11月初，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見》。意見指出，允許科研人員和教師依法依規(guī)適度兼職兼薪，包括允許科研人員從事兼職工作獲得合法收入和允許高校教師從事多點(diǎn)教學(xué)獲得合法收入。

有評(píng)論認(rèn)為，之前因?yàn)橹贫纫?guī)定的收緊，一些科研人員與教師的兼職兼薪受到了很大限制。如今兩辦印發(fā)意見予以明確，是對(duì)市場(chǎng)需求的一種精準(zhǔn)把握，符合市場(chǎng)規(guī)律，值得充分肯定。

一些文章指出，放開科研人員與教師兼職兼薪，一些現(xiàn)實(shí)問題必須正視。比如，對(duì)兼職的時(shí)限，兼職的內(nèi)容和方式，兼職的薪酬分配等，都應(yīng)有明確而具體的規(guī)定?！耙簿褪钦f，科研人員與教師可以兼職兼薪，但前提是不能影響自己的本職工作?！?/p>

有評(píng)論認(rèn)為，允許適度兼職兼薪，只是提升高校教師薪酬福利的路徑之一，但還需要更多的制度跟進(jìn)。最重要的“著力點(diǎn)”在，于推進(jìn)大學(xué)教師收入水平整體提升。同時(shí)，縮小教師之間的薪酬差距，讓教授和助教之間、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與普通職工之間的收入不至于過于懸殊；改革教師績(jī)效工資政策，大幅度提升教師工資績(jī)效部分的比例，而非嚴(yán)重依賴職稱與職位定薪酬。