采訪杜鵬飛,是在清華大學(xué)藝術(shù)博物館正式開館后的第三天。初見時(shí),他稍顯疲憊,可一旦走進(jìn)這所嶄新的博物館,便立馬來了精神。作為一位管理者,他的關(guān)注視角有些“特別”,會(huì)詢問參觀人次,會(huì)將咨詢臺錯(cuò)放的導(dǎo)覽圖歸位,會(huì)輕輕擦拭玻璃展柜上的印漬……這里的一切,如同一個(gè)初生的嬰孩,需要他細(xì)心地呵護(hù)。
出身環(huán)境工程專業(yè)的杜鵬飛,自詡為“非專業(yè)人士”??烧f到藝術(shù),聊到博物館,怎么看他都不是“非專業(yè)”。從2014年進(jìn)入博物館,兩年多的時(shí)間,他把專業(yè)之外的絕大部分精力都花在了與藝術(shù)有關(guān)的事情上。而我們的采訪,也是從“藝術(shù)”開始。
《中國收藏》:不叫“清華大學(xué)博物館”,而要強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)”二字,是出于什么考慮?
杜鵬飛:國際上有很多綜合類博物館,它們的名字里都有一個(gè)“art(藝術(shù))”?!癮rt”不是一個(gè)狹義的概念,而是廣義的,它與日常生活的方方面面都會(huì)發(fā)生關(guān)系。art museum(藝術(shù)博物館),這個(gè)名稱將博物館的性質(zhì)刻劃得十分明晰,即從是否具有藝術(shù)性的角度來考慮展覽、收藏等。所以,清華大學(xué)辦的是藝術(shù)博物館,不是科技館,如果從一開始不理清這個(gè)概念,就會(huì)不知道方向,不知道往哪里走。
《中國收藏》:下一步,清華大學(xué)藝術(shù)博物館會(huì)傾向于哪些收藏?
杜鵬飛:我們有兩大發(fā)展策略,一個(gè)是立足于經(jīng)典收藏,另一個(gè)是面向未來收藏,為未來留下經(jīng)典,而未來的經(jīng)典是需要時(shí)間檢驗(yàn)的。其實(shí),這也是博物館的一個(gè)功能,通過價(jià)值判斷和取向在一定程度上引導(dǎo)收藏方向。在國外,許多博物館也是這樣做的,但是他們有便利的機(jī)制,如果選錯(cuò)了作品,還可以賣掉,以補(bǔ)充新的藏品,調(diào)整新的方向。但在國內(nèi),由于體制原因,我們在選擇藏品時(shí)會(huì)變得更加慎重。
另外,作為一個(gè)藝術(shù)博物館,在選擇藝術(shù)家作品時(shí),需要超脫于市場,甚至于自覺地與市場保持一定的距離。因?yàn)槭袌鍪謴?fù)雜,很多因素都會(huì)影響作品的價(jià)格。恰恰我們又受到經(jīng)費(fèi)制約,所以更傾向于選擇有潛力的青年藝術(shù)家的作品。
《中國收藏》:近年,國內(nèi)幾所高校博物館因接受私人捐贈(zèng)而遭非議,高校博物館收藏一時(shí)成為眾人熱議的話題。據(jù)我了解,在清華藝術(shù)博物館的收藏中,也有一些來自于私人捐贈(zèng),那么,您認(rèn)為應(yīng)該如何為藏品把關(guān)?
杜鵬飛:藏品的真?zhèn)闻袛啵艺J(rèn)為在傳統(tǒng)的文博系統(tǒng)內(nèi)并不是一個(gè)不能解決的問題,依靠有序的鑒定機(jī)制和專家技術(shù)力量能夠確保藏品的準(zhǔn)確性。而之所以會(huì)出現(xiàn)一些有爭議的事件,這恰恰是因?yàn)橛行C(jī)構(gòu)、高?;騻€(gè)人沒有遵循基本的文物藝術(shù)品收藏的鑒定程序,當(dāng)然,這里面也存在“不懂”或者投機(jī)取巧的成分等。如果嚴(yán)格遵照規(guī)范程序,那么首先要組織專家進(jìn)行評估和鑒定,然后根據(jù)鑒定意見進(jìn)行取舍,最后再考慮如何入藏及補(bǔ)償?shù)取?/p>
如何保障高校博物館收藏的專業(yè)性也值得深思。憑借專業(yè)的技術(shù)力量,用專業(yè)的規(guī)程去做專業(yè)的事情,應(yīng)該能夠保證不出問題。社會(huì)現(xiàn)有的專家力量,文博系統(tǒng)、高校的專家隊(duì)伍,都可以“為我所用”。此外,清華大學(xué)藝術(shù)博物館的藏品絕大多數(shù)來自清華美術(shù)學(xué)院(前身是中央工藝美術(shù)學(xué)院)自1956年以來的收藏,其中書畫類有160多件都曾入選《中國古代書畫圖目》,所以其品質(zhì)是可以保證的。
《中國收藏》:缺人缺地缺資金,這是目前高校博物館普遍面臨的難題,尤其是資金方面,由于缺乏后續(xù)的投入,一些高校博物館很難有活力。解決這個(gè)難題,您有什么好主意嗎?
