鐘珊珊

在2016年1月18日、19日，我們來到了位于長壽晏家化工園區(qū)的福安藥業(yè)、安格龍翔藥業(yè)、萊美藥業(yè)和紫光化工，對企業(yè)進行了實踐和調(diào)研活動。在這次的調(diào)研中我們通過座談、參觀、與就業(yè)學生見面等方式，了解了企業(yè)的運行狀況、生產(chǎn)規(guī)模、主要產(chǎn)品、人員結(jié)構(gòu)等方面，與企業(yè)一起探討了企業(yè)對學校辦學中的學業(yè)情況、學業(yè)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能培訓、職業(yè)要求進行了全方位的坦誠交流，通過這次調(diào)研，既看到了學校與企業(yè)成功對接的地方，也暴露了一些讓人擔憂且致命的問題，如果不加以解決，就會制約企業(yè)的長期向上的發(fā)展。

一、從企業(yè)給我們的映象，加強學生在校期的有序訓練、養(yǎng)成良好的職業(yè)操守，是一個職場人必不可少的條件

首先走進各個廠區(qū)，映入我們眼簾的是干凈整潔環(huán)境，道路兩邊不堆放任何雜物，地面不見任何垃圾和丟棄物；區(qū)域劃分明確，條理規(guī)范，樓道過道干凈整潔，一切都井然有序。無論是工作人員還是到企業(yè)參觀，只要進到生產(chǎn)車間、實驗室、反應間，都要穿上實驗服鞋和戴上安全帽，反映了企業(yè)對安全意識的建全。作為精細化工的制藥企業(yè)，藥物分析必不可少，少不了瓶瓶罐罐，但這些試劑瓶都按一定的要求整齊擺放，比如試劑瓶的顏色由淺到深、由低到高擺放，柜子里的架子倒置擺放著清洗干凈的空瓶，防止有遺水；操作臺面干凈整潔，地面上少有水漬；生產(chǎn)記錄本登記清楚明白等等。所有的廠區(qū)都安靜運作，各施其責，沒有閑雜人員四處游蕩。一切都規(guī)規(guī)矩矩，體現(xiàn)了企業(yè)管理的規(guī)范與嚴謹，這種企業(yè)的文化，要求我們的學生在學校時就要養(yǎng)成良好的自我管理、自我約束的能力與習慣，才能更快更好地適應企業(yè)的要求。具體來說，學生在校期間就要樹立起規(guī)范的意識，比如在實驗室，就要做到用完實驗物品歸還原處，實驗物品要按要求擺放，有毒有害危化物品應該有特殊而嚴格的堆放場地和專門的保管；在寢室要做好寢室清潔衛(wèi)生，收拾好自己的物品，不亂拿亂放?？蛇M行圖片展示，寢室清潔衛(wèi)生評比等方面進行教育等來全方面地提高培養(yǎng)學生的養(yǎng)成習慣。企業(yè)管理規(guī)范，環(huán)境衛(wèi)生整潔安靜，井井有條、井然有序，體現(xiàn)著企業(yè)的文化和強烈的安全意識。

二、企業(yè)對學生的要求，要求我們職業(yè)素養(yǎng)的教師在課做教育要做到風尚引領(lǐng)

在座談交流中，企業(yè)的人力資源部以及生產(chǎn)第一線的老總對我校學生的工作狀態(tài)和情況都作出了非常滿意的認可。在這些企業(yè)工作的有我校87級的老職工，現(xiàn)在已升為生產(chǎn)總經(jīng)理，成為公司的頂梁柱；也有剛都企業(yè)工作沒幾年的新員工，見到我們臉上還帶著稚氣的笑容，總的說來就來，企業(yè)對學生的要求有以下三點：第一，要求學生做到要有最起碼的職業(yè)道德，做到遵守勞動紀律，學會服從安排，切忌好高騖遠，眼高手低。在校期我們老師就要有責任教育培養(yǎng)學生的遵守意識，就要嚴格按照學校的校紀校規(guī)要求學生，以身作則，率先垂范，從小事做起。比如老師上課首先做到上課不遲到、不早退、上課不做與教學無關(guān)的其它事項，戴好標卡，做好引導示范作用；第二，企業(yè)要求學校要注重學生學習態(tài)度，學習能力的培養(yǎng)。所以，教師要改革學生成績評價方式，多種方式、多重考核、全方位、立體式考核學生，多從學生學習態(tài)度、學習勤奮程度上綜合客觀地評價學生。第三，要求學生要能積極向上，有健康的心理，有正能量，無不良嗜好，無不良習慣。作為職業(yè)素養(yǎng)教育科的老師，我們在進行著知識技能的傳授時，更要加強自身的政治思想學習，要以飽滿的熱情和激昂精神傳遞正能量，要引導學生積極正面、樂觀向上，多給以學生更多的肯定與表揚，由衷地贊美學生與欣賞，不帶有消極情緒和不滿上課，不打擊報復學生，建立起美好和諧的師生關(guān)系，深厚的師生情緣。同時注意自己的言行舉止得當，儀表儀態(tài)正常，起到良好的示范作用。

三、從企業(yè)與學生之間存在的問題與困惑，看出學校對學生心理疏導，建立健全健唐的職場意識培養(yǎng)的重要性

在這次座談中，企業(yè)也談到了對于新招工進來的學生的困惑，現(xiàn)在的學生就業(yè)太早，年齡太小，且多是獨生子女，父母具有一定的經(jīng)濟能力，沒有養(yǎng)家糊口的重擔，也無生存壓力，造成現(xiàn)在的學生責任性不強，上進心不夠，對于未來和發(fā)展方向不明等問題，對遇到的困難容易怛怯和退縮。作為職業(yè)素養(yǎng)科的老師，我們就應該在校期，對學生進行更多的心理疏導，強大內(nèi)心；對學生進行的職業(yè)生涯的規(guī)劃指導，讓學生早期接觸到企業(yè)，進入企業(yè)實習、實作，讓學生提前對企業(yè)的具體工作有一定的認識，做好職場規(guī)劃。