□馬輝

美國學(xué)霸都上什么興趣班

□馬輝

從古到今，中西方教育者都相信一點(diǎn)：興趣是孩子最好的老師。西方教育認(rèn)為培養(yǎng)孩子的興趣愛好有諸多益處，美國人在培養(yǎng)孩子興趣上有一些獨(dú)到的地方。

培養(yǎng)孩子興趣的目的

我們先詳細(xì)看一下美國人培養(yǎng)孩子興趣的目的。

首先，美國教育體制提倡孩子個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)教育是美式教育的精髓，培養(yǎng)孩子的自信心對于美國人來說非常重要。世界教育水平調(diào)查報(bào)告顯示，美國孩子的基礎(chǔ)知識，尤其是數(shù)學(xué)能力只能排在世界20名以外，但是自信心卻長期穩(wěn)居世界第一。

美國人非常注重孩子的表達(dá)能力，大學(xué)的演講課一般都是最快報(bào)滿名的，演講課、辯論課都非常受歡迎，同時(shí)美國也有很多領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的興趣班。

其次，美國人對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維，尤其是獨(dú)立解決問題的能力非常重視。美國人很注重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)習(xí)慣，美國的課程都是輕背誦、輕記憶，知識灌輸少，但是知識體系涉獵非常廣。這一點(diǎn)在數(shù)學(xué)興趣班方面表現(xiàn)明顯，美國有各式各樣的科學(xué)探索興趣班，但極少有奧數(shù)輔導(dǎo)班，這與美國人務(wù)實(shí)的理念有很大關(guān)系。美國人認(rèn)為數(shù)學(xué)的存在是為了解決實(shí)際問題，而并非單純地成為運(yùn)算或鍛煉大腦的工具。相應(yīng)地，美國會有一些例如職業(yè)角色扮演，或者理財(cái)能力培養(yǎng)的興趣班。

再次，讓孩子從小熱愛體育運(yùn)動。眾所周知，美國是運(yùn)動大國，而且美國人有真正的全民運(yùn)動全民健身意識和社會環(huán)境，孩子們從小就會在父母的引導(dǎo)下嘗試各種運(yùn)動。

喜歡運(yùn)動的孩子一般都有很強(qiáng)的自律能力，而且有很好的進(jìn)取精神和毅力。好成績與運(yùn)動不沖突，運(yùn)動員反而會學(xué)習(xí)更好，所以運(yùn)動興趣成了美國人培養(yǎng)孩子興趣的一個(gè)著重點(diǎn)。

在中國，學(xué)生絕大多數(shù)都是因?yàn)槲幕n成績不理想才選擇體校，但在美國不是。在美國大學(xué)里，想要參加運(yùn)動團(tuán)體首先成績要非常優(yōu)秀。所以美國的奧運(yùn)會金牌選手大多都是優(yōu)秀大學(xué)生。

再其次，引導(dǎo)孩子熱愛生活，學(xué)會審美。美國人認(rèn)為藝術(shù)和音樂可以豐富孩子的精神世界，所以很多美國人會選擇讓孩子去參加音樂或者藝術(shù)類的興趣班，學(xué)習(xí)一門或樂器作為特長，或是學(xué)習(xí)畫畫。

雖然美國人追求實(shí)際，但對孩子的興趣要求并不功利，一方面是因?yàn)槊绹说纳顟B(tài)度，另一方面，除非孩子有這些方面的突出成就，如獲得國家級或世界級獎(jiǎng)項(xiàng)，否則無法得到學(xué)校的考試加分、評獎(jiǎng)優(yōu)先等優(yōu)待。

最后，培養(yǎng)孩子公民意識，回饋社會。美國人尤其重視人的社會價(jià)值以及回饋社會的理念，所以他們的家庭觀念與社區(qū)意識都很強(qiáng)，很多人愿意孩子長久地待在自己的社區(qū)，父母也會通過很多志愿者活動帶著孩子一起服務(wù)社區(qū)。

美國的社區(qū)也會組織各種活動，培養(yǎng)孩子的社會意識和興趣，同時(shí)也通過社區(qū)活動來給孩子們提供展示愛好和特長的平臺。

如何給孩子選擇興趣班

如何選擇上哪些興趣班，這是很多中國家長都比較感興趣的話題。美國孩子也會報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班，學(xué)校也會有Afterschool Program（課后班），會根據(jù)不同階層、不同收入水平的家庭提供不同類型的輔導(dǎo)班服務(wù)。

與社會結(jié)構(gòu)吻合，美國的教育高度市場化，在市場化過程中無形地完成了社會階層的劃分。同時(shí)美國的政治體系也很注重教育的公平性，這是不相矛盾的。美國人認(rèn)為每個(gè)公民都享有平等的受教育的權(quán)利，但同時(shí)也尊重通過辛勤勞動換取更高端教育服務(wù)的權(quán)利。

