孫露

職業(yè)指導(dǎo)是指職業(yè)中介機構(gòu)、咨詢機構(gòu)或教學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)，對求職者（或?qū)W生）和用人單位提供職業(yè)咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。在求職者（或?qū)W生）對自身未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃感到迷茫的時候，在從投遞簡歷到從事崗位工作整個職業(yè)生涯期遇到問題的時候，在工作中遭遇瓶頸期的時候，職業(yè)指導(dǎo)的作用和意義就突顯了出來，那么如何進行有效的職業(yè)指導(dǎo)？下面就從提升職業(yè)指導(dǎo)效果和提升職業(yè)指導(dǎo)效率兩個方面進行分析和闡述。

一、提升職業(yè)指導(dǎo)效果的方法

1、明確職業(yè)指導(dǎo)的目的和意義，提升職業(yè)指導(dǎo)實效性。

職業(yè)指導(dǎo)總體來說是培養(yǎng)人的職業(yè)意識、職業(yè)品德和職業(yè)能力的教育過程，在具體的職業(yè)指導(dǎo)工作中，我們首先要明確本項指導(dǎo)工作側(cè)重于職業(yè)指導(dǎo)總體工作內(nèi)容的哪一方面，職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)對象的真正需求是什么，“痛”點在哪，指導(dǎo)后會為被指導(dǎo)者帶來什么？這些思考十分必要，只有前期明確工作目標(biāo)，我們后續(xù)的工作才不會“跑偏”，才會有立竿見影的工作效果，明確職業(yè)指導(dǎo)工作的目的和意義，工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性就會隨之快速顯現(xiàn)。

2、做好職業(yè)指導(dǎo)前的調(diào)研工作，增強職業(yè)指導(dǎo)可操作性。

職業(yè)指導(dǎo)前的調(diào)研工作必不可少，調(diào)研工作做好了，工作開展起來才會更接“地氣”。職業(yè)指導(dǎo)調(diào)研工作可以從被指導(dǎo)者自身素質(zhì)能力、知識文化水平、心理、家庭背景、社交環(huán)境、工作環(huán)境等幾個方面展開，掌握了有效的資料才能為職業(yè)指導(dǎo)工作提供有效的參考依據(jù)，才能有助于職業(yè)指導(dǎo)工作取得最終令人滿意的效果。

3、提供個性化的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，加強職業(yè)指導(dǎo)針對性。

職業(yè)指導(dǎo)是為求職者、學(xué)生、從業(yè)者提供服務(wù)和幫助的工作，個性化就業(yè)指導(dǎo)是建立在宏觀就業(yè)指導(dǎo)基礎(chǔ)上，對個體進行的有針對性的、全面的、細(xì)致的、系統(tǒng)的全過程的指導(dǎo)，是宏觀就業(yè)指導(dǎo)的延續(xù)和補充。宏觀上的就業(yè)指導(dǎo)一般包括就業(yè)政策、就業(yè)形勢、相關(guān)行業(yè)介紹、簡歷撰寫、求知技巧等內(nèi)容，有些地方還安排了職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯管理等課程，一般以講課等形式傳授給學(xué)生。這些指導(dǎo)只能使被指導(dǎo)者對就業(yè)有一個粗略的認(rèn)識，當(dāng)具體到求職過程時，大多數(shù)人仍然會遇到各種各樣的問題，個性化就業(yè)指導(dǎo)就是隨時隨地對個體出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)和幫助，真正解決個體在從業(yè)過程中遇到的困難。

