封面人物
時良忠
江蘇省灌南縣實驗小學校長、黨支部書記,高級教師,江蘇省促進義務(wù)教育均衡發(fā)展先進個人、連云港市“港城名師”、連云港市首批名校長
在黃海浪濤與灌河潮汐的激蕩交融中,時良忠以海納百川的胸襟、勇立潮頭的追求、推陳出新的魄力,提出了“悅納如海勇進如潮”的教育理念和文化主張,引領(lǐng)江蘇省灌南縣實驗小學這所百年老校在課改之路上勤勉探索,奮然前行。
他,成長于農(nóng)村,扎根在蘇北,用純凈的心靈膜拜生命和教育的真諦;他,相伴于灌河,弄潮在黃海,用真誠的情懷揚起理想和信念的風帆。他,以智者的眼光,學者的思索,仁者的風范,立足課改前沿,緊貼師生實際,為學生締造多彩靈動的童年,為教師尋覓精神棲息的家園。
營造悅納文化。時良忠堅守“教育讓夢想成真”的教育哲學,以培養(yǎng)“胸懷寬廣、外圓內(nèi)方、勇于進取的海之子”為目標,通過“海之夢”目標管理、“海之聲”制度管理、“海之魂”文化管理,讓校內(nèi)處處流淌著悅納的旋律。建構(gòu)悅納體驗廳,在歷史傳承中展示老校風采;打造灌河文化園,在曲水流觴中盡顯悠遠古韻;細琢生態(tài)景觀林,在果木扶疏中感悟上善情懷……移步易景,書香飄逸,情景交融,悅納的深厚內(nèi)涵交疊匯聚,撲面而來。
打造悅納課堂。時良忠用睿智的眼光打造“悅納課堂”教學體系,以“怡情導學、悅性主學、悅動互納、快樂展示、博采善思”5個模塊教學,讓學生在課堂中放飛心靈,愉悅生長,體驗生命的精彩。文本讓學生自讀,知識讓學生探索,問題讓學生解決,結(jié)論讓學生概括,體系讓學生構(gòu)建,從孩子的視角平視,以孩子的希冀出發(fā),相信所有學生都能成功,呵護每個孩子都能個性化地生長,讓多彩的課堂成為學生心馳神往、終生難忘的成長凈土。
建構(gòu)悅納課程。讀百本名著、講百個故事等“六百行動”積淀學生的豐厚素養(yǎng),為終身發(fā)展奠基;樂享科技沖浪節(jié)、幻影迷蹤魔術(shù)節(jié)等“八大節(jié)日”拓展孩子個性飛揚的成長空間;“灌河濤韻”“灌河史話”等地方課程串起了讓孩子親近本土的晶瑩珍珠;國學經(jīng)典、琴棋書畫等100多門特色課程,讓孩子自主選擇、自由生長;“小海螺”童聲合唱團在革命圣地南湖唱響信仰的歌聲,航模、車模、機器人等科技特色課程為孩子的童年插上了理想的翅膀。時良忠通過建構(gòu)更加靈動、多元、豐盈的校本課程,讓悅納的旗幟在美麗校園詩意地飄揚。
培養(yǎng)悅納教師。新課改背景下,教師的主導作用被賦予了全新的蘊含。時良忠因校制宜,精心組建專業(yè)團隊,聘請導師引領(lǐng)發(fā)展;邀請專家講學,提升教師理論素養(yǎng);舉辦“灌河潮”大型教科活動,讓校內(nèi)教師與校外名師同臺競技。同時,積極組織教師參加國內(nèi)外各類研修學習,讓每一位教師都能找尋到自己“與眾不同的句子”,聆聽到自己“成長拔節(jié)的聲音”。天道酬勤,在他的推動下,多名教師在省市獲獎,廣大教師在成長成熟中勃發(fā)勇立潮頭的滿腔豪情,鑄就悅納進取的堅毅品行。