◎安小橙

文字消失的王國(guó)

◎安小橙

1

R國(guó)人民的生活每天忙忙碌碌的，他們?cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了，直到有一天，奇怪的事情發(fā)生了。齊達(dá)博士早起刷牙，發(fā)現(xiàn)分不清兩支牙膏哪支才是自己的，因?yàn)檠栏嗌厦娴奈淖窒Р灰?jiàn)了。

他打開(kāi)電視機(jī)才知道，R國(guó)發(fā)生了重大事件—文字正在慢慢消失。這個(gè)時(shí)候，總統(tǒng)的電話打過(guò)來(lái)了。每次只要R國(guó)發(fā)生奇怪的事情，總統(tǒng)總是會(huì)第一時(shí)間想到齊達(dá)博士，他是獲得過(guò)終身榮譽(yù)獎(jiǎng)的非常優(yōu)秀的科學(xué)家。

齊達(dá)博士到達(dá)國(guó)家安全研究局時(shí)，里面已經(jīng)擠滿了人。科學(xué)家們高聲議論著，他們大多數(shù)人的想法和齊達(dá)博士一致，認(rèn)為是某個(gè)科學(xué)瘋子研制了一種病毒，不過(guò)，這樣的科技他們還真的聞所未聞！

此時(shí)，外面的情況變得越來(lái)越糟，公共穿梭飛行器上面的牌號(hào)也消失了，乘客們不知道該上哪輛飛行器，而且司機(jī)的導(dǎo)航儀也變?yōu)橐黄瞻?，司機(jī)們一籌莫展，不知到底要開(kāi)向哪里。

“怎么辦，齊達(dá)博士？”總統(tǒng)問(wèn)。

齊達(dá)博士撓了撓頭，不過(guò)很快，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，這種病毒只攻擊文字，圖像并沒(méi)有消失，那么現(xiàn)在只有用圖像來(lái)臨時(shí)代替文字。齊達(dá)博士將這種病毒命名為“噬字病毒”。

可情況并沒(méi)有因此好轉(zhuǎn)，學(xué)校發(fā)出了緊急求援信號(hào)，因?yàn)檎n本上的文字正在消失，就連用粉筆寫(xiě)在黑板上的字，也會(huì)在出現(xiàn)的瞬間消失不見(jiàn)。

“全國(guó)的學(xué)生放假一周?！笨偨y(tǒng)先生不得不無(wú)奈地做出這個(gè)決定，“齊達(dá)博士，您必須率領(lǐng)您的團(tuán)隊(duì)盡快解決這個(gè)問(wèn)題?！?/p>

齊達(dá)博士明白這次的任務(wù)很繁重，他戴上老花鏡，親自帶著助手研究那些文字消失的物品。在億萬(wàn)倍顯微鏡的透視下，任何病毒都無(wú)法隱身。

可是，令齊達(dá)博士驚訝的是，這些文字消失的地方空空如也，只有一些類似小蝌蚪的痕跡。

“這是什么？”科學(xué)家們都在紛紛猜測(cè)。

齊達(dá)博士皺緊了眉頭：“這是一種能夠自毀的病毒，在吞噬了文字后，自己也消失了?？茖W(xué)史上，只有在離地球兩百億光年的勃伯星上，才發(fā)現(xiàn)過(guò)類似病毒，它怎么會(huì)出現(xiàn)在R國(guó)？”

2

總統(tǒng)的專線幾乎被打爆了，各種情況接踵而至。由于藥品的名字消失，醫(yī)院陷入癱瘓，出現(xiàn)了多起重大醫(yī)療事故；國(guó)家的防御系統(tǒng)也形同虛設(shè)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)系統(tǒng)的文字符號(hào)、數(shù)字全部消失了。

“齊達(dá)博士，研究得怎么樣了？”總統(tǒng)著急了。

“總統(tǒng)先生，”齊達(dá)博士嘆了一口氣，“我們猜測(cè)這種病毒來(lái)自遙遠(yuǎn)的勃伯星，但我們的追蹤系統(tǒng)已被毀壞，無(wú)法跟蹤那些科學(xué)瘋子，不過(guò)……”齊達(dá)博士頓了一下。

