陸曉玲

【摘要】本文主要是針對2012至2016年高考全國Ⅱ卷的物理部分的試題分析，并給出了2017年的高考物理備考方向

【關鍵詞】高考物理試題分析 2017年備考

【中圖分類號】G633.7 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ?【文章編號】2095-3089（2016）11-0113-03

2016年全國Ⅱ卷物理高考題題目類型較為常規(guī)，考查了很多高中物理的經(jīng)典模型，如動態(tài)平衡問題、法拉第圓盤發(fā)電機等，較往年的高考題難度降低了不少，考查知識更加基礎和細致，要求考生對經(jīng)典物理問題有較為深入的理解，并在此基礎上有較強的思維能力，能夠靈活應用所學知識來解題。

選擇題全面考查各部分基礎知識，考察內(nèi)容從教材出發(fā)，考查了學生對基本方法，基本技巧的靈活應用。實驗題較以往難度降低較多，考查了打點計時器研究輕彈簧的彈性勢能的實驗，考察內(nèi)容為基本的儀器使用和數(shù)據(jù)處理。電學實驗則是比較常見的測量電壓表內(nèi)阻的實驗。計算題第一題考查金屬棒在平行金屬導軌上的運動，第二個計算題考查彈簧模型和豎直面內(nèi)的圓周運動模型。

總體來說，2016年高考全國Ⅱ卷物理題較往年難度降低，考查內(nèi)容全面，更加注重細節(jié)和基礎問題。以下是具體試題分析及2017年備考分析：

一、選擇題分析

高考物理選擇題一般設置8題，共占48分。一般來說，選擇題的正確率直接決定整張試卷分數(shù)的高低。選擇題要求學生對題目的理解十分準確，特別是計算部分要求精準。如果考生的選擇題正確率很高，那么該考生的物理分數(shù)一定不會過低。因此選擇題對于考生而言十分重要。

1.試題基本情況分析：

由近四年的高考物理試卷來看，各教材所涉及選擇題數(shù)目如下表：

必修1 必修2 選修3-1 選修3-2

2016 2 2 3 1

2015 1 3 3 1

2014 3 2 2 1

2013 2 2 2 1

2012 1 3 1 3

從近四年來看，涉及選修3-2中內(nèi)容的考題相對偏少，而必修二和選修3-1一直是出題熱點。

2.考點分析

①萬有引力定律：萬有引力定律為近年來的必考題目，2013年考查衛(wèi)星變軌問題，2014年考查中心天體密度問題，2015年選擇替考點中雖未涉及萬有引力定律，但其題干卻描述了衛(wèi)星變軌，考查在變軌過程中運動合成。雖然2016年的選擇題中并沒有出現(xiàn)萬有引力與航天的相關題目，但從近幾年考題來看，以航天為主題的選擇題熱度不減，而且其考題形式越來越新穎，考查的知識也越來越細致。

②圖像問題：2016年的選擇題中并沒有出現(xiàn)考查圖像問題的題目，但是閱讀圖像一直都是高考物理重點考查的內(nèi)容之一，每年都會出1～2個圖像問題，2013、2014、2015年均考查了速度時間圖像，是凡涉及物體運動的知識點都有可能以圖像問題的形式出現(xiàn)。

③動態(tài)平衡問題：動態(tài)平衡問題一直是高中力學模塊的典型問題，也是教學的重點，2016年試題第一題即考查了典型的動態(tài)平衡問題，而以往的高考試題中動態(tài)平衡問題考查的比較少，2014、2015年均未出現(xiàn)動態(tài)平衡問題。

3.備考方向

選擇題覆蓋知識面廣，綜合性強。而近年來考題考查的越來越細致，因此要掌握好基礎知識和基本技能，特別是圖像閱讀能力，還要建立起有效的知識網(wǎng)絡，多聯(lián)系多個知識點之間相結合的問題。從2016年的試題來看，選擇題可劃分為兩部分，一部分是考查學生對經(jīng)典物理模型掌握程度的題，而另一部分部分則是考查學生對知識的綜合運用的題，因此在復習是要注意強化對經(jīng)典物理模型的深入理解。此外選修3-2已經(jīng)連續(xù)三年出題較少，因此在以后的考試中很可能會有所調(diào)整，出題數(shù)目可能增加。

二、實驗題分析

“物理”是一種以實驗為基礎的自然學科，因此實驗題是歷年高考中物理試卷中的必考題型。同時，隨著新課改的推進和深化，對學生的自主思考能力和動手能力要求越來越高，而實驗題作為考查學生實驗能力的一種題型，則直接體現(xiàn)了新課標下對學生知識掌握的靈活度以及應變能力的要求。

通過分析2012年至2016年實驗題目，對近年高考物理實驗題目的分析如下。

1.試題基本情況分析

高考實驗題一般有兩道題，共占15分，就2012年至2016年的全國卷來看實驗題的考點分布及占分如下表：

年份 2012 2013 2014 2015 2016

22題 千分尺讀數(shù)（5分） 彈簧彈性勢能

（8分） 伏安法測電阻

（6分） 打點計時器（6分） 打點計時器

（6分）

23題 磁感應強度測定（10分） 電表改裝（7分） 胡克定律（9分） 半偏法測電阻

（9分） 測電壓表內(nèi)阻、電表改裝（9分）

依據(jù)上表，從題目的難度上來看，兩道題的難度區(qū)分度較大，而兩道實驗題的占分也會與難度成正比。例如2012年的兩道實驗題：第一道5的分實驗題僅考查了螺旋測微器的讀數(shù)這一基本知識，考生只需正確讀出兩圖內(nèi)千分尺的讀數(shù)即可完成此題，沒有設置任何創(chuàng)新情境，難度較小。而第二道實驗題占9分，考查了考生電磁感應定律的綜合應用能力，同時實驗裝置在常規(guī)裝置的基礎上有了改動，同時需要考生自主設計實驗，完成實驗步驟，這需要考生透徹掌握磁感應定律相關實驗并且有較強的靈活處理問題的能力和實驗設計能力，難度中等。