杜鵬飛:錢從哪里來,這是我們一直在探索的問題。高校博物館屬于非盈利性質(zhì),但不管是用于學(xué)校教學(xué)、公共教育還是展覽策劃等,都需要資金支持。目前,我認(rèn)為可以“兩條腿走路”。
一是努力爭取國有資源的支持。作為高校博物館,它既不能獲得像文博系統(tǒng)內(nèi)部博物館所享受的國家支持,又不能得到非公立博物館在政策和制度方面所享有的靈活性。然而,清華大學(xué)藝術(shù)博物館也是在為國家收藏文物,并不是為學(xué)?;騻€(gè)人。從這個(gè)角度來說,它需要國有資源的支持。
如今,高校博物館的資金來源十分有限,這種“有限”往往會(huì)讓我們的舉動(dòng)“受限”。比如我們希望對捐贈(zèng)人有所補(bǔ)償,但是現(xiàn)在還無法實(shí)現(xiàn)。所以,爭取國有資源的支持需要慢慢來,要逐步地打通高校與文博系統(tǒng)之間的障礙。
二是尋求更多的社會(huì)支持,社會(huì)捐贈(zèng)就是其中很重要的一部分。像清華大學(xué)藝術(shù)博物館便是由世紀(jì)金源集團(tuán)董事局主席黃如論先生出資捐建的。另外,學(xué)校也在研究成立理事會(huì),試圖籌集一項(xiàng)有號召力、有公信力、有影響力的藝術(shù)博物館發(fā)展基金,以此為博物館探尋更多的發(fā)展可能性。
除此之外,我們也在嘗試做一些運(yùn)營方面的事情,比如“文創(chuàng)產(chǎn)品”的開發(fā)。根據(jù)我們的調(diào)查,目前依靠“文創(chuàng)產(chǎn)品”能夠獲得更多經(jīng)濟(jì)回報(bào)的博物館鳳毛麟角,那為什么大家仍要積極做“文創(chuàng)”,我認(rèn)為這恰恰是它的一個(gè)重要功能——把博物館帶回家,無形中讓博物館多了一條傳播途徑,并對公眾審美進(jìn)行主動(dòng)引導(dǎo)。經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的“文創(chuàng)產(chǎn)品”,帶給人們的是美的欣賞,如果有更多人能從中受益,那么它的意義是十分深遠(yuǎn)的。所以,“文創(chuàng)產(chǎn)品”開發(fā)不僅僅是經(jīng)濟(jì)回報(bào)的問題。
《中國收藏》:高校博物館對于學(xué)生和老師而言,可謂“近水樓臺先得月”,而博物館的一項(xiàng)重要功能便是教育。清華大學(xué)藝術(shù)博物館又是如何發(fā)揮這一功能的?
杜鵬飛:在博物館的籌備過程中,我們就有一個(gè)理想,希望把課程搬進(jìn)博物館?,F(xiàn)在,這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)了。就在今天,清華大學(xué)人文學(xué)院彭林教授帶著他的20多位學(xué)生,在博物館里上完了這學(xué)期的第一堂課。這絕對不是作秀。如今,學(xué)校教師憑教學(xué)辦的介紹信提前預(yù)約,我們都會(huì)盡可能地提供力所能及的服務(wù),而這也是為了讓博物館更多地發(fā)揮它的教育功能。
為了讓更多的學(xué)生走進(jìn)來,我們對學(xué)生提供了很多優(yōu)惠政策,普通門票是20元一張,學(xué)生票只需要5元一張。另外,每個(gè)月的第一個(gè)星期四,學(xué)生提前預(yù)約即可享受免費(fèi)參觀。也許有人會(huì)問:為什么不干脆免費(fèi)開放呢?關(guān)于門票,我們曾經(jīng)有過爭論,最終還是決定設(shè)立門票。原因有三點(diǎn):一是免費(fèi)的東西人們往往不夠珍惜,這是一種心理學(xué)體驗(yàn),越容易獲得反而越容易受到輕視,從而不利于博物館功能的有效發(fā)揮;二是希望付費(fèi)來參觀的人認(rèn)為物有所值,甚至物超所值,參觀者獲得的美的享受超出門票的費(fèi)用,才能體現(xiàn)出藝術(shù)、藝術(shù)家以及籌備展覽的藝術(shù)工作者的苦心,才能反映出其價(jià)值;三是有門票的門檻限制,可以使參觀人群有所分化,整體的參觀體驗(yàn)會(huì)更好。我相信愿意花錢去參觀藝術(shù)的人,對藝術(shù)本身也有著一種熱愛或者向往,這也是對其他參觀者的尊重。
《中國收藏》:在許多人的印象中,高校博物館是“養(yǎng)在深閨人未識”,常常是自我欣賞,而不為外界所熟知。如何打破這樣的印象,讓更多老百姓走進(jìn)高校博物館?
杜鵬飛:高校博物館不為社會(huì)大眾所關(guān)注,主要原因是他們沒有開放的姿態(tài),大部分都是依托于學(xué)校的某個(gè)學(xué)院的附屬機(jī)構(gòu),想要做到完全開放是有難度的。另外,人員不足也是重要因素。從這個(gè)方面來說,“不被關(guān)注”可以理解,但這種狀況需要改變。
從一開始,清華大學(xué)藝術(shù)博物館的定位就是一所面向社會(huì)開放的、專業(yè)的藝術(shù)博物館,而不是封閉在學(xué)校里面,僅僅為師生服務(wù)的教學(xué)博物館。博物館面向“三個(gè)人群”,第一個(gè)是面向師生,博物館可以用于教學(xué);第二個(gè)是面向社會(huì)公眾,為了更加“開放”,學(xué)校下決心,準(zhǔn)備在東面再開一個(gè)大門,以方面參觀者更加便捷地到達(dá)展館。另外,我們還在地鐵站內(nèi)發(fā)布了博物館展覽廣告,真誠地歡迎公眾走進(jìn)博物館;第三個(gè)是面向世界,成為一個(gè)國際化的文化交流平臺,這也是為何我們選擇和意大利合作舉辦“對話達(dá)·芬奇”展覽的意圖。將來有條件的時(shí)候,我們也會(huì)帶著展覽走出國門,讓更多的國外公眾欣賞到我國優(yōu)秀的物質(zhì)文明。