黃彥艷

健康活動(dòng)：推小豬

適合年齡：7～12個(gè)月

活動(dòng)目標(biāo)：

1.鍛煉寶寶扶物邁步的能力。

2.密切親子感情，感受活動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一輛小豬車

活動(dòng)過程：

1.教師推出小豬車說：“寶寶看，這是誰呀？”邊摸小豬邊念兒歌：“小豬小豬嚕嚕，肚子吃得鼓鼓，扇扇耳朵呼呼，出門去找姑姑?！?/p>

親子提示：家長要大聲念，并讓寶寶觀察你的嘴形，通過嘴形和聲音的刺激，有助于寶寶學(xué)說話。

2.家長扶寶寶小手，跟著老師邊念兒歌邊表演動(dòng)作1～2遍。

親子提示：家長一邊念一邊做動(dòng)作，動(dòng)作要溫柔。

3.教師示范推小豬車的玩法：請寶寶先抓住小豬的耳朵，然后扶小豬站起，再扶著小豬的耳朵向前推走。

親子提示：家長要保護(hù)好寶寶，在推的過程中注意安全，防止相互撞到。

4.教師發(fā)給每一個(gè)寶寶一輛小豬車，請家長帶寶寶看看并摸摸小豬的鼻子、耳朵、肚子，教師帶領(lǐng)家長和寶寶邊念兒歌邊推小豬車走。

親子提示：可站在寶寶背后抓著寶寶衣服，扶住寶寶保持身體平衡。對(duì)走的較好的寶寶，家長可放手，但要站在寶寶對(duì)面控制小豬車行進(jìn)速度，防止因推得太快而跌倒。

5.教師示范收小豬車的動(dòng)作，家長和寶寶跟著教師邊念兒歌邊收歸玩具。

親子提示：家長要引導(dǎo)寶寶慢慢收，不要跑太快。

給家長的話：

6個(gè)月后的寶寶雙腳更加有力，媽媽扶著他可以站立，拉著兩只手也可由坐起到站立。有的寶寶能從躺著直接慢慢拉著站起來，媽媽不可以過分用力，要讓寶寶靠著自己的力量自然地站起來。平時(shí)多讓他自己抓小欄桿站立。

附兒歌： 小 豬

小豬小豬嚕嚕（單手摸摸小豬車的腦袋兩下），

肚子吃的鼓鼓（拍小豬車肚子兩下），

扇扇耳朵呼呼（雙手抓握小豬車），

出門去找姑姑（握小豬車耳朵將車推出、拉回反復(fù)兩次，第三次推給老師）。

語言活動(dòng)：煎小魚

適合年齡：13～18個(gè)月

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)寶寶說話的欲望，發(fā)展本體覺。

2.體驗(yàn)親子游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

仿真娃娃1個(gè)、背景輕音樂1個(gè)

活動(dòng)過程：

1.教師交代活動(dòng)名稱——煎小魚。

2.教師用舒緩、帶有節(jié)奏的聲音念兒歌一遍（可以把兒歌用PPT的形式播放給家長看，便于家長記憶）。

3.教師請一位寶寶或用仿真寶寶示范游戲“煎小魚”。

拍拍拍，刮刮刮，（讓寶寶平躺在軟墊上，家長跟隨兒歌節(jié)奏用手掌在寶寶胸前輕拍3下，然后再用手掌側(cè)面由頸部往肚臍刮3下）。

從頭到尾剁幾下，（用手掌一側(cè)，按照頭—胸—腹—大腿—小腿—小腳的順序有節(jié)奏地剁幾下）。

煎一煎，煎一煎，（把寶寶的手臂放在身體兩側(cè)，左右翻動(dòng)寶寶的身體）。

翻一翻，翻一翻，（握住寶寶的雙腳，做抬起放下的動(dòng)作），撈起小魚晾一晾（家長抓住寶寶的腳踝，慢慢把寶寶提離地面，使寶寶懸空倒掛）。

聞聞小魚香不香。（家長慢慢地從寶寶的頭部到軀干部放平，最后低頭聞一聞寶寶，并說：好香，好美味）。

親子提示：在“煎一煎”時(shí)，家長要把寶寶小手放到身體兩側(cè)，以免寶寶受傷。倒提時(shí)，動(dòng)作要緩慢，如寶寶害怕，不可強(qiáng)求。放下時(shí)，一定要注意保護(hù)好寶寶的頭頸部。

4.家長和寶寶一起游戲，教師巡回指導(dǎo)。

請寶寶正面輕輕躺下，媽媽們屈膝跪好，一邊跟著教師有節(jié)奏念兒歌，一邊用鼓勵(lì)的眼神與孩子交流，讓孩子在快樂情緒中游戲。

親子提示：起初做倒提動(dòng)作時(shí)，家長可以先提起身體的一小部分，視寶寶適應(yīng)程度及情緒再慢慢地倒提懸空。

5.根據(jù)家長及孩子的接受情況，可以再次進(jìn)行一至兩遍。

給家長的話：

1歲半后，寶寶的語言發(fā)展很快，已經(jīng)從單詞句逐漸發(fā)展到愿意跟著大人學(xué)說話。但是，寶寶所說的句子還不完整，常被稱之為電報(bào)句。如“媽媽走”，“走”的意思有很多。這時(shí)家長不要急于去糾正，可以利用類似今天“煎小魚”的游戲，促進(jìn)寶寶語言發(fā)展。

