摘要：高端人才具有較高的知識承載能力，通過識別區(qū)域知識網(wǎng)絡(luò)中薄弱或缺失的知識節(jié)點(diǎn)，進(jìn)而確定人才需求的重點(diǎn)領(lǐng)域和個(gè)人。基于此，按照“需求分析——目標(biāo)搜索——對象遴選——開發(fā)路徑”的思路，通過定量比較，找出遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相對薄弱的知識節(jié)點(diǎn)，設(shè)計(jì)人才遴選體系，確定人才需求對象，提出遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)體系及路徑。

關(guān)鍵詞：

戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；人才需求；人才開發(fā)

中圖分類號：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.11.047

深入研究戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求及開發(fā)，不僅是促進(jìn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的一項(xiàng)基本工作，也是創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展理論工作的需要。目前，國內(nèi)學(xué)者對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才的相關(guān)研究逐步深入，在某些研究領(lǐng)域已經(jīng)形成一定的共識，但多數(shù)研究沒有系統(tǒng)結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)人才現(xiàn)狀、人才發(fā)展環(huán)境及政府政策等要素分析戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的人才需求及開發(fā)，主要存在三個(gè)問題：一是多從區(qū)域角度定性研究戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求，定量研究較少；二是定量研究對微觀層面針對人才個(gè)體的研究相對薄弱，對于人才的重點(diǎn)需求領(lǐng)域，該領(lǐng)域具有哪些高端人才無從知曉；三是多是基于灰色理論的預(yù)測研究，但從知識管理的角度，借助網(wǎng)絡(luò)化工具，針對高端人才知識物化特征的相關(guān)研究鮮有涉及。當(dāng)前大數(shù)據(jù)環(huán)境下，針對以上不足，本研究對遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的人才需求及開發(fā)展開研究，為遼寧產(chǎn)業(yè)層面人才發(fā)展和建設(shè)提供直接、有效的支持。

1遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才現(xiàn)狀分析的研究思路

1.1遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本現(xiàn)狀分析

由于發(fā)達(dá)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和遼寧省的分類不同，分析國外與遼寧在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)分類對照關(guān)系，為國內(nèi)外比較研究奠定基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，對遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題進(jìn)行分析。根據(jù)遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)發(fā)展方向，從戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才總量現(xiàn)狀、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)分領(lǐng)域人才狀況、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)等方面對當(dāng)前遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才總體現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

1.2遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求及開發(fā)現(xiàn)狀分析

從遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)需求領(lǐng)域的人才基本現(xiàn)狀和人才需求結(jié)構(gòu)兩方面對遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才總體情況進(jìn)行分析，進(jìn)而討論戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)在領(lǐng)域、數(shù)量、結(jié)構(gòu)等方面的現(xiàn)狀及存在的主要問題。

2遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求及開發(fā)理論框架和方法體系

2.1遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求及開發(fā)多維分析框架構(gòu)建

戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求可以轉(zhuǎn)化為區(qū)域知識網(wǎng)絡(luò)中薄弱或缺失知識節(jié)點(diǎn)的計(jì)算和判別?；诖耍ㄟ^分析戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才的內(nèi)涵，針對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才知識物化的特征，構(gòu)建人才需求及開發(fā)分析的研究框架。該框架分別從遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才現(xiàn)狀、遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求、遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)三個(gè)維度進(jìn)行分析。

2.2研究流程及工具開發(fā)

遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求及開發(fā)流程主要包括：遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求重點(diǎn)領(lǐng)域分析、重點(diǎn)領(lǐng)域高端人才搜索、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才遴選、遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)體系四個(gè)相互銜接的部分組成。可視化工具開發(fā)上，主要針對基于提高連接準(zhǔn)確性的相關(guān)系數(shù)計(jì)算和可視化技術(shù)匹配兩個(gè)方面提出改進(jìn)的算法。

3遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求研究

3.1遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求重點(diǎn)領(lǐng)域分析

根據(jù)遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，通過與國際上該產(chǎn)業(yè)的對比分析，從基礎(chǔ)研究和技術(shù)創(chuàng)新的角度，繪制遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的科技結(jié)構(gòu)圖譜、科技優(yōu)勢圖譜、科技合作圖譜等可視化圖譜，找出遼寧在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的主要差距。

依據(jù)遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的差距和不足，繪制遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求重點(diǎn)領(lǐng)域圖譜，分析產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢，通過集群定位技術(shù)，對各關(guān)鍵子領(lǐng)域進(jìn)行優(yōu)先指數(shù)排序，確定人才需求的重點(diǎn)領(lǐng)域，識別出遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵需求崗位。

3.2遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求備選對象研究

以申請發(fā)明專利或發(fā)表高水平論文的個(gè)人，作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高端人才搜索對象。在確定戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求重點(diǎn)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，從技術(shù)個(gè)人分布、技術(shù)優(yōu)勢領(lǐng)域，技術(shù)合作等維度，對主要技術(shù)個(gè)人的研究領(lǐng)域進(jìn)行分析，清晰的把握主流高端人才的總體科技水平，作為遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求的遴選對象。

3.3遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求遴選機(jī)制研究

從人才的科技能力、引進(jìn)可行性和其它因素三個(gè)方面，構(gòu)建遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才遴選指標(biāo)體系。其中，科技能力指標(biāo)主要包括科技優(yōu)勢、科技合作、科技依賴、科技獲獎(jiǎng)等體現(xiàn)科技實(shí)力和能力的指標(biāo)。可行性指標(biāo)主要包括人才籍貫、人才經(jīng)歷、近年工作穩(wěn)定度等體現(xiàn)人才引進(jìn)可行性的指標(biāo)。其它因素指標(biāo)主要包括配偶子女、身體素質(zhì)、社會(huì)榮譽(yù)等指標(biāo)。通過綜合篩選，最終確定遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求遴選對象。

4遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)體系建設(shè)

4.1遼寧與典型國家及地區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)比較分析

比較分析美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家人才開發(fā)戰(zhàn)略，選擇長江三角洲與珠江三角洲兩個(gè)典型地區(qū)開展人才開發(fā)戰(zhàn)略分析，在進(jìn)一步總結(jié)、提煉遼寧已有人才開發(fā)戰(zhàn)略基礎(chǔ)上，對各地區(qū)人才開發(fā)戰(zhàn)略進(jìn)行比較，分析遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

4.2“引領(lǐng)型”人才開發(fā)路徑及保障體系設(shè)計(jì)

“引領(lǐng)型”人才主要是引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新性人才，“引領(lǐng)型”人才戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)了人才開發(fā)由被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變。在提出構(gòu)建遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)體系總體思想的基礎(chǔ)上，基于創(chuàng)新型人才需求的角度，從競爭性人才政策、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、完善人才激勵(lì)機(jī)制、健全人才服務(wù)機(jī)制和人文關(guān)懷等方面，提出遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)路徑，為相關(guān)決策提供一種現(xiàn)實(shí)可行的思路和手段。

4.3“維護(hù)型”人才開發(fā)路徑及保障體系設(shè)計(jì)

“維護(hù)型”人才的開發(fā)重在為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供保障和支持，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為根本，其人才開發(fā)立足操作層面，側(cè)重于保障型措施，擬從觀念與政策、人才發(fā)展路徑、教育培訓(xùn)、人才管理制度等方面，提出人才開發(fā)路徑及保障措施，實(shí)現(xiàn)人才有效開發(fā)。

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