◎李舸 張彥芳

互聯(lián)網(wǎng)下高校思想政治教育研究

◎李舸 張彥芳

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特點(diǎn)包含有信息量大、信息種類多、信息傳播速度快等，在這種時(shí)代背景下，給高校進(jìn)行思想政治教育提出了更高的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的到來對(duì)于高校教育而言，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)化教育的發(fā)展，在提出更高要求的同時(shí)也給高校教育的發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下的高校教育需要做到的就是如何在這種機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的形勢(shì)中趨利避害，最大化的利用好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為高校教育時(shí)效性帶來的優(yōu)勢(shì)。因此本文針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代本身對(duì)于高校思想政治教育產(chǎn)生的影響，以及帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)分別進(jìn)行分析，有針對(duì)性的提出一些改革措施，旨在提高網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)效性作用。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，在高校教育和發(fā)展各方面都起到了重要的影響作用，對(duì)于高校教育的實(shí)效性提升也具有重要影響?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代促進(jìn)了高校學(xué)生和教育思維方式的改革，隨著教育理念和思想的轉(zhuǎn)變?cè)诮逃绞胶湍Ｊ缴厦嬉矔?huì)形成相應(yīng)的變化。充分發(fā)揮數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)于高校教育模式的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮出高校思想政治教育對(duì)于學(xué)生在思想方面的引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和思想觀念，更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

互聯(lián)網(wǎng)在高校思想政治教育中的滲透

互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵。所謂的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代其實(shí)就是信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之所以能夠在各方面改變著人們的生活，在于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中包含的信息量和信息種類十分豐富，通過信息渠道的豐富，人們?cè)谵D(zhuǎn)變生活方式和工作方式上也有了更多的選擇。但是針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來的改變并不是百利無(wú)害的，由于在信息處理技術(shù)方面存在很多不完善的地方，人們?cè)趹?yīng)用過程中還是存在很多缺陷需要更強(qiáng)大的技術(shù)去克服。

互聯(lián)網(wǎng)在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的滲透。隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及在生活各方面的滲透，學(xué)生無(wú)論是在日常生活還是學(xué)習(xí)中都已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)科技，因此這也是高校在發(fā)展思想政治教育工作的方向之一。根據(jù)有關(guān)研究數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的幾率已經(jīng)高達(dá)百分之百，因此網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生是生活中不可或缺的生活元素。高校在進(jìn)行思想政治教育工作的時(shí)候可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境以及大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓教育和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求相適應(yīng)，快速的形成校園學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的現(xiàn)狀。目前各高校已經(jīng)在校園中形成了網(wǎng)絡(luò)教育體系，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校進(jìn)行思想政治教育的重要工具。但是就根據(jù)目前高校思想政治教育的現(xiàn)狀而言，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)其滲透的影響力度還不夠，并且從事教育工作者自身在網(wǎng)絡(luò)技能方面的水平也是參差不齊的，這些都影響著高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)踐工作。

互聯(lián)網(wǎng)為高校思想政治教育工作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來的機(jī)遇?；ヂ?lián)網(wǎng)的帶來首先是在人們的學(xué)習(xí)行為和思維方面有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，人們?cè)趯?duì)待數(shù)據(jù)信息上更加重視的是對(duì)信息本身的探究，而不是信息傳播的原因。在大數(shù)據(jù)形勢(shì)背景下，大學(xué)生由于學(xué)習(xí)思維和行為模式發(fā)生了改變，在一定程度上有利于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的拓展。在教育觀念上，更加適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生思維方式的變化，這無(wú)疑給高校實(shí)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供了良好的契機(jī)。其次就是大數(shù)據(jù)背景下的教育環(huán)境給高校網(wǎng)絡(luò)教育提供了更多的教學(xué)資料和資源。隨著網(wǎng)絡(luò)信息量的不斷增加，信息傳播途徑的增多和速度的加快，從而在網(wǎng)絡(luò)上形成了一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)信息資料庫(kù)，各種信息類別和教育形式在網(wǎng)絡(luò)上都有存檔，文字、圖形、影像等各種教學(xué)內(nèi)容和形式的出現(xiàn)極大的豐富了授課形式，具有很濃厚的時(shí)代氣息，從不同角度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