因此，在美國可以發(fā)現(xiàn)，有昂貴的輔導(dǎo)班服務(wù)，私人家庭教師上門服務(wù)，但其實(shí)做得最好的是為中產(chǎn)階級提供的各種興趣班，父母可以有選擇地為孩子挑選。在此，簡單為大家介紹一下美國興趣班的種類。

閱讀

美國人值得稱道的是對于閱讀的重視和尊重，除了學(xué)校注重閱讀興趣以外，父母也會從小就培養(yǎng)孩子對于書籍的興趣，從兒童書籍的多樣化就能讓我們感受到這種氣息。

美國的兒童閱讀材非常多，有帶香味的書、有動物皮毛的書、可以感受各種材質(zhì)的書、電子書、聲光書、立體書等等樣式繁多，而且在亞馬遜等購物網(wǎng)站上，兒童書籍往往都是暢銷品。

美國的社區(qū)圖書館基本都有專門的兒童專區(qū)，專區(qū)設(shè)計(jì)成小城堡，小森林，由五顏六色的顏料粉刷，這些專區(qū)往往都是圖書館靚麗的風(fēng)景。除了書籍和音像資料架外，還有兒童游戲區(qū)，這些都有助于孩子愛上圖書館，同時(shí)在生活中養(yǎng)成閱讀興趣。

體育運(yùn)動

美國最多、最常見的課外輔導(dǎo)班可能是體育訓(xùn)練班，最流行的是游泳和網(wǎng)球這一類的全身運(yùn)動項(xiàng)目。游泳在美國是非常受歡迎也是最普遍的興趣運(yùn)動，除了場地比較多、價(jià)格親民以外，游泳是運(yùn)動量大又是全身鍛煉的運(yùn)動，而且也是一項(xiàng)必備的生存技能。

受社會環(huán)境影響，在美國有運(yùn)動特長的孩子不一定外向，但大多都很自信，在大學(xué)尤其是美國好大學(xué)里容易受歡迎，尤其是受到異性歡迎，同時(shí)他們會有更多機(jī)會展示領(lǐng)導(dǎo)力才能。美國大學(xué)的體育明星一般都是學(xué)校的最焦點(diǎn)的人物，相反，一個(gè)學(xué)霸或者學(xué)科天才往往并不那么為學(xué)生所知。

音樂與藝術(shù)

美國人對于音樂也很執(zhí)著，孩子們選擇學(xué)習(xí)唱歌的很多。美國人很注重孩子的人文素養(yǎng)，所以音樂與藝術(shù)的培訓(xùn)班很熱門。當(dāng)然美國人還有一個(gè)信念，他們相信學(xué)習(xí)樂器或者繪畫與體育一樣，也是孩子們?nèi)粘Ｃ鎸毫r(shí)解調(diào)節(jié)身心的一種好方法。在美國我看過我見過一些優(yōu)秀的孩子，他們非常懂得用愛好來調(diào)節(jié)身心，緊張的時(shí)候唱歌，學(xué)習(xí)壓力大或者作業(yè)寫累了去彈一會兒鋼琴，這些都可以讓他們大腦得到放松，讓學(xué)習(xí)效率變得更高。

語言學(xué)習(xí)

美國語言學(xué)家諾姆·喬姆斯基（N.Chomsky）認(rèn)為少兒有一種受遺傳因素決定的“先天語言獲得機(jī)制”（LanguageAcqui-sitionDevice，簡稱LAD），這是被西方社會所廣泛認(rèn)知的一種語言學(xué)習(xí)理論。雖然很多地方仍有爭議，但是側(cè)面卻反映了西方父母對于孩子語言天賦和興趣的重視。

在美國外語學(xué)習(xí)興趣班或課后項(xiàng)目一直都很流行，受多元文化影響，很多學(xué)校都會為少數(shù)族裔家庭提供第二語言課程，例如中文、西班牙語等。

戶外活動

美國式夏令營也是家長們鐘愛的興趣培養(yǎng)項(xiàng)目，如著名的童子軍。

美國人相信戶外運(yùn)動，特別是探險(xiǎn)、野外行軍、野外生存等夏令營活動可以幫助孩子變得勇敢，變得敢于去探索未知，這也是對美國冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的很好傳承。另外，戶外活動的興趣也會讓孩子們形成自己獨(dú)立的性格。

美國重視通才教育，但并不是讓孩子什么都會什么都好，而是讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考，注重于激發(fā)創(chuàng)造性，形成獨(dú)立思想和批判性思維，擁有獨(dú)立解決問題的能力。不難看出，孩子的興趣和特長對于美國人來說，同樣非常重要。但是不同于功利性的考級和測試，美國人更看重的是堅(jiān)持和能力的培養(yǎng)。

（摘自《壹父母》）

（責(zé)任編輯陳殷）