張潔

摘要：為了促進(jìn)我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，flash動畫教學(xué)是十分重要的，但是就我國目前的flash 教學(xué)方法來看，仍然是存在諸多的不足與需要改革和創(chuàng)新的地方。這樣一來就使得學(xué)習(xí)flash動畫的學(xué)生們學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)過程受到一定的阻礙。因此，為了改變這一現(xiàn)狀，改革與創(chuàng)新flash動畫的教學(xué)方法是勢在必行的。本文就旨在對于flash動畫教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新進(jìn)行探究，以期找到好的改革創(chuàng)新之路。

關(guān)鍵詞：flash；教學(xué)方法；創(chuàng)新；改革

隨著我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代的到來，帶動了我國以前停滯不前的動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。flash動畫作為一種基本的動畫制作軟件，對于我國動漫產(chǎn)業(yè)的作用，可想而知。但由于我國動漫產(chǎn)業(yè)稍顯落后，因而我國學(xué)校教師對于flash動畫教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也是稍顯不足，在教學(xué)過程中并不能很好的起到教導(dǎo)學(xué)生知識的作用。所以，flash教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新是一種必然的趨勢。下面，就先從flash教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，以探究改革與創(chuàng)新flash教學(xué)方法的對策。

一、我國flash教學(xué)現(xiàn)狀

（一）flash教學(xué)的課程定位不明確

通過對目前設(shè)置有flash教學(xué)課程的學(xué)校調(diào)查得知，現(xiàn)在開設(shè)有flash教學(xué)的學(xué)校不在少數(shù)，但是大多數(shù)的學(xué)校是把flash教學(xué)作為其他專業(yè)的選修課開設(shè)的，因而重視程度不高。而就算是作為主專業(yè)的學(xué)校，卻也并沒有經(jīng)過詳細(xì)地調(diào)研，就隨意設(shè)置了課程。這就導(dǎo)致所開設(shè)的課程不合理，課程內(nèi)容不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)計劃不明確等問題。以至于flash教學(xué)根本達(dá)不到教會學(xué)生知識、提高學(xué)生flash制作水平、因材施教等目標(biāo)。

（二）教學(xué)內(nèi)容整合不到位

遮罩、補(bǔ)間動畫、逐幀動畫、引導(dǎo)層動畫這是flash動畫的四大基本功能，它們再加上flash動畫原理、繪圖基礎(chǔ)、Action 課程、移動編程等，就組成了flash課程教學(xué)的主要內(nèi)容。但是通過對實(shí)際的教學(xué)調(diào)查得知，實(shí)踐教學(xué)課堂中教師并不能很好地整合這些教學(xué)內(nèi)容，以至于在傳授學(xué)生知識、組織學(xué)生學(xué)習(xí)、引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟技能等方面，都做得不是很好。再加上，我國有些學(xué)校的有些教師自身經(jīng)驗(yàn)不足，美術(shù)基礎(chǔ)也不好，就會導(dǎo)致學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)時，理論與實(shí)踐脫節(jié)。教師只照搬書本上的知識進(jìn)行授課，而忽略了結(jié)合實(shí)踐；實(shí)例也是照搬書本上的，而不對其中的動畫原理進(jìn)行解析，導(dǎo)致學(xué)生在并不明白動畫原理的現(xiàn)狀下，根本無法設(shè)計和制作出好的動畫作品。

（三）教學(xué)方法過于陳舊

我國學(xué)校的教學(xué)方法一直是值得深思的，在現(xiàn)行新課改政策的背景下，無論是哪個階段的教育，都是需要進(jìn)行改革與創(chuàng)新的，flash教學(xué)也不例外。因?yàn)槲覈蠖鄶?shù)學(xué)校的教學(xué)方法一直沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以導(dǎo)致在過于陳舊的教學(xué)方法下，教師上課時仍然只注重理論知識的傳授，而忽略實(shí)際操作的效果，flash教學(xué)課堂也是一樣。但是對于這樣一種，實(shí)際操作更有益于理論教學(xué)的課程來說，這樣一種教學(xué)方法無疑是會起反作用的，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)幾乎毫無幫助。間接地還會因?yàn)榻處熆菰锏睦碚摻虒W(xué)，而使得學(xué)生喪失對于flash動畫的學(xué)習(xí)興趣。

二、flash教學(xué)方法改革與創(chuàng)新的策略

（一）改變教學(xué)方法

現(xiàn)在我國的教育體制正在不斷進(jìn)行改革與創(chuàng)新，教學(xué)方法也正朝著理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的方向走，flash教學(xué)方法也是一樣。目前我國正在從事flash教學(xué)的教師都要知道，一定要摒棄傳統(tǒng)的、落后的、一成不變的教學(xué)方法，要找尋創(chuàng)新的、符合時代發(fā)展的、適合當(dāng)代學(xué)生的教學(xué)方法。除此以外，教師還要從根本上改變自身的教育理念，不能在課堂上一味只向?qū)W生灌輸理論知識，要切記理論結(jié)合實(shí)踐才是適合新時代的教學(xué)方法。開設(shè)flash教學(xué)課程的學(xué)校，一定要明確這一課程的教學(xué)地位，要以努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與flash水平為基礎(chǔ)目標(biāo)，努力讓學(xué)生成為一個具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的新時代接班人。

（二）模擬工作式教學(xué)

學(xué)習(xí)flash動畫制作最終都是為了實(shí)踐工作的，而且它是一門實(shí)際操作的意義大于理論教學(xué)意義的課程，因此，學(xué)校不妨可以為學(xué)生創(chuàng)造一個模擬工作教學(xué)的教學(xué)環(huán)境，不僅可以讓學(xué)生在實(shí)踐應(yīng)用中學(xué)到知識，還能為以后踏上工作崗位做好準(zhǔn)備。對于實(shí)際的實(shí)行操作，教師可以先讓學(xué)生對一些flash動畫制作的企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，然后根據(jù)研究結(jié)果分析市場，最后再根據(jù)市場分析與調(diào)查研究的結(jié)果相結(jié)合，給學(xué)生布置“工作任務(wù)”，為學(xué)生創(chuàng)造一個實(shí)踐學(xué)習(xí)的好機(jī)會。

（三）展開網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)，成立創(chuàng)業(yè)樂園

在現(xiàn)在這個網(wǎng)絡(luò)信息十分發(fā)達(dá)的時代，教師可以適當(dāng)合理采用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的教學(xué)資源，充實(shí)日常的教學(xué)課堂。這樣能在很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，還能調(diào)節(jié)課堂的學(xué)習(xí)氣氛。除此以外，學(xué)校還可以開設(shè)創(chuàng)業(yè)樂園，實(shí)行校企合作制，讓學(xué)生參與進(jìn)去，在妥善完成校企對接任務(wù)的同時，提升自身的水平。

結(jié)束語：

總之，flash動畫制作是一個需要創(chuàng)新的平臺，人才的培養(yǎng)也必定是需要先進(jìn)教學(xué)手段的。因此，對于我國目前的flash動畫制作教學(xué)現(xiàn)狀來說，改革與創(chuàng)新是勢在必行的，還望校方與教師都多多關(guān)注，以此找到更好的改革與創(chuàng)新方法，幫助flash教學(xué)開辟一條長遠(yuǎn)的發(fā)展道路。

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