古 涵

（武漢體育學(xué)院研究生院，湖北 武漢 430079）

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

音樂在舞蹈啦啦操項(xiàng)目中的運(yùn)用研究

古 涵

（武漢體育學(xué)院研究生院，湖北 武漢 430079）

采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法和邏輯分析法，對舞蹈啦啦操的音樂特點(diǎn)以及種類構(gòu)成進(jìn)行分析研究，研究發(fā)現(xiàn)：不同種類舞蹈啦啦操音樂特點(diǎn)也不同，舞蹈啦啦操音樂選用必須遵循主題性、新穎性、流暢性、清晰性、共鳴性的原則，并提出了提高音樂素養(yǎng)、建立音樂庫、加強(qiáng)音樂編輯能力、增進(jìn)不同專業(yè)信息交流、充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源等強(qiáng)化舞蹈啦啦操音樂應(yīng)用能力的策略，為今后舞蹈啦啦操訓(xùn)練和教學(xué)實(shí)踐提供了理論依據(jù)。

音樂；舞蹈啦啦操；成套動(dòng)作；音樂類型

1 研究對象與方法

1.1 研究對象 音樂在舞蹈啦啦操中的運(yùn)用。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 根據(jù)研究需要，通過中國知網(wǎng)、武漢體育學(xué)院圖書館，以“音樂”、“舞蹈啦啦操”等為關(guān)鍵字，查閱有關(guān)文獻(xiàn)50篇，其中重點(diǎn)參閱6篇，進(jìn)一步了解了音樂在舞蹈啦啦操中運(yùn)用的相關(guān)問題，為本研究打下理論基礎(chǔ)。

1.2.2 專家訪談法 就舞蹈啦啦操中音樂的選擇與運(yùn)用訪談了武漢體育學(xué)院藝術(shù)學(xué)院李衛(wèi)東教授，對當(dāng)前音樂在舞蹈啦啦操中的運(yùn)用現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及存在的問題等進(jìn)行了較為全面的了解。

1.2.3 邏輯分析法 對收集的文獻(xiàn)資料以及訪談內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)深入地研究，并分析、對比、歸納、總結(jié)得出相關(guān)結(jié)論和建議。

2 舞蹈啦啦操的音樂特點(diǎn)

音樂是用有組織的音構(gòu)成的聽覺意象，用來表達(dá)人們的思想感情與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活[2]，音樂的風(fēng)格多種多樣，舞蹈啦啦操通過音樂表現(xiàn)出的情感氛圍也有所不同。通過對訪談專家所得資料的整理發(fā)現(xiàn)，由于舞蹈啦啦操的風(fēng)格、技術(shù)動(dòng)作以及表現(xiàn)形式有所區(qū)別，它們的音樂特點(diǎn)也有所不同。

圖1 舞蹈啦啦操的音樂特點(diǎn)

2.1 花球啦啦操 花球啦啦操主要是通過手持花球結(jié)合各種基本手位以及個(gè)性舞蹈表現(xiàn)出干凈利落的運(yùn)動(dòng)舞蹈特征，這也是花球啦啦操區(qū)別于爵士啦啦操和街舞啦啦操的最大動(dòng)作特征。花球啦啦操要求動(dòng)作精準(zhǔn)、四肢動(dòng)作干凈利落、發(fā)力不能松散。因此，花球啦啦操的音樂大多節(jié)奏感強(qiáng)烈，節(jié)拍清晰，速度一致，節(jié)拍強(qiáng)弱有序；主題鮮明，風(fēng)格明快，積極向上，極具青春活力；情感熱烈，具有極強(qiáng)的感染力，能夠表達(dá)花球啦啦操表演者的激情與活力。

