劉友開(kāi)

習(xí)作要求

說(shuō)起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范，或者作家、畫(huà)家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有歌星、影星、球星等等。其實(shí)，三百六十行，行行出狀元。“泥人張”“賴湯圓”“張小泉剪刀” 固然無(wú)人不知，就是你身邊的那些技術(shù)標(biāo)兵、種田能手、養(yǎng)鴨大王…… 也可以稱得上地方的名人嘛！你知道家鄉(xiāng)有哪些名人？ 你了解他們的事跡嗎？如果了解不多，可以作些調(diào)査訪問(wèn)，也可以直接拜訪一下名人， 然后寫(xiě)一篇習(xí)作。

腦洞大開(kāi)

本次習(xí)作的關(guān)鍵是了解家鄉(xiāng)名人的事跡。要了解這些，首先要認(rèn)識(shí)到哪些人可稱為家鄉(xiāng)的名人。 其次要知道獲取名人事跡的方法，比如調(diào)查訪問(wèn)、直接拜訪、訪問(wèn)名人周?chē)娜说取Ｔ俅?，在整理名人材料的時(shí)候，要注意說(shuō)清楚人物的外部特征、名人在某一領(lǐng)域作出的突出成績(jī)， 名人最感動(dòng)人的事跡，名人身上彰顯出的精神、品質(zhì)。在成文時(shí)，一定要通過(guò)名人的具體事例來(lái)介紹，不能空泛而談。

指點(diǎn)迷津

1.“找米下鍋”選好“材”。 諺云：“巧婦難為無(wú)米之炊。”練習(xí)寫(xiě)作文也不例外，選好寫(xiě)作文的材料就如煮飯之米一樣重要 。例文《指尖上的舞蹈——記邱衛(wèi)平奶奶與她的草編藝術(shù)》的小作者紀(jì)欣怡通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)，搜集到了邱衛(wèi)平奶奶學(xué)習(xí)草編藝術(shù)的經(jīng)歷、編螞蚱的生動(dòng)事例、不斷在工藝和原料上進(jìn)行創(chuàng)新等反映邱衛(wèi)平奶奶草編藝術(shù)的典型事跡。這就找到了寫(xiě)這篇作文的材料，有了好材料，也就為寫(xiě)好作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.“他山之石”攻好“玉”。 常言道：“他山之石，可以攻玉。”收集到的寫(xiě)作材料可謂是“他山之石”，寫(xiě)出來(lái)的作文可謂是自己雕琢成的“玉”。怎樣去雕琢？這就要求作者對(duì)這些收集到的材料進(jìn)行去偽存真、去粗取精的整理。

3.“借題發(fā)揮”寫(xiě)好“人”。 古人云：“銷(xiāo)銅鑄器易澆模?！边@是對(duì)讀與寫(xiě)關(guān)系的形象比喻：“讀書(shū)如銷(xiāo)銅，作文如鑄器?！逼湟馑际钦f(shuō)，讀書(shū)就像把銅塊聚集起來(lái)放到火爐里煉成銅水，作文就像把熔化了的銅水澆鑄成器皿，“銅既已銷(xiāo)矣，隨模鑄器，一冶即成”。 例文《指尖上的舞蹈——記邱衛(wèi)平奶奶與她的草編藝術(shù)》的小作者在文中詳細(xì)地介紹了邱奶奶草編藝術(shù)的三個(gè)典型事例之后，又簡(jiǎn)要地寫(xiě)出了邱奶奶對(duì)草編藝術(shù)“熱愛(ài)”和“精益求精”的工匠精神品質(zhì)，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。