馮雪巖

一花一世界，一葉一菩提。在班級(jí)這個(gè)百花園中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)鮮活的個(gè)體，他們來自于不同的家庭、不同的環(huán)境，但他們都如同含苞的花蕾，期盼著開放、期待被尊重信任、希望得到所有人的喜愛。班集體就是一個(gè)家，每個(gè)孩子心中懷揣著對(duì)“家”的憧憬走進(jìn)校園，而作為班主任的我——他們的“媽媽”，更要尊重、呵護(hù)每一朵小花，讓他們能夠彰顯自我、積極進(jìn)取、彼此尊重，在這家一般溫馨的集體里，和我一起努力著、奮斗著。

做最好的自己

在這個(gè)快樂的集體中，“說到不如做到，要做就做最好”是我們的班訓(xùn)。

記得2012年4月，學(xué)校召開了閩江小學(xué)讀書節(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，那次學(xué)校僅選擇一個(gè)班在中心會(huì)場(chǎng)表演，那就是我們班。那時(shí)的孩子們僅上了半年學(xué)，就接受這么大的挑戰(zhàn)。我精心設(shè)計(jì)腳本，和孩子們共同排練。因?yàn)楣旁娢拿渴自姳磉_(dá)了不同的情感，為了表現(xiàn)出這樣的感情，要通過誦、演、跳等形式進(jìn)行展示，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說真是不小的挑戰(zhàn)。他們用鏗鏘有力的誦讀、活潑的吟唱、整齊優(yōu)美的動(dòng)作贏得了所有來賓的掌聲。我為我的班級(jí)驕傲，為這一群可愛的孩子喝彩。因?yàn)樗麄儾粌H做到了，而且做到了最好！

去年9月，我們班有幸被抽到，代表學(xué)校迎接區(qū)藝術(shù)特長檢查。孩子們都非常重視，用心準(zhǔn)備著自己的特長。有的孩子表演繪畫，有的孩子表演唱歌，還有的表演最擅長的樂曲。孩子們用心準(zhǔn)備、加緊練習(xí)。很多孩子都拿來自己要展示的幾樣內(nèi)容讓我?guī)椭x擇。當(dāng)我說，你們自己決定時(shí)，孩子們卻認(rèn)真地說：“老師，你幫我看看吧，因?yàn)槲覀円韺W(xué)校，不能給學(xué)校和班級(jí)丟人呢。你認(rèn)為哪個(gè)好，我們就表演哪個(gè)?！焙⒆觽冮L大了，有大局意識(shí)，優(yōu)秀已經(jīng)漸漸植入心中，成為他們的努力方向。在活動(dòng)后，小楊興奮地記下了這次活動(dòng)后的感受：“檢查開始了，頓時(shí)我緊張起來，我認(rèn)真地彈著曲子，生怕出現(xiàn)錯(cuò)誤。當(dāng)聽到評(píng)審老師評(píng)價(jià)我們班展示得非常好時(shí)，同學(xué)們眉飛色舞、活蹦亂跳，個(gè)個(gè)合不攏嘴。這使我懂得了一個(gè)道理——只有努力去做，才能成功?！?/p>

“人人有事做，事事有人做”是我們學(xué)校的教育理念之一。我為了讓孩子們能夠發(fā)揮自己的長處，做最好的自己，每個(gè)人在班級(jí)里都承擔(dān)不同的責(zé)任，大到一天工作的安排、小到為同學(xué)開窗，讓每個(gè)孩子感受到自己是班級(jí)的主人，自己很重要。我們班級(jí)有49名學(xué)生，有49個(gè)職務(wù)。如：節(jié)電監(jiān)督員、種植員、書架管理員、紅領(lǐng)巾示范員……班里一個(gè)叫小徐的同學(xué)，是一個(gè)不善言談、非常內(nèi)向的女孩子。她是一個(gè)書癡，無論是課間、課上，總是在空暇時(shí)間拿出書來讀，也正因此而知識(shí)廣博。但她非常膽小，每次發(fā)言都是怯怯的，沒有勇氣。為了鍛煉她的膽量和自信，我將她安排為班級(jí)的古詩文誦讀的領(lǐng)誦員。第一次她上講臺(tái)時(shí)，那緊張得眼淚都要掉下來的樣子，我到現(xiàn)在還歷歷在目。同學(xué)們一雙雙眼睛直勾勾地看著她，等她教讀，可她就是不張嘴，大家都急得直叫她的名字，提示她快點(diǎn)領(lǐng)讀。我走到她面前發(fā)現(xiàn)她對(duì)這次工作非常重視，古詩文書上寫滿了對(duì)詩句的理解和需要注意的讀音。我便同她一起一句句地教同學(xué)們讀。就這樣，從老師陪著一起讀到自己領(lǐng)讀，到接下來的大聲、有感情地領(lǐng)誦，孩子在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步著?，F(xiàn)在，小徐已完全放下了自己膽怯的心理，課堂上敢于表達(dá)出自己的想法了。就在這學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，因?yàn)橐坏李}，她還和班級(jí)的另一位男生辯論得不分上下呢！小徐笑了，大家都笑了，因?yàn)樗麄冊(cè)诟髯缘膷徫簧习l(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，也做到了最好的自己。

