王杭

本期賽題

以“我的世界”為話題，寫一篇作文。文體不限，小說(shuō)、散文、話劇、童話等皆可。鼓勵(lì)角度新穎、思路開(kāi)闊、內(nèi)容豐富的寫作。

要求： 1.字?jǐn)?shù)600以上；2.題目自擬。

我的音樂(lè)世界里，有成功的喜悅，有想象、發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)；有與成人對(duì)抗的焦慮，也有自我蛻變的痛苦。

我在幼兒園大班開(kāi)始接觸鋼琴，彈的大多是練習(xí)曲。對(duì)許多初學(xué)者來(lái)說(shuō)，練習(xí)曲枯燥乏味，缺少震撼人心的因素?？赡菚r(shí)的我，卻對(duì)此孜孜不倦，內(nèi)心憧憬著能成為像理查德·克萊德曼一樣的鋼琴王子。彈著彈著，我居然能彈出一種不一樣的感覺(jué)來(lái)：每當(dāng)我閉上眼，沉下心，走進(jìn)音符的世界，聆聽(tīng)內(nèi)心的共鳴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，有一群穿著彩色衣服的小精靈隨著節(jié)拍舞蹈、律動(dòng)。小精靈的跳躍是有規(guī)律的，節(jié)奏快的，精靈衣服的顏色必將濃烈；節(jié)奏慢的，精靈衣服的顏色則是清雅的。調(diào)子高的，會(huì)有一種接近天空的純潔色彩；調(diào)子低的，則帶有一股海的深沉色彩。這是音樂(lè)的色彩！年少的我為此欣喜不已。

大一點(diǎn)了，媽媽決定讓我考鋼琴二級(jí)。于是，我每天不斷地重復(fù)練習(xí)那短小的幾首曲子，在琴房里一待就是幾個(gè)小時(shí)。慢慢地，我開(kāi)始心生厭煩。為此，媽媽經(jīng)常生氣，并且罵我；而我也不再幻想能成為鋼琴大師，并逐漸失去對(duì)鋼琴的熱愛(ài)。那些原本色彩繽紛的曲子，也紛紛黯淡下來(lái)。我追逐的不再是了解這首曲子的色彩，只是一味地想彈對(duì)那些長(zhǎng)相相似的琴鍵，沒(méi)有聲音的起伏，沒(méi)有強(qiáng)弱的對(duì)比。曲子被吸干了水分，皺成一團(tuán)，我嘗試攤開(kāi)，卻被那繁亂的工程所驚嚇，退縮。

大抵是二級(jí)對(duì)情感的要求還不是很高吧，我通過(guò)了，成功的喜悅使我重新愛(ài)上了鋼琴。之后，我便不可自拔地愛(ài)著理查德·克萊德曼，愛(ài)著他的鋼琴曲，尤其是那講述了一個(gè)唯美而凄涼的故事的《夢(mèng)中的婚禮》：曲子開(kāi)頭，是一個(gè)逐漸上升的曲調(diào)，這是在訴說(shuō)男女主角的相遇；曲調(diào)平緩下來(lái)，像是在講述男女主角成為朋友后的日常生活；接著曲調(diào)變得憂傷起來(lái)，這是男主角表白得不到回應(yīng)后傷心離開(kāi)的場(chǎng)景；一段悠遠(yuǎn)纏綿的曲調(diào)，那是男主角長(zhǎng)達(dá)六年的思念；然后，一段和開(kāi)頭一樣的旋律，這是男女主角的第二次相遇，是女主角的婚禮；曲調(diào)逐步到達(dá)高潮，最后一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的音符，宣告了男主角的死亡，他為了保護(hù)女主角不被箭刺傷而身亡；在生命的最后一刻，他看到女主角穿著婚紗，天使祝福著他們。這首曲子是一場(chǎng)戲，穿彩色衣服跳舞的音符精靈是演出者，音樂(lè)小人是編劇，它們讓每一個(gè)音符，都在講述一個(gè)屬于這首曲子的故事。當(dāng)指尖飛躍于琴鍵之上的時(shí)候，我便成了這個(gè)故事的訴說(shuō)者。每一個(gè)音符都是一個(gè)字詞，它們排列成一串，流入人們的內(nèi)心深處。

成功總是成雙成對(duì)地出現(xiàn)，三級(jí)，我考了優(yōu)秀，不是幸運(yùn)，而是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了聆聽(tīng)音樂(lè)小人的故事。

通過(guò)三級(jí)，對(duì)我是一大激勵(lì)?？墒呛镁安⒉婚L(zhǎng)久，在很長(zhǎng)一段時(shí)間五級(jí)曲目單調(diào)的練習(xí)中，我禁不住誘惑，成了電視的俘虜。那個(gè)時(shí)候的我，沒(méi)有耐心，三分鐘熱度，彈兩下就想著看《中國(guó)好聲音》或者《夢(mèng)想劇場(chǎng)》。媽媽又氣又急，天天盯著我練習(xí)曲子，但我還是不可避免地考級(jí)失敗了。

不知什么時(shí)候開(kāi)始，宮崎駿的電影入住了我的世界。因?yàn)槊陨狭藢m崎駿的電影，隨后便迷上了久石讓的鋼琴曲。我最初迷上的是《天空之城》，為了彈這首曲子，我又重新認(rèn)真地練琴。那段日子，聽(tīng)音樂(lè)、彈鋼琴成了我生活的方式。久石讓、布魯諾庫(kù)列斯等人的音樂(lè)一直在手機(jī)、電腦里循環(huán)播放，沒(méi)有歌詞，卻讓人身臨其境。上百次地循環(huán)，我逐漸領(lǐng)略音樂(lè)的真諦：音樂(lè)世界仿佛一個(gè)大家庭，由成千上百個(gè)不同的家族——音樂(lè)流派組成，不同的家族有不同的“遺傳基因”，而所有家族的目的都是讓世界變得更好。在音樂(lè)家族里，又有許許多多不同的作曲家，每一位作曲家各有各的“姓氏”，他們的“孩子”，有著一樣的“遺傳基因”，卻又有不一樣的“特點(diǎn)”、不一樣的“愛(ài)好”。比如，久石讓歌曲的最大共同點(diǎn)就是接近天堂，有一種無(wú)可比擬的悠遠(yuǎn)柔美；布魯諾庫(kù)列斯的音樂(lè)，則是深沉而富有哲理。

這么多年來(lái)，我一直在音樂(lè)的世界里徜徉，時(shí)而沉，時(shí)而浮，時(shí)而歡喜，時(shí)而痛苦。而現(xiàn)在，音樂(lè)已經(jīng)成為了我的世界里不可分割的一部分，或者說(shuō)，我已走不出音樂(lè)的世界了。

指導(dǎo)老師：朱惠珍