互聯(lián)網(wǎng)為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，高校在進(jìn)行思想政治教育中的針對(duì)性要求增強(qiáng)。互聯(lián)網(wǎng)中的信息承載量和承載的內(nèi)容并不是一成不變的，而是需要很強(qiáng)大的后臺(tái)技術(shù)支持。網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)成為人們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)不可或缺的重要因素，學(xué)生在學(xué)習(xí)中無(wú)論是發(fā)郵件還是上網(wǎng)查閱相關(guān)的學(xué)習(xí)資料都會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生大量的信息和數(shù)據(jù)，面對(duì)這些海量信息充斥著高校學(xué)生，學(xué)校如何有針對(duì)性的進(jìn)行有關(guān)思想政治教育方面的正確指導(dǎo)，加強(qiáng)自身結(jié)構(gòu)建設(shè)迫在眉睫。同時(shí)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，對(duì)于高校思想政治教育的時(shí)效性和實(shí)效性也提出了更高的要求。信息媒體每天更新的信息速度十分之快，高校在進(jìn)行教育中要時(shí)刻把握時(shí)代的腳步，緊隨潮流就要不斷的更新信息，掌握社會(huì)時(shí)態(tài)。而且互聯(lián)網(wǎng)中包含的信息千差萬(wàn)別，包羅萬(wàn)象，再加上網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息各種問題使得高校在進(jìn)行思想政治教育中對(duì)于信息的把握也十分嚴(yán)峻。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，提高高校思想政治教育實(shí)效性的有效措施

樹立高校思想政治教育的互聯(lián)網(wǎng)思維觀念?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的到來帶給人們最直接的轉(zhuǎn)變就是思維觀念上的變化，因此高校要想提高自身教育的實(shí)效性首先就要建立一套比較行之有效的思維模式，在互聯(lián)網(wǎng)背景下嘉慶樹立團(tuán)隊(duì)的寫作能力，強(qiáng)調(diào)高校各個(gè)教育部門與思想政治教育之間的協(xié)作，其次就是要時(shí)刻保持思維的機(jī)敏性和前瞻性，在信息化的時(shí)代，各類信息以及數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變十分快速，因此要不斷提高自身對(duì)于信息的前瞻性，準(zhǔn)確的把握住現(xiàn)代學(xué)生的思維特點(diǎn)和思想教育工作之間的聯(lián)系。最后就是要鼓勵(lì)開放性思維和個(gè)性化思維的滲透，高校在進(jìn)行思想政治教育過程中還要不斷接受新的社會(huì)思潮。

建立高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的互聯(lián)網(wǎng)體系。數(shù)據(jù)是構(gòu)成互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的基礎(chǔ)，為了適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，高校在進(jìn)行思想政治教育過程中要建立高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的互聯(lián)網(wǎng)體系，首先從內(nèi)部著手，整合各部門、各院系與思想政治教育工作有關(guān)的資源和銜接點(diǎn)。其次就是內(nèi)外合作，將校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息與校外社會(huì)中的一些新潮思想相結(jié)合，最大化的利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)校內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)體系的建設(shè)。

提高互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思想政治教育工作者的素質(zhì)?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代不僅給教師和學(xué)生在教學(xué)形式和思維上帶來極大的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也要求教育者在信息技術(shù)處理能力方面有很大的提升，因此要加強(qiáng)教育者的綜合素質(zhì)才能利用好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)。

根據(jù)本文的一系列分析可以看出，在這種新潮的時(shí)代背景下，高校在實(shí)施思想政治教育中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的必然性和重要性。只有不斷加強(qiáng)高校自身的技術(shù)能力以及教育思維觀念的轉(zhuǎn)變才能引導(dǎo)學(xué)生更好的樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀。

（作者單位：石家莊職工大學(xué)；項(xiàng)目編號(hào)：Y040120160226）