在當(dāng)下的校園里，“解題神器”絕對(duì)是一個(gè)熱詞。所謂“解題神器”，就是幫中小學(xué)生解答各種作業(yè)題、考試題的手機(jī)應(yīng)用軟件?！敖忸}神器”有多神呢？你只要把作業(yè)題拍照上傳，秒出答案。“解題神器”有多火呢？數(shù)據(jù)顯示，今年“解題神器”類(lèi)軟件的月均活躍用戶(hù)已經(jīng)超過(guò)了5000萬(wàn)。

甭管“解題神器”有多火，老師和家長(zhǎng)們的態(tài)度卻高度一致，都是一片“喊打之聲”。原因也簡(jiǎn)單，怕的是學(xué)生一旦對(duì)“解題神器”形成依賴(lài)，將會(huì)喪失獨(dú)立思考的能力，甚至養(yǎng)成不主動(dòng)學(xué)習(xí)、不動(dòng)腦、沉迷手機(jī)等不良習(xí)慣。

不錯(cuò)，如果說(shuō)用“解題神器”是為了偷懶、應(yīng)付作業(yè)甚至考試作弊，那對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)的確毫無(wú)意義，也應(yīng)該反對(duì)。但是否可換個(gè)角度想想，“解題神器”的超強(qiáng)檢索和超大題庫(kù)功能，有沒(méi)有可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫手呢？

咱們先離開(kāi)教育，聊一個(gè)完全不相干的領(lǐng)域——象棋。早在十幾年前，象棋軟件就已經(jīng)非常普及了。初學(xué)者就可以借助軟件進(jìn)行自我訓(xùn)練，特別是在布局階段。軟件強(qiáng)大的“布局庫(kù)”中的對(duì)局?jǐn)?shù)量動(dòng)輒以百萬(wàn)計(jì)，幾乎將大師級(jí)棋手的著法一網(wǎng)打盡。所以，原則上只要你跟著軟件亦步亦趨，至少在前二十步，你幾乎可以和象棋大師的走法一模一樣。當(dāng)時(shí)，就有很多人反對(duì)這種學(xué)棋的方法。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟阕叱龅钠逯皇强雌饋?lái)“像”大師而已，而你并沒(méi)有真正弄懂大師的思路，假如對(duì)手臨時(shí)變了一著，哪怕是一步壞棋，你也會(huì)不知所措。換句話(huà)說(shuō)，你充其量是在背棋，還沒(méi)真正理解棋。

一度，杜絕使用象棋軟件的聲音也是甚囂塵上。但是，技術(shù)的命運(yùn)就是這樣奇特。它一經(jīng)發(fā)明，就難以禁絕。你只能去找尋針對(duì)技術(shù)的正確的“使用手冊(cè)”，而很難通過(guò)“一紙命令”將它禁用。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，棋手們改變了最初的想法，因?yàn)橄笃遘浖谄迨值膶W(xué)習(xí)、訓(xùn)練中展現(xiàn)出了越來(lái)越強(qiáng)大的生命力。其實(shí)也可以理解為，人們找到了象棋訓(xùn)練中正確的“軟件使用手冊(cè)”。首先，你要有自己明確的方向與路徑，這時(shí)候，軟件提供的大師的走法反而拓寬了你的思路，你要做的就是從中選擇最符合自己風(fēng)格的走法。其次，千萬(wàn)不要死記硬背，而要認(rèn)真拆解還原，理解大師的行棋思路。這樣，你才能把大師的“招”學(xué)到手。這種借助軟件來(lái)輔助訓(xùn)練的方法還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——人機(jī)合一。顧名思義，就是讓人與機(jī)器的優(yōu)勢(shì)合而為一。把機(jī)器的記憶、海量存儲(chǔ)能力和人的判斷力、決策力、創(chuàng)造力結(jié)合起來(lái)。

回頭來(lái)看，“解題神器”不就是一個(gè)超大規(guī)模的題庫(kù)嗎？在千百萬(wàn)試題中搜尋你給出的題目的答案。這和象棋開(kāi)局軟件不是一個(gè)道理嗎？我們不妨也嘗試著給“解題神器”列一個(gè)“使用說(shuō)明”吧：對(duì)于你需要解答的試題，首先你對(duì)題目要有自己的理解，也清晰地知道問(wèn)題的癥結(jié)所在，這時(shí)候你從“解題神器”中得到的就仿佛是不同“高人”的指點(diǎn)。但要注意，這絕不意味著你得到了正確的答案，你必須用自己的思路來(lái)重構(gòu)對(duì)試題的解答過(guò)程，這樣才能把高手的思路轉(zhuǎn)化為你的思路，這樣的“解題神器”才能成為你學(xué)習(xí)的幫手。對(duì)于“解題神器”，你找到自己正確的“使用手冊(cè)”了嗎？