舉個例子，學(xué)校去年服裝專業(yè)有一個畢業(yè)生來就業(yè)處尋求幫助，他希望繼續(xù)從事服裝工作，但他在校時期學(xué)習(xí)成績不好，服裝專業(yè)人才培養(yǎng)的四大模塊（設(shè)計、制板、工藝、銷售）中，他后三個模塊都出現(xiàn)過不及格情況，成績較低，而在工作中顯現(xiàn)出強烈的自卑，導(dǎo)致工作沒做多久就辭職在家。通過職業(yè)指導(dǎo)老師耐心細(xì)致的交流，了解了他自卑感產(chǎn)生的原因，于是與專業(yè)老師研究后，給了他一個“特殊”的從業(yè)建議，去做服裝公司的面輔料采購。這一建議屬于專業(yè)崗位中的“偏門”，但是考慮到他的設(shè)計感還很不錯，時尚意識強，會搭配，就建議他從面輔料搭配和采購入手，在不脫離專業(yè)的情況下從一個新的領(lǐng)域入手，重建自信。果然，通過老師一年的跟蹤幫助，他在新的崗位工作中找到了信心，還得到了公司的獎勵，在自己的職業(yè)生涯中有了切實的定位，對未來的工作充滿信心?？梢?，全面的調(diào)查、深入的了解、個性化的指導(dǎo)能夠在職業(yè)指導(dǎo)中起到最直接的效果，為被指導(dǎo)者提供最有效的幫助。

二、提升職業(yè)指導(dǎo)效率的方法

1、建設(shè)職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)隊伍，使職業(yè)指導(dǎo)工作科學(xué)規(guī)范。

專業(yè)隊伍的建設(shè)是職業(yè)指導(dǎo)工作高效開展的重要基礎(chǔ)，要不斷加強職業(yè)指導(dǎo)隊伍理論知識的學(xué)習(xí)及實踐操作能力的培訓(xùn)，使指導(dǎo)老師能夠以專業(yè)化的水準(zhǔn)為求職者、學(xué)生、從業(yè)者提供切實有效的幫助。而職業(yè)指導(dǎo)人員通過職業(yè)指導(dǎo)師證書的獲取，也能夠在被指導(dǎo)者心里建立起專業(yè)形象，提高被指導(dǎo)的信賴度，使被指導(dǎo)者意愿接受幫助，在信任的基礎(chǔ)上，完成職業(yè)指導(dǎo)的全程工作。

2、全面應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息平臺，加大職業(yè)指導(dǎo)覆蓋面。

有些職業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容需要面對面的溝通交流，而信息發(fā)布、政策解讀、面試技巧等一些信息完全可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺傳遞給需求者，這樣在擴大受眾面的同時提高了工作效率。而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺在原有PC端的基礎(chǔ)上，移動客戶端更為受到大眾青睞，職業(yè)指導(dǎo)工作可以借助移動客戶不受時間空間限制隨時隨地接受訊息的優(yōu)勢研發(fā)APP功用，為求職者、學(xué)生、從業(yè)者在就業(yè)從業(yè)各個環(huán)節(jié)提供便捷、高效的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。比如“一覽APP”、“墨緣APP”等特色職業(yè)指導(dǎo)APP，在大數(shù)據(jù)時代，為公眾隨時提供精準(zhǔn)找工作、職業(yè)測試、社交技巧學(xué)習(xí)等實用性服務(wù)，快速為公眾提供找工作服務(wù)。

3、創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)工作形式，豐富職業(yè)指導(dǎo)工作開展層次。

在職業(yè)指導(dǎo)工作全面化、全程化與個性化共同推進的同時，我們還要不斷深入研究工作開展的結(jié)構(gòu)，對于在某一階段有相同需求的人群進行分類指導(dǎo)，開發(fā)對應(yīng)人群需要的課程群，不斷充實課程內(nèi)容，比如以專業(yè)為劃分依據(jù)進行分類、以崗位為劃分依據(jù)進行分類、以從業(yè)階段為劃分依據(jù)進行分類等，在“全覆蓋”和“一對一”兩種職業(yè)指導(dǎo)工作形式間探索中間環(huán)節(jié)的動態(tài)組織及管理，節(jié)約職業(yè)指導(dǎo)人力，提升工作效率。

總而言之，職業(yè)指導(dǎo)工作是一個系統(tǒng)工程，有其自身的規(guī)律和特點，只有我們不斷地實踐和探索，才能打開工作開展的新局面，取得新的突破。