2.2 爵士啦啦操 爵士啦啦操主要是將芭蕾舞與爵士舞蹈相結(jié)合，因此，在技術(shù)特征上要求動(dòng)作具有延伸性、定位性，同時(shí)有一定的難度要求。爵士啦啦操不必像健美操一樣遵循基本步伐，不必始終局限于一種形式與遵守固有的姿態(tài)，因此，爵士啦啦操的音樂是自由奔放的，但在自由之中仍有規(guī)律可循，旋律連續(xù)不停地對節(jié)奏進(jìn)行切分，節(jié)拍即興并且明顯。爵士啦啦操的音樂節(jié)拍沒有花球啦啦操強(qiáng)勁，但是張弛有度，具有明顯的延伸感，與之動(dòng)作相統(tǒng)一，音樂風(fēng)格柔美，旋律能夠表達(dá)強(qiáng)烈的情感，具有極高的感染力及藝術(shù)性。

式中：f為Pb2+的去除率(%)；C0為吸附前水中Pb2+的濃度(mg/L)，Ce為吸附后水中Pb2+的濃度(mg/L)。

2.3 街舞啦啦操 街舞啦啦操，顧名思義，帶有明顯的街舞風(fēng)格，但并不是完全形式的街舞。街舞啦啦操動(dòng)作收放自如，需要肌肉用力和放松相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的爆發(fā)力，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作與音樂的配合度，從而展現(xiàn)身體的律動(dòng)感，音樂節(jié)奏并不一致，而是快慢相間，使得動(dòng)作更具有層次感。街舞啦啦操音樂打破傳統(tǒng)的音樂強(qiáng)弱規(guī)律，將表現(xiàn)爆發(fā)力的動(dòng)作或者是本應(yīng)該在重拍上的動(dòng)作放在弱拍上，這并不會(huì)與音樂本身的節(jié)拍規(guī)律產(chǎn)生沖突，而是使得音樂與動(dòng)作的結(jié)合更加豐富多樣、變化多端。街舞啦啦操音樂風(fēng)格多樣，與其套路的動(dòng)作風(fēng)格相一致，故事性強(qiáng)，旋律寬廣大氣。

3 舞蹈啦啦操的音樂類型

音樂能夠使人產(chǎn)生聯(lián)想，能夠?qū)⑷说那楦猩羁痰乇磉_(dá)出來[3]。音樂種類繁多，在不同的音樂風(fēng)格下，舞蹈啦啦操動(dòng)作的風(fēng)格也有所不同。舞蹈啦啦操所選擇音樂的類型具有多樣化特點(diǎn)，根據(jù)舞蹈啦啦操的成套風(fēng)格的不同，其音樂的選擇主要包括完全沿用已有音樂、對現(xiàn)有音樂進(jìn)行二次創(chuàng)作、多種音樂交叉融合以及創(chuàng)作新音樂4種。

圖2 舞蹈啦啦操音樂的類型

3.1 完全沿用現(xiàn)有音樂 隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，音樂的更新?lián)Q代速度也不斷加快，每一天都有許多新的音樂涌現(xiàn)，但是，一些現(xiàn)有的音樂其實(shí)完全能夠滿足舞蹈啦啦操的要求。音樂能夠使人產(chǎn)生聯(lián)想，能夠?qū)⑷说那楦猩羁痰乇磉_(dá)出來。在舞蹈啦啦操的創(chuàng)編過程中，部分創(chuàng)編是受到現(xiàn)有音樂的啟發(fā)，在現(xiàn)有音樂中得到靈感，通常這種音樂類型的選擇，都是由于在聽到某首或者某種風(fēng)格的歌曲之后，激發(fā)了對于舞蹈啦啦操創(chuàng)編的靈感。在創(chuàng)編過程中，先選定音樂后，根據(jù)所選音樂的風(fēng)格、旋律、特點(diǎn)、節(jié)奏進(jìn)行舞蹈啦啦操動(dòng)作的編排，這樣能夠保證觀眾的聽覺的完整性，音樂的主題也更加鮮明。

3.2 現(xiàn)有音樂二次創(chuàng)作 目前，絕大部分舞蹈啦啦操音樂都是在符合舞蹈啦啦操項(xiàng)目特點(diǎn)的前提下，對迪斯科音樂、現