陸振東　成士桂

江蘇省太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建于1999年8月，現(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1400余人。太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)人秉承創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育、創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理、讓每一個(gè)師生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“文化立校、科研強(qiáng)校、特色揚(yáng)?！睘檗k學(xué)策略；以“博、善、勤、和”為校訓(xùn)；以“博愛(ài)、博雅”為校風(fēng)；以“勤學(xué)、勤思”為學(xué)風(fēng)；以“善誘、善摩”為教風(fēng)。學(xué)校深化“同伴引領(lǐng)”文化建設(shè)和課堂教學(xué)改革，以“追求卓越、勇?tīng)?zhēng)一流”的意識(shí)搶抓機(jī)遇、積極有為。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀楹聯(lián)教育基地、全國(guó)足球特色學(xué)校，江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校、江蘇省平安學(xué)校、江蘇省實(shí)施新課改先進(jìn)集體、江蘇省團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)示范點(diǎn)、江蘇省五四紅旗團(tuán)委，蘇州市德育示范學(xué)校、蘇州市體育工作先進(jìn)學(xué)校、蘇州市教育信息化示范學(xué)校、蘇州市先進(jìn)集體、蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校、蘇州市文明單位標(biāo)兵等六十多項(xiàng)國(guó)家省市級(jí)別榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，在和諧中發(fā)展，創(chuàng)新中提升。

一、現(xiàn)代化的設(shè)施

學(xué)校占地面積近66666平方米，校舍建筑面積為19478平方米，綠化面積為20840平方米，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，格調(diào)高雅；擁有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，1塊足球標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地；實(shí)現(xiàn)液晶投影、實(shí)物投影、電子白板進(jìn)教室，室室有接口，班班通網(wǎng)絡(luò)；計(jì)算機(jī)房、生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、地理、美術(shù)、音樂(lè)等20余個(gè)專(zhuān)用教室，滿足各類(lèi)課程所需；裝備了未來(lái)教室。

二、雄厚的師資力量

加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。學(xué)?，F(xiàn)有118名專(zhuān)任教師，學(xué)歷均本科及以上，碩士研究生12人。其中，各類(lèi)骨干教師55人，市級(jí)及以上學(xué)科帶頭人19人，江蘇省特級(jí)教師1人，蘇州市名教師2人，蘇州市學(xué)科帶頭人4人；近五年來(lái)，60余人次曾獲市級(jí)以上表彰；教師在市級(jí)及以上評(píng)優(yōu)課、教學(xué)基本功等競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)80余人次，教師論文近兩年在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表130余篇。

1.成立教師發(fā)展中心。2012年底學(xué)校成立“教師發(fā)展中心”，通過(guò)依托校外專(zhuān)家、校內(nèi)各級(jí)各類(lèi)骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，教師群體的同伴互學(xué)互助以及教師本人的自我探索，努力營(yíng)造有助于青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍和健康向上的教學(xué)及科研文化，使青年教師在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、執(zhí)教績(jī)效等方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化的快速發(fā)展。

2.聘請(qǐng)專(zhuān)家引領(lǐng)，提高教師教學(xué)及科研能力。2012年12月起，學(xué)校不但邀請(qǐng)重量級(jí)教育理論專(zhuān)家，也邀請(qǐng)一線教學(xué)專(zhuān)家或團(tuán)隊(duì)來(lái)校講學(xué)、指導(dǎo)。學(xué)校先后邀請(qǐng)了成尚榮先生為學(xué)校發(fā)展中心顧問(wèn)，全國(guó)知名班主任陳宇老師、南師大附中原校長(zhǎng)胡百良先生等十余位專(zhuān)家教授來(lái)校講座指導(dǎo)。特別是相繼邀請(qǐng)了如皋初級(jí)中學(xué)、洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的教學(xué)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)來(lái)校教學(xué)、授課指導(dǎo)。

3.組織大批量教師外出學(xué)習(xí)，求取真經(jīng)。2013年10月起，學(xué)校分批次地組織教師赴山東省杜郎口、昌樂(lè)二中、即墨二十八中、東廬中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩課堂教學(xué)、德育管理、集體備課、教科研活動(dòng)等。

學(xué)校通過(guò)內(nèi)外結(jié)合，不斷拓寬教師的視野，提高其能力，提升了教育教學(xué)質(zhì)量，更重要的是形成了學(xué)校發(fā)展的共識(shí)：一是學(xué)校發(fā)展沒(méi)有一種核心精神的引領(lǐng)是辦不出名堂的，所以教師要進(jìn)一步弘揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)理念，堅(jiān)持核心價(jià)值觀；二是課堂教學(xué)改革必須立足于學(xué)校實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，只有教師和學(xué)生雙贏的教學(xué)才是真正的有效教學(xué)，教師要堅(jiān)定不移地推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