“不過(guò)什么？”總統(tǒng)先生連忙問(wèn)。

“不過(guò)據(jù)我所知，我們R國(guó)沒(méi)有具備這樣實(shí)力的科學(xué)家，所以我懷疑這病毒來(lái)自科學(xué)更發(fā)達(dá)的C國(guó)或者外星球，這很可能是一起外來(lái)恐怖襲擊?！?/p>

“恐怖襲擊？”總統(tǒng)先生皺緊了眉頭。

很快，R國(guó)為這次事件拉響了一級(jí)紅色警報(bào)，總統(tǒng)先生緊急出訪了C國(guó)。

“我們也對(duì)貴國(guó)發(fā)生的事情深表同情。”C國(guó)總統(tǒng)表示。

“我們懷疑這是一起外星恐怖襲擊事件，為了地球的共同利益，希望C國(guó)伸出援手。”總統(tǒng)先生本來(lái)還想再?gòu)?qiáng)硬點(diǎn)，不過(guò)現(xiàn)在R國(guó)的形勢(shì)真的很糟，他已經(jīng)在盡量維護(hù)R國(guó)的尊嚴(yán)了。

C國(guó)其實(shí)早已進(jìn)入戒備狀態(tài)，可是他們的科學(xué)家對(duì)此也一籌莫展，如果能夠得到R國(guó)的聯(lián)合研究，相信會(huì)對(duì)他們有幫助。這是個(gè)唇亡齒寒的時(shí)代，C國(guó)深諳這個(gè)道理。為了表示誠(chéng)意，C國(guó)總統(tǒng)邀請(qǐng)R國(guó)總統(tǒng)參觀了他們國(guó)家的防御系統(tǒng)及最高保密機(jī)構(gòu)。

這下，總統(tǒng)先生總算放下了一點(diǎn)心，應(yīng)該不是C國(guó)搗的鬼。

“那么請(qǐng)總統(tǒng)先生下令，把R國(guó)的一批文字消失的物品運(yùn)到C國(guó)來(lái)，讓兩國(guó)的科學(xué)家一起聯(lián)合研究一下吧?！盋國(guó)總統(tǒng)建議。

齊達(dá)博士也被邀請(qǐng)到了C國(guó)一起參與研究。臨出門的時(shí)候，有一個(gè)小男孩來(lái)找齊達(dá)博士。幾乎每天，全國(guó)都有許多慕名而來(lái)的人，大多數(shù)時(shí)候，齊達(dá)博士都會(huì)熱情地同他們聊天。不過(guò)，這次齊達(dá)博士很著急，他必須立即趕到C國(guó)。

“博士，您聽(tīng)我說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情。”可能是見(jiàn)到齊達(dá)博士太緊張了，孩子說(shuō)起話來(lái)磕磕巴巴。

齊達(dá)博士根本沒(méi)有聽(tīng)明白他在說(shuō)些什么?！昂⒆?，對(duì)不起，我必須走了?！闭f(shuō)完，就登上了飛行器。

3

為了確定外星恐怖襲擊的來(lái)源，C國(guó)向R國(guó)輸送了大批的書(shū)籍，并對(duì)R國(guó)全面布防。

“不！我們不能接受這些書(shū)籍，這說(shuō)不定是C國(guó)耍的花招?！?/p>

“如果我們接受C國(guó)的布防，那我們就永遠(yuǎn)受制于C國(guó)了。”

“可是，如果外星人再次襲擊R國(guó)，我們就能從中找到襲擊的來(lái)源，這是最好的辦法了?！?/p>

國(guó)會(huì)議員和科學(xué)家們進(jìn)行了激烈的辯論，最后總統(tǒng)還是決定接受C國(guó)的建議。C國(guó)的書(shū)籍到達(dá)R國(guó)之后，文字并沒(méi)有消失，這從側(cè)面證明了外星針對(duì)R國(guó)的恐怖襲擊論。

