軍正確、英明的俘虜政策。這在日本社會(huì)引起了良好、廣泛的影響。

日本工農(nóng)學(xué)校從誕生到完成其歷史使命，雖然僅5年時(shí)光，但它是中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的軍隊(duì)和人民在抗日戰(zhàn)爭中的偉大創(chuàng)舉和光輝實(shí)踐，是世界戰(zhàn)爭史上的奇跡，其影響和意義必將永駐歷史長河。