葉枚舉

靜靜地守望一份情感，慢慢地化解淡淡的憂傷；靜靜地守望一段時光，默默地把幸福刻在心上。

1996年，我告別了繁華的都市，走進(jìn)了邊遠(yuǎn)、貧困的山區(qū)學(xué)校，但我沒有為此郁郁寡歡，仍然覺得每一天都是嶄新的、充實的。那時，我們大部分時間都生活在學(xué)校里，學(xué)校就是我們第二個家。白天，我們與孩子們一起暢游知識的海洋、歌唱心中的贊歌、燃燒釋放的激情，校園里的每個角落都洋溢著孩子們的歡歌笑語。周末，我和同事一起相約爬山、野游、小聚，一起下河捉魚摸蝦，別有一番情趣……鄉(xiāng)村教師的白天生活是熱鬧的。

相比白天，鄉(xiāng)村的夜晚就有些難熬了。每當(dāng)夜幕降臨時，熱鬧的校園清凈下來，沒有朗朗的讀書聲，沒有震耳欲聾的歡呼聲，沒有爽朗的嘻笑聲……只有蟲鳴鳥叫的聲音和遠(yuǎn)處幾盞昏暗的燈光。幸運的是，我們的校長是本地人，他擔(dān)心我們住不慣學(xué)校，晚上經(jīng)常會來學(xué)校和我們一起品茶論道，暢想未來。我們也會坐在燈下批改作業(yè)、備課、讀自己喜愛的書；一起相約走進(jìn)學(xué)生家中感受鄉(xiāng)村生活的質(zhì)樸；一起搞個小型聯(lián)歡會，自娛自樂……鄉(xiāng)村教師的夜晚也是愜意的。

最難忘的還是那群質(zhì)樸的鄉(xiāng)民。每次我們從城里回到鄉(xiāng)下，他們都會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來“搶”下我們手里的“大包小包”，陪我們行走在崎嶇的山路上，不斷地提醒著我們注意腳下的山石。哪家做了好吃的，定會讓孩子帶到學(xué)校給我們嘗嘗；哪家要是殺豬宰羊，定會邀我們?nèi)ソ饨怵?；哪家的孩子犯錯誤了，家長肯定會帶著孩子到學(xué)校向我們道歉……教師節(jié)一到，村民們還會到學(xué)校幫忙布置，把我們奉為座上賓，和我們一起慶祝，那場面比春節(jié)還要熱鬧。村民們的熱情、質(zhì)樸讓我們感動，我們有什么理由不好好教書呢？

鄉(xiāng)村教師的生活雖然是清貧的，但每一個日子都是快樂的，足以讓我們銘記一生。活著，就要活出自己的價值；活著，就要體現(xiàn)自己的價值。我們的堅守，照亮了孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個人的心靈之路。

路遙曾經(jīng)說過：“只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才能成就某種事業(yè)?！痹诼逃松穆猛局?，我將在“始”和“終”之間不斷追尋，不斷提升……令人欣喜的是，《鄉(xiāng)村教師支持計劃》的實施，吹響了全國30萬鄉(xiāng)村教師的集結(jié)號，點亮了我們前行的明燈，讓我們對未來充滿了希望。