雷昊霖

動(dòng)漫設(shè)計(jì)是高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的核心教學(xué)內(nèi)容，將定制式漫畫(huà)形象設(shè)計(jì)及衍生產(chǎn)品創(chuàng)意制作作為大創(chuàng)項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，既順應(yīng)市場(chǎng)需求，也符合專業(yè)學(xué)習(xí)的方向。團(tuán)隊(duì)以此作為研究方向，并展開(kāi)項(xiàng)目的實(shí)踐，旨在提升團(tuán)隊(duì)的專業(yè)技能與創(chuàng)業(yè)能力，通過(guò)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練為今后的從業(yè)與創(chuàng)業(yè)方向另辟蹊徑。

目前，定制式漫畫(huà)形象設(shè)計(jì)及衍生產(chǎn)品創(chuàng)意制作項(xiàng)目市場(chǎng)需求量較大，如電商商鋪及品牌推廣代言形象、婚慶主題漫畫(huà)形象與衍生品設(shè)計(jì)、個(gè)人用戶興趣式消費(fèi)等。但能夠?yàn)橛脩籼峁┒ㄖ剖铰?huà)形象設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)卻較為稀缺，僅存于網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)中的工作室呈現(xiàn)出專業(yè)性不強(qiáng)、風(fēng)格樣式趨同、團(tuán)隊(duì)協(xié)作不穩(wěn)固等缺點(diǎn)。作為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我們?cè)贑G漫畫(huà)方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行大量調(diào)研的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)大眾對(duì)定制式漫畫(huà)設(shè)計(jì)有較大的需求，且目前市場(chǎng)仍處于發(fā)展初期，良莠不齊。因此，我們策劃了定制式漫畫(huà)形象與衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。

定制式漫畫(huà)形象與衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的核心課程內(nèi)容，通過(guò)本項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練，能使本專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐中提升綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力，將專業(yè)技能和創(chuàng)新實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。本項(xiàng)目集中團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意能力與技術(shù)手段，創(chuàng)作優(yōu)于市場(chǎng)的設(shè)計(jì)產(chǎn)品，創(chuàng)造具有鮮明數(shù)字藝術(shù)特色的動(dòng)漫頭像創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作、婚慶動(dòng)漫形象系列設(shè)計(jì)與衍生品制作、電商品牌形象推廣設(shè)計(jì)等服務(wù)于一體的數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。該項(xiàng)目的實(shí)施，不但可以創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐環(huán)境，而且可以作為學(xué)校數(shù)字媒體專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，納入學(xué)校教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，形成良性的循環(huán)發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)與學(xué)生實(shí)踐、就業(yè)雙贏。利用大學(xué)生自身掌握的專業(yè)技能，建立立足于學(xué)院的師生客戶群，并輻射到其他院校，進(jìn)一步延展至網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)，不但可以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，而且能夠打造成具有一定影響力的數(shù)字媒體創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，吸引更多相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生前來(lái)加入我們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。該項(xiàng)目的實(shí)施，對(duì)數(shù)字媒體專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不但能夠提升專業(yè)技能水平，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)數(shù)字媒體專業(yè)教學(xué)發(fā)展具有推動(dòng)作用。團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)，不僅能使創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)就業(yè)，而且能帶動(dòng)一批相關(guān)專業(yè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。團(tuán)隊(duì)目前具有成熟的技術(shù)和制作經(jīng)驗(yàn)，有一定的設(shè)備設(shè)施。初步以校園師生為客戶，進(jìn)一步擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)，為本專業(yè)學(xué)生提供實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。

本項(xiàng)目以數(shù)字繪畫(huà)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)為核心技術(shù)，以學(xué)院數(shù)媒實(shí)驗(yàn)平臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施為保障，在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)師生共同努力下成立“定制式漫畫(huà)形象與衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作”團(tuán)隊(duì)。面向廣大的社會(huì)群體，以淘寶、微信、微博等各類專業(yè)網(wǎng)站為媒介，為客戶進(jìn)行定制式和個(gè)性化的漫畫(huà)形象設(shè)計(jì)及衍生產(chǎn)品創(chuàng)意制作。目前，團(tuán)隊(duì)已完成多個(gè)具體的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，其中主要有與UI設(shè)計(jì)服務(wù)平臺(tái)團(tuán)隊(duì)和合作完成的定制式漫畫(huà)頭像設(shè)計(jì)一套，及多個(gè)針對(duì)學(xué)生群體開(kāi)展的漫畫(huà)設(shè)計(jì)服務(wù)。初步的規(guī)劃與實(shí)施階段已經(jīng)完成，為后續(xù)打開(kāi)外圍市場(chǎng)做了良好準(zhǔn)備。

