宋祎晟

10月9日 晴

今年夏天，我在觀看奧運會時發(fā)現(xiàn)：奧運會中的數(shù)學知識真多呀！

首先，奧運會比賽分了許多項目，比如跑步、跳遠、球類……其中每個項目又分男子組和女子組，這不是應用了數(shù)學中的分類嗎？

奧運會任何項目要決定名次，就會用到比較：跳遠要比誰跳的遠，跑步要比誰用的時間少，跳水和自由體操還要比難度系數(shù)和完成率，通過比較成績最終決定誰勝出。

在看比賽的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了奧運會中有好多數(shù)學圖形：各個國家的國旗都是長方形的，上面還有好多不同形狀的圖形。中國國旗是由一個大五角星和4個小五角星組成的。日本國旗上的圖形是圓形。不光是國旗，我還發(fā)現(xiàn)跑道是橢圓形的，鉛球和鐵餅的場地是扇形的。

奧運會中運用的計算單位也不少。跳高用米、跑步用秒、籃球用得分、足球用進球數(shù)。其中籃球在不同位置進球得分是不一樣的，最后用累計得分決定勝負。

還有呢，我還發(fā)現(xiàn)奧運會中接力賽項目也用到乘法了呢！游泳、跑步都有4×100米接力賽，400米由4個人跑，最后4個人加起來用時最少的獲勝。體操比賽算成績的時候卻需要用除法，把每個評委的得分先加起來再除以評委人數(shù)，就是運動員的成績！

真沒想到，奧運會中居然有這么多數(shù)學知識！看來數(shù)學真是太有用了！

山西通寶育杰小學三年級

指導老師：胡宏偉