學(xué)會(huì)寬容和奉獻(xiàn)

想讓學(xué)生做到什么，教師就要先做到，這才叫率先垂范。我常常告訴學(xué)生，在集體中，我們是朝夕相處的好朋友、好伙伴，相處時(shí)要學(xué)會(huì)寬容、講奉獻(xiàn)。作為老師的我，經(jīng)常加入學(xué)生的值日當(dāng)中，和他們一起完成勞動(dòng)。我告訴他們，我也是這個(gè)班級(jí)的一份子，有義務(wù)和大家一起清掃、保護(hù)環(huán)境。他們雖然已經(jīng)在學(xué)校生活了4年，但畢竟是孩子，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的問題。我常站在孩子的角度考慮問題，原諒他們出現(xiàn)的一些小錯(cuò)誤和小毛病。比如：本學(xué)期學(xué)校要組織一場(chǎng)足球比賽，并推選第一名代表學(xué)校參加南崗區(qū)足球賽。班級(jí)的學(xué)生為了爭奪桂冠，緊張地進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)榫毩?xí)時(shí)間比較少，所以孩子們就偷偷將足球帶到學(xué)校，中午練習(xí)。結(jié)果有個(gè)學(xué)生的一腳飛球，打到了一個(gè)二年級(jí)學(xué)生的身上，雖然無大礙，但還是因?yàn)樽约悍噶诉@么大的錯(cuò)誤，集體向我承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)我了解了事情的經(jīng)過，知道他們的初衷，首先表達(dá)了我對(duì)他們的感謝，也為他們?yōu)榘嗉?jí)的榮譽(yù)這樣努力爭取而高興，但因?yàn)樾@小、人多，不宜踢球，我讓他們收起足球，并向被打到的同學(xué)道歉。每當(dāng)這時(shí)，我能感受到學(xué)生非常感謝老師的寬容和理解。

在老師的帶動(dòng)下，孩子們都很寬容地對(duì)待每一件事、每個(gè)人，并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同伴身上的閃光點(diǎn)。小張是我們班頂級(jí)“淘氣王”，常在無意中“傷害”到別人，再加上脾氣倔，常常會(huì)和同學(xué)發(fā)生些小摩擦，惹得大家不高興。但在一次口語交際課上，說一說自己身邊的榜樣，孩子們的目光不約而同地看向小張，原因是小張很樂于助人，班級(jí)的很多同學(xué)在遇到困難時(shí)，都得到過他的幫助。有的同學(xué)說：“一次我肚子不舒服，沒來得及到衛(wèi)生間就吐到了走廊的地上，小張看到后，第一個(gè)跑到我面前，拿紙巾幫我擦身上、地上的臟物，我很感動(dòng)?！庇械耐瑢W(xué)說：“有一次，我在操場(chǎng)上摔倒了，膝蓋流血，是小張將我扶到了校醫(yī)室，上好藥，又將我送回了班級(jí)?！彪m然小張很淘氣，曾經(jīng)很多同學(xué)不喜歡和他玩，但是孩子們心里是公正、寬容的，他們會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，去欣賞對(duì)方。寬容和奉獻(xiàn)已經(jīng)成了學(xué)生的自我要求和行為準(zhǔn)則。

追求卓越——沒有最好只有更好是我始終不變的追求，也是學(xué)生給予我的最珍貴的回報(bào)。我精心地呵護(hù)每一朵花，因?yàn)槊恳欢浠ǘ际且粋€(gè)生命，我希望他們?cè)谖业膸椭?，能夠彰顯自我，追求卓越。我希望四年三班的班集體中，每一個(gè)生命之花都能怒放！

（作者單位：哈爾濱市閩江小學(xué)）