R國(guó)舉國(guó)歡騰了，他們終于看到了一點(diǎn)希望?？偨y(tǒng)先生下令，從C國(guó)進(jìn)口了大批文字，然后把這些文字像標(biāo)簽一樣貼在本國(guó)生產(chǎn)的物品上，總算暫時(shí)緩解了許多瀕臨崩潰的問(wèn)題。

齊達(dá)博士恢復(fù)了以往的自信，雖然問(wèn)題并沒(méi)有完全解決，但他的思路是正確的?，F(xiàn)在他們要等待的就是第二次恐怖襲擊了。如果順利的話，可以準(zhǔn)確地定位到病毒的來(lái)源星球，那個(gè)時(shí)候，情況就會(huì)樂(lè)觀許多。

正當(dāng)齊達(dá)博士自信滿滿的時(shí)候，忽然傳來(lái)一個(gè)令他震驚的消息。總統(tǒng)辦公室里闖進(jìn)了一個(gè)小男孩，他拿了一本古老的2014年R國(guó)出版的書(shū)籍，而書(shū)籍上的字竟然沒(méi)有消失。齊達(dá)博士第一時(shí)間趕到了現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)闖入的小男孩正是上次在家門口遇到的那個(gè)。

“孩子，你對(duì)這本書(shū)做了什么？”齊達(dá)博士和顏悅色地問(wèn)道。

“是這樣的，先生?！焙⒆佑挚目慕O絆地說(shuō)了起來(lái)，“這是我父親小時(shí)候最喜歡的童話書(shū)，他把這本書(shū)作為生日禮物送給了我。后來(lái)，我父親去世了，我一直把這本書(shū)放在身邊。那天早晨，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的文字也消失了，非常傷心，想去圖書(shū)館找一本相同的。在圖書(shū)館，我發(fā)現(xiàn)所有的書(shū)都空白了，可我很想找到這本書(shū)，正在傷心的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)書(shū)架上一本書(shū)的文字忽然恢復(fù)了，然后我又思念起我其他的書(shū)籍，結(jié)果它們就都在那個(gè)圖書(shū)館里面出現(xiàn)了?！?/p>

“只是思念它？”齊達(dá)博士的眼鏡差點(diǎn)跌落，“哪個(gè)圖書(shū)館？快帶我去看看?！?/p>

齊達(dá)博士跌跌撞撞地趕到了那家小鎮(zhèn)上的圖書(shū)館，原來(lái)圖書(shū)館因?yàn)闆](méi)人看書(shū)，已經(jīng)冷清許久了。博士在圖書(shū)館里想著他喜歡的書(shū)，果然它就恢復(fù)了。消息很快地傳播開(kāi)來(lái)，許多人自發(fā)地來(lái)到圖書(shū)館，因?yàn)樗麄兲肽钅切┰?jīng)毫不起眼的文字了。

隨著人們的思念，圖書(shū)館的書(shū)上的文字多了起來(lái)，而與此同時(shí)，R國(guó)其他物品上的文字也在恢復(fù)。

這件事震驚了齊達(dá)博士，他放棄了自己以前的研究方向，和很多科學(xué)家一起投入到這個(gè)研究中。后來(lái)，他們得出了一致結(jié)論，原來(lái)是圖書(shū)館里的書(shū)患上了孤獨(dú)癥，很多文字紛紛自殺了，這種病在全國(guó)范圍內(nèi)快速傳染，導(dǎo)致全國(guó)的文字都患上了孤獨(dú)癥。

那小蝌蚪的痕跡就是文字自殺留下的。

小男孩在圖書(shū)館的思念，治愈了一些文字的孤獨(dú)癥，所以它們漸漸地康復(fù)了。

R國(guó)撤銷了一級(jí)紅色警報(bào)，不過(guò)自此之后，R國(guó)的人們開(kāi)始更加熱愛(ài)和尊重書(shū)籍了。

（原載《青年文摘》2016年4月下 福建呂麗妮薦）