藝術(shù)活動(dòng)：洗澡

適合年齡：19～24個(gè)月

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞音樂，感受音樂的開始與停止。

2.嘗試跟著音樂進(jìn)行洗澡的律動(dòng)游戲，體驗(yàn)親子互動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂CD、沐浴球、棒棒糖鼓每人一個(gè)

活動(dòng)過程：

1.初次欣賞音樂感受音樂的開始與停止。請幼兒跨坐在家長的腿上，面向老師坐好，教師根據(jù)音樂《洗澡》的旋律請家長和幼兒初步欣賞音樂，感受音樂的開始與停止。

家長指導(dǎo)：讓寶寶坐在家長腿上靜靜地感受音樂。

2.教師利用仿真娃娃邊聽音樂邊示范，音樂響起的時(shí)候顫膝，音樂停止時(shí)迅速停止。

家長指導(dǎo)：顫膝的動(dòng)作應(yīng)該與旋律的速度、節(jié)奏、音的強(qiáng)弱相符合。

3.請家長帶領(lǐng)寶寶和老師一起聽音樂做動(dòng)作，讓幼兒對(duì)音樂的開始和停止有一個(gè)最初步的感受。

親子提示：爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)在音樂開始時(shí)保持微笑，精神飽滿地做顫膝。音樂停下來的時(shí)候迅速停止，并用夸張的表情示意寶寶快速停下來，讓寶寶感受音樂的有趣。

4.請家長跟著音樂使用沐浴球和寶寶一起進(jìn)行洗澡律動(dòng)2遍，讓幼兒通過肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的開始和停止。

（1）教師示范動(dòng)作：

洗洗頭發(fā)、洗洗小臉、搓搓脖子、搓搓四肢和肚皮。（每停止一次則換一種動(dòng)作。）音樂停止迅速停下來。

（2）家長與幼兒面對(duì)面坐好，聽音樂開始洗澡律動(dòng)，音樂停止迅速停下來。音樂結(jié)束把寶寶抱在懷里聞一聞?wù)f：“真香啊”！

家長指導(dǎo)：引導(dǎo)寶寶合理利用沐浴球進(jìn)行洗澡律動(dòng)，避免戳到眼睛。

5.使用棒棒糖鼓演奏音樂。讓幼兒自己表現(xiàn)音樂的開始與停止。

親子提示：請寶寶們保護(hù)好“棒棒糖鼓”，并能按節(jié)奏敲打。

給家長的話：

開始和停止，是音樂元素中最基本的元素之一，這首音樂就是讓寶寶通過身體動(dòng)作來感受音樂演奏過程中的開始與停止，在家里的時(shí)候我們也可以引導(dǎo)寶寶關(guān)注音樂欣賞中的各種音樂元素，如：音樂速度快和慢、音樂力度的強(qiáng)和弱等等。培養(yǎng)寶寶靈敏的聽力，更培養(yǎng)寶寶良好的樂感和肢體表現(xiàn)力。

生活活動(dòng)：切香腸

適合年齡：24～36個(gè)月

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步認(rèn)識(shí)香腸，練習(xí)“切”的動(dòng)作，提高手的力量及雙手的配合能力。

2.提高生活自理能力，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

已經(jīng)剝好外殼的香腸人手一份、砧板人手一塊、餐刀人手一把、碟子兩個(gè)

活動(dòng)過程：

1.取工作毯和教具，介紹工作名稱。

親子提示：當(dāng)老師的工作開始，請您務(wù)必仔細(xì)觀察老師的操作細(xì)節(jié)，以便更科學(xué)地指導(dǎo)寶寶進(jìn)行操作。

2.教師示范：逐一出示碗（暫時(shí)不用說）、砧板（說三遍）、香腸（說三遍后放到砧板上）、刀（說三遍）。從左到右擺列。

親子提示：家長和寶寶一起說，當(dāng)寶寶擺放位置不正確時(shí)，家長要及時(shí)引導(dǎo)糾正過來。

3.示范“切”的動(dòng)作：左手拿起刀背，右手做：抓握動(dòng)作三遍（注意停頓，眼看手）。右手握刀，左手緩慢的摸一摸刀背。

先說“切”，再做“切”的動(dòng)作。重復(fù)三次。把切好的香腸放空碗里。

親子提示：在寶寶的操作過程中，家長要多鼓勵(lì)寶寶大膽參與。

4.教師介紹活動(dòng)目標(biāo)和注意事項(xiàng)。

親子提示：在切的時(shí)候，請家長一定要看護(hù)好寶寶，不要讓寶寶切到手或戳到自己的身體。

5.收教具：從哪里拿的放回哪里去。

親子提示：請家長引導(dǎo)孩子用雙手端盤子，提高孩子平穩(wěn)持物的能力。

6.親子操作，教師巡回指導(dǎo)。

親子提示：隨著寶寶的掌握程度，家長可以讓孩子從軟到硬、從大到小地切一切。

7.工作結(jié)束，收玩具。

親子提示：收玩具的音樂響起來了，請寶寶們把玩具和工作毯送回家。

給家長的話：

家長應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，我們工作的材料和內(nèi)容都來自于生活中，而且發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于這樣的生活活動(dòng)都比較感興趣。生活活動(dòng)中蘊(yùn)含著各種的教育價(jià)值。所以建議家長在保證孩子安全的前提下可以讓孩子進(jìn)行一些簡單的勞動(dòng)，如一起洗襪子，擺放玩具，打掃衛(wèi)生等。