“天啦，你爸爸居然給你寫信！”2016年10月11日，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)大二女生李夢潔又收到了父親的來信，同學(xué)這樣感嘆道。來信共四頁，用豎行的硬筆書法習(xí)字簿寫就。信的開頭是：“夢潔，爸爸今天接著與你一起學(xué)老子的《道德經(jīng)》……”面對同學(xué)艷羨的神色，她苦笑著說：“身在其中，冷暖自知。”

其實，從初中開始，李夢潔的父親就開始每天給她發(fā)送哲理短信。父親的目的很明確，就是希望通過這些哲理短信給女兒以激勵和教育，使其更加發(fā)奮努力，更加拼搏上進(jìn)。而且，李夢潔還要按照父親的要求，每天打電話說出自己對短信的理解。

對于父親的行為，李夢潔曾多次提起抗議，父女二人因為哲理短信也發(fā)生過爭吵。李夢潔認(rèn)為，父親的親筆來信和每天發(fā)的哲理短信，不僅是對自己正常學(xué)習(xí)生活的騷擾，也是一種額外負(fù)擔(dān)——她感到的不是甜蜜和關(guān)愛，而是幾乎讓她窒息的無形的束縛和壓制。

每天給女兒發(fā)哲理短信是一種病態(tài)的愛

每天給女兒發(fā)送哲理短信其實是一種病態(tài)的心理，也是一種畸形的愛。女兒已經(jīng)長大上大學(xué)了，有自己的思想，作為父親本應(yīng)該給予女兒充分的自由，尊重女兒的選擇，適時放手，讓女兒學(xué)會獨立思考，而不是想盡辦法對女兒的行為進(jìn)行過多干涉和管束。具體到這件事情上，作為父母關(guān)愛女兒，無可厚非，但是關(guān)愛卻不等于“綁架”， 關(guān)愛應(yīng)該建立在尊重的基礎(chǔ)上，適時放手也是一種愛。

再者，對于父親的行為，李夢潔曾多次提起抗議，父女二人因為哲理短信也發(fā)生過爭吵，產(chǎn)生過矛盾，充分證明李夢潔對父親行為的反感和抵制?？墒敲看胃赣H都信誓旦旦，承諾不再發(fā)送哲理短信，可是之后又故技重施，如此出爾反爾，如何樹立父親的形象？如何讓女兒信服？因此，父親信守承諾、一言九鼎也是一種哲理教育，以身作則的教育遠(yuǎn)比那些哲理短信更加令人尊重，更加有說服力。每天給女兒發(fā)哲理短信，我們可以看到一個父親對待女兒認(rèn)真的愛，可是這種愛的方式卻讓人難以接受，也難以起到教育的目的。

哲理短信的“精神鈣”應(yīng)適時而止

孩子不僅需要食物滿足成長需求，也需要精神鈣質(zhì)構(gòu)建強大的內(nèi)心世界。人生哲理、名言警句確實可以激勵孩子勤奮、堅忍，精神飽滿，樹立遠(yuǎn)大理想。然而，好的食物并非多多益善，營養(yǎng)再豐富也只能按需而食，絕不能過多補充，“精神鈣”也應(yīng)如此，適時而止。

顯然，李夢潔對爸爸用哲理短信給自己“加餐”并不感冒。較之于其他父母讓孩子拼命補課，李爸爸用哲理名言激勵女兒的做法，無疑是另一種形式的補課，且更技高一籌。然而，每日一條的勵志哲理短信太過頻繁，并最終成了負(fù)擔(dān)。李爸爸自己也承認(rèn)，自己的哲理短信效果不佳，沒有達(dá)到預(yù)期效果，讓女兒構(gòu)建大的格局的心愿也成了泡影?？梢姡熬疋}”并非對誰都有效，也不是多多益善，若子女對此反對排斥，還應(yīng)適時而止。父母望子成龍無可厚非，但父母打著愛的名義將自己的意志強加給孩子，絕不是理智的選擇。