通過(guò)與學(xué)校協(xié)商，將數(shù)媒實(shí)驗(yàn)平臺(tái)作為制作基地。部分設(shè)備和辦公用品，如工作站、衍生品制作工具等根據(jù)項(xiàng)目需求進(jìn)行了購(gòu)置。目前，團(tuán)隊(duì)已初具規(guī)模，有成熟的技術(shù)和制作經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)承接和正在承接一些項(xiàng)目，承接業(yè)務(wù)獲得的報(bào)酬，財(cái)務(wù)將按照規(guī)定為員工發(fā)放薪酬。針對(duì)市場(chǎng)方面的問(wèn)題，我們團(tuán)隊(duì)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部將通過(guò)淘寶店鋪、微博、微信、展會(huì)以及各類專業(yè)網(wǎng)站，使我們的業(yè)務(wù)得到更廣泛的推廣。

我們以定制化為特色，以數(shù)字繪畫(huà)為核心，以電子商務(wù)、婚慶客戶、廣大民眾作為客戶目標(biāo)，以定制式數(shù)字繪畫(huà)和衍生產(chǎn)品創(chuàng)意制作為創(chuàng)新點(diǎn)謀求創(chuàng)業(yè)。在項(xiàng)目籌備期，團(tuán)隊(duì)擬以本學(xué)院各年級(jí)學(xué)生為目標(biāo)客戶進(jìn)定制式漫畫(huà)形象繪制，以學(xué)生的樣貌特征、性格特點(diǎn)及個(gè)人喜好進(jìn)行嘗試，進(jìn)一步了解漫畫(huà)形象創(chuàng)作風(fēng)格，研發(fā)出風(fēng)格特色與商業(yè)性的賣(mài)點(diǎn)。在項(xiàng)目宣傳期，在擁有一定定制式作品的基礎(chǔ)上，針對(duì)各類電商店鋪展開(kāi)宣傳與合作，將定制式漫畫(huà)形象為主體的衍生品作為贈(zèng)品引起消費(fèi)者關(guān)注，并結(jié)合微信公眾號(hào)、微博平臺(tái)等媒介發(fā)表優(yōu)秀作品以達(dá)到擴(kuò)大宣傳的目標(biāo)。在成功引起客戶關(guān)注后，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)各大媒介平臺(tái)進(jìn)行業(yè)務(wù)接洽，并全面展開(kāi)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，拓展市場(chǎng)。從專業(yè)技術(shù)、管理運(yùn)行、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等各方面看，整個(gè)團(tuán)隊(duì)正在穩(wěn)步走上發(fā)展之路。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西。我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)，也是創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉和成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。通過(guò)此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)成員均有所收獲，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了很多創(chuàng)業(yè)知識(shí)，只有做到有勇有謀才能將項(xiàng)目做好。在此次訓(xùn)練過(guò)程中，我們得到了學(xué)校和老師的鼓勵(lì)與幫助，在初期的籌備上得到了校方的資助，減輕了前期的資金壓力。老師們也在項(xiàng)目的規(guī)劃與具體實(shí)施方面給予了很多指導(dǎo)意見(jiàn)和建議，讓我們對(duì)創(chuàng)業(yè)有了宏觀的把控，并在細(xì)節(jié)操作方面有所認(rèn)識(shí)。更加了解了創(chuàng)業(yè)者必備的條件：確立好目標(biāo)，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。調(diào)整好心態(tài)，擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備。有勇氣面對(duì)困難，在困難重重的創(chuàng)業(yè)道路上不斷挑戰(zhàn)自我。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中不乏成功者，但肯定經(jīng)歷了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)，在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，相信越來(lái)越多的大學(xué)生會(huì)走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)有更深的理解。能擁有更多的資本踏入社會(huì)，不在復(fù)雜多變的社會(huì)和創(chuàng)業(yè)形勢(shì)面前望而卻步。所以大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己、提高自己。正確估量自己，同時(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)去充分適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，正確估量自己就需要做到既不心高氣傲，也不能妄自菲薄，認(rèn)為自己沒(méi)有能力去承擔(dān)任何工作。正確評(píng)估自己，是更好創(chuàng)業(yè)的前提，只有給自己一個(gè)良好的定位，就業(yè)選擇才會(huì)順利。

大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠政策的情況下，客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。提高商業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源，對(duì)創(chuàng)業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要懂得如何放棄和選擇體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，這是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目給了我們真正發(fā)揮自己才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的良好契機(jī)。

（西安文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院）

基金項(xiàng)目：本文系2016年度大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目“定制式漫畫(huà)形象與衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作”（項(xiàng)目編號(hào)：201659）階段性研究成果。