王丹

閱讀下列[甲]、[乙]兩個(gè)文段，然后完成第1～4題。（12分）

[甲]侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

（選自《出師表》）

[乙]高祖^①曰：“吾所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？”高起^②、王陵對(duì)曰：“陛下慢而侮人，項(xiàng)羽仁而愛(ài)人。然陛下使人攻城略^③地，所降^④下者因以予之，與天下^⑤同利也。項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之；戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫運(yùn)籌策帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房^⑥；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連^⑦百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！?/p>

（選自《史記·高祖本紀(jì)》）

[注]①高祖：指漢高祖劉邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④降：投降。⑤天下：這里指劉邦的部屬。

⑥子房：西漢謀士張良。⑦連：率領(lǐng)。

1.下列加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.先帝稱之曰能 吾能用之

B.此其所以為我擒也 公輸盤(pán)為我為云梯

C.此所以失天下也 吾知所以距子矣，吾不言

D.所降下者因以予之 收而攻蘄。蘄下

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。________

（2）戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利。________

3.選出下列對(duì)[甲]、[乙]兩文的理解有誤的一項(xiàng)（ ）（3分）

A.[甲]文中諸葛亮向劉禪舉薦賢臣分別管理“宮中”“營(yíng)中”之事，兩個(gè)“必能”突出了人才的重要作用。

B.[乙]文中高祖與功臣論得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的重要原因。

C.[甲]文中諸葛亮兩次提到“先帝”，是要求劉禪謹(jǐn)記先帝遺志，謹(jǐn)遵先帝安排，顯得義正辭嚴(yán)。

D.[乙]文中將項(xiàng)羽失敗和高祖取勝做了對(duì)比，突出高祖愛(ài)護(hù)人才、重用人才。

4.諸葛亮和高祖在用人方面有何相同和不同之處？（3分）

[推薦理由]

湖南邵陽(yáng)市試題最大的特色，在于選用了一段古文和一首古詩(shī)，在同一話題下用不同體裁的作品組合成閱讀材料，來(lái)考查考生的古詩(shī)文閱讀能力。第4、5、7題從多個(gè)角度，考查考生對(duì)古詩(shī)文內(nèi)容、寫(xiě)作手法的理解和賞析情況，試題具有一定的綜合性。湖北孝感市試題突出了對(duì)兩篇選文文意的考查。第3題要求考生立足人物的言行分析文意。第4題要求考生在全面把握文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括。