4.建立了一支德高技優(yōu)的班主任隊(duì)伍。學(xué)校高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)是青年班主任。一方面，學(xué)校聘請(qǐng)全國(guó)知名班主任作為學(xué)校校外班主任導(dǎo)師；另一方面，學(xué)校發(fā)揮自身教師資源，組建老班講師團(tuán)，定期分享管理經(jīng)驗(yàn)，提供過(guò)程性指導(dǎo)。學(xué)校還通過(guò)各種途徑開(kāi)展班主任短期集訓(xùn)，不斷提高班主任的工作能力。目前，學(xué)校擁有一批師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任。這些班主任是學(xué)校德育工作的中流砥柱，他們?cè)谧龊冒嘀魅喂ぷ鞯耐瑫r(shí)，也盡心盡力培養(yǎng)了一批青年班主任。五年來(lái)，學(xué)校班主任共有二十多人次獲得太倉(cāng)市級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)表彰。

三、強(qiáng)校的科研

1.堅(jiān)持科研強(qiáng)校。學(xué)?！笆濉逼陂g有省規(guī)劃立項(xiàng)課題2個(gè)，江蘇省教育學(xué)會(huì)規(guī)劃立項(xiàng)1個(gè)，蘇州市教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)3個(gè)，太倉(cāng)市級(jí)10多個(gè)，研究過(guò)程中，強(qiáng)化過(guò)程管理，突出研究實(shí)效，現(xiàn)均已結(jié)題。近五年來(lái)，學(xué)校通過(guò)“同伴引領(lǐng)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐”為主干課題的引領(lǐng)，帶動(dòng)其他課題的研究，不僅激發(fā)了教師的研究熱情、提升了教師的科研能力、促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，還逐步構(gòu)建起了一支素質(zhì)比較精良，結(jié)構(gòu)比較合理的教科研教師隊(duì)伍，并在促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展、提升學(xué)生道德水平、提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量等方面起到了重要的作用。

在此期間，學(xué)校教師結(jié)合教科研承擔(dān)了蘇州市級(jí)10次以上大型教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了100多節(jié)太倉(cāng)市級(jí)公開(kāi)科研、教研活動(dòng)課。近百人次在省市各類(lèi)評(píng)課、基本功競(jìng)賽、解題比賽中獲一、二等獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)省教科研先進(jìn)集體、蘇州市教科研先進(jìn)集體、太倉(cāng)市教科研先進(jìn)團(tuán)體，有多名老師被評(píng)為各級(jí)各類(lèi)學(xué)科帶頭人或教壇新秀、學(xué)科教學(xué)能手。

2.強(qiáng)化教研常規(guī)管理。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善了《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》《教研活動(dòng)制度》《集體備課制度》《優(yōu)秀教研組評(píng)選方案》等一系列教學(xué)常規(guī)管理制度，制定了《教學(xué)常規(guī)考核辦法》和《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》。

學(xué)校堅(jiān)持每人每周隨堂聽(tīng)課制度，并及時(shí)與教師進(jìn)行交流溝通，重點(diǎn)幫助和指導(dǎo)短板教師或?qū)W科分析問(wèn)題存在的原因，改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量；堅(jiān)持每學(xué)期兩次質(zhì)量全面分析制度，領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)教務(wù)處分年級(jí)及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，重在數(shù)據(jù)分析，加強(qiáng)跟蹤對(duì)比，在看到成績(jī)的同時(shí)更要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的途徑和有效的措施。

3.大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革?！笆濉逼陂g，學(xué)校在“同伴引領(lǐng)”理念下，以“小組合作”為主要形式，積極推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)研究，向管理、課堂、活動(dòng)要質(zhì)量，確立以“學(xué)”為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的思路，變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”，優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，有效實(shí)行自主式教學(xué)方式、合作式教學(xué)方式和探究式教學(xué)方式，取得了明顯的成效。

4.積極開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)。學(xué)校著力打造楹聯(lián)特色教育校本課程，學(xué)校被命名為“中國(guó)楹聯(lián)教育基地”，成為蘇州市特色課程基地，在市內(nèi)外有一定影響。吳志明課題組通過(guò)“基于生活的問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”策略在初中物理教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用中，形成了一套行之有效的教學(xué)方法，在解決許多復(fù)雜物理問(wèn)題的同時(shí)，充分體現(xiàn)出它的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和獨(dú)到之處，實(shí)現(xiàn)了初中物理教學(xué)方式上的突破與創(chuàng)新，初步形成了具有一定特色的國(guó)家課程校本化，獲得了專(zhuān)家們的一致認(rèn)可，并榮獲江蘇省基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。學(xué)校還開(kāi)發(fā)了親情教育、天文興趣等同伴引領(lǐng)校本課程。