2.考點分析

①電學實驗：從題目上看，電學實驗為每年的必考題，2013至2016年分別考查了電表改裝、伏安法測電阻以及電壓表半偏法測量電阻。電學實驗是考生學習過程中的難點，但也是高考考查的重點，而電學實驗很容易通過改變實驗條件或實驗方案將題目的難度大幅度提高。但是從近三年的考題中來看，命題者對此部分知識的考查重點在于考生的基礎知識和基本技能，試題的復雜程度適中，難度中等，并沒有出現(xiàn)偏、難、怪的題目。以2015年高考物理23題為例：2015年的這道實驗題考查了半偏法測量電流表內(nèi)阻的實驗，本題中把電流表改為電壓表，要求測量電壓表的內(nèi)阻，實驗的這一變動考查考生的靈活應變能力以及對測量電流表內(nèi)阻實驗原理的掌握程度，如果對實驗原理掌握不夠清楚，那么考生很有可能做不出此題。雖然實驗條件發(fā)生了改變，但實際上本題的難度并沒有變化太多，此外題干中已經(jīng)說明：電壓表滿偏時通過該表的電流是半偏是通過該表的電流的兩倍。明確了實驗原理和試實驗方法，并沒有難為考生。此題的（1）、（2）小題，需要考生完全理解實驗，并能自行設計實驗電路以及實驗步驟，特別是第（2）小題，沒有給考生任何提示，需要考生牢牢掌握測量電流表內(nèi)阻時的原理及實驗步驟。在前兩問的基礎上，第（3）問進一步考查了考生誤差分析能力。本題設置難度中等，但是卻沒有將實驗條件設置的較偏、較怪，而是在考查考生對基本實驗原理的掌握程度，并進一步考查考生的實驗技能，題目設置不難，但區(qū)分度很強，且層次清晰，考生只有在答對前兩問的基礎上才有可能答對第三問。此外，目前高中考生對于此類題目的練習不少，因此此題并沒有在實驗條件上過多的難為考生。2016年高考物理23題中同樣考查了電學實驗題，這一題考查了學生對閉合電路歐姆定律的基本應用和電表改裝問題，從考查形式上看難度較以往變小，而對學生靈活運用知識能力的考查有所增加。

②其他實驗題目：高中物理除電磁學實驗外的其它實驗一般復雜程度和難度不高，但極易與其它實驗結合形成新的實驗，或者可以通過與其它知識點的結合提升難度，因此在高考中出現(xiàn)的其它類型題容易出現(xiàn)題目難度極易或極難的現(xiàn)象。例如2012年22題，題目中僅考查考生千分尺讀數(shù)這一基本技能，難度較小，考生較易得分。而2014年23題，本質上是考查考生對彈簧勁度系數(shù)與伸長量之間的關系實驗，這個實驗本身原理非常簡單，學生只需掌握胡克定律即可，但題目的難度并不低，除考查考生對胡克定律實驗的掌握外，本題還同時考查了考生對實驗的理解能力、閱讀表格的能力和繪圖能力以及數(shù)據(jù)處理能力，特別是學生需要對本題的實驗裝置有較準確的理解同時要有較好的計算能力。2016年高考物理實驗題22題中考查了學生對打點計時器的基本使用能力和對數(shù)據(jù)的基本處理能力，考察內(nèi)容較為基礎，難度較低。

3.備考方向

根據(jù)近四年高考物理實驗題目，經(jīng)過上述分析，可以看出高考物理對學生的基本知識和基本技能的考查越來越細致和深刻，每一道題都在深究學生對基本實驗原理的理解，因此在平時學習時要注意加強實驗、深究原理.從實驗原理、器材、步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析幾方面入手，不僅要掌握儀器的原理、讀數(shù)和使用方法，更要善于靈活變通的利用這些基本原理進行設計性實驗的分析。

三、計算題分析

1.題型分析

力學模塊和電磁學模塊是高中物理的主要組成部分，每一年的兩道高考計算題都會分別從這兩個模塊出一道計算題，占分每年都不同，力學模塊重點考察學生對受力分析和牛頓定律知識的綜合掌握能力，計算物體的運動和受力一般伴隨著變化，對學生靈活處理物體受力和運動關系的要求較高。電磁學模塊一般會結合物體的運動對學生進行綜合考查。

2.備考方向

從近幾年的高考計算題來看，考題重點考查學生對基本物理知識的復雜運用能力，例如2015年第25題，考查的知識點是力學模塊最基本的受力分析和運動分析，但是由于物體在運動過程中受力發(fā)生了變化，因此運動狀態(tài)發(fā)生變化，要求學生在解題時基礎扎實，對問題的分析要非常有條理，對學生的能力要求較高。因此從近年的試題情況看，在備考2017年高考的過程中要注重典型題目的復習，夯實基礎知識，要從教材出發(fā)，注重物理基本原理和細節(jié)的復習。