同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，他們將來的志愿同是當(dāng)小丑。

中國老師斥之為：“胸?zé)o大志，孺子不可教也！”

外國老師則會說：“愿你把歡笑帶給全世界！”

身為長輩的我們，不但要求多于鼓勵，更以狹窄界定了成功的定義。

甲：“新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜跑來猛按我家的門鈴?！?/p>

乙：“的確可惡！你有沒有馬上報警？”

甲：“沒有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭?！?/p>

事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會不一樣。