四、豐富的選修課程

學(xué)校著眼于學(xué)生全面素質(zhì)的提高，最大可能地開(kāi)發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?。學(xué)校在開(kāi)足、開(kāi)全、開(kāi)好各項(xiàng)規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，起航青春夢(mèng)想，引領(lǐng)同伴成長(zhǎng)，奠定終身引領(lǐng)能力的基礎(chǔ)。學(xué)校相繼構(gòu)建了“婁江潮文學(xué)社”“婁東聯(lián)社”“婁云編程隊(duì)”等近二十個(gè)社團(tuán)活動(dòng)課程，學(xué)生參與率高，在省市各項(xiàng)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，有效增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校的楹聯(lián)特色課程更是凸顯師生的文化內(nèi)涵，高健老師被評(píng)為全國(guó)楹聯(lián)工作先進(jìn)個(gè)人，方凌藝、邢亦哲等同學(xué)屢屢在省市楹聯(lián)比賽中獲獎(jiǎng)；學(xué)校橋牌隊(duì)在每年的江蘇省中學(xué)生橋牌比賽中均獲得一等獎(jiǎng)，還奪得了2016年全國(guó)中學(xué)生橋牌錦標(biāo)賽一等獎(jiǎng)，橋牌特色項(xiàng)目詮釋了實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)子穎悟絕倫；學(xué)校的足球特色彰顯了學(xué)校的活力，為蘇寧足球俱樂(lè)部輸送了盧杰、向守位、張杰三位運(yùn)動(dòng)員，校足球隊(duì)也屢屢獲得太倉(cāng)市、蘇州市足球比賽第一名。

五、國(guó)際化的校際交流

隨著對(duì)外交流的不斷深入，學(xué)校已把視野擴(kuò)大到海外。學(xué)校每年派師生前往新加坡、日本、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、美國(guó)等國(guó)培訓(xùn)和修學(xué)旅行，感受異國(guó)文化，體驗(yàn)發(fā)達(dá)國(guó)家的教育，以增強(qiáng)民族的責(zé)任感和愛(ài)國(guó)意識(shí)。學(xué)校曾與韓國(guó)學(xué)校、新加坡輔華中學(xué)結(jié)為姊妹學(xué)校，現(xiàn)又與英國(guó)博肯海德中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校。學(xué)校每年兩次與國(guó)際友好學(xué)?；ピL，在互訪活動(dòng)中，積極倡導(dǎo)學(xué)生與英國(guó)學(xué)生結(jié)對(duì)，了解英國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)有國(guó)際視野的學(xué)生。

六、一流的教育業(yè)績(jī)

自2002年6月首屆初三畢業(yè)生參加太倉(cāng)市中考以來(lái)，中考成績(jī)一直名列前茅，75%以上的學(xué)生能考入四星級(jí)高中。學(xué)校培養(yǎng)的2011屆畢業(yè)生劉一懿獲得了李政道獎(jiǎng)學(xué)金，2016屆畢業(yè)生方凌藝代表江蘇省優(yōu)秀青年赴俄羅斯參加中俄交流活動(dòng)。近三年來(lái)，學(xué)校在各科競(jìng)賽中成績(jī)斐然，獲各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生近700人次。學(xué)校在三年中共獲市級(jí)及以上單項(xiàng)及綜合性榮譽(yù)40余項(xiàng)。創(chuàng)辦17年來(lái)，學(xué)校以強(qiáng)勁的實(shí)力，奠定了在太倉(cāng)初中教育中的優(yōu)勢(shì)地位。如今她已成為太倉(cāng)初中教育的一塊金字招牌，成為婁東優(yōu)秀學(xué)子向往的教育殿堂。

和諧發(fā)展，創(chuàng)新提升。學(xué)校將堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)開(kāi)展培育21世紀(jì)人才核心素養(yǎng)的實(shí)踐，以開(kāi)拓、創(chuàng)新的思路，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部改革與創(chuàng)新，確立讓每個(gè)師生都能得到“最優(yōu)發(fā)展”的理念。在新的發(fā)展征程中，堅(jiān)持全面、全員、全程育人，不斷提升辦學(xué)品位，努力辦成蘇南一流、省內(nèi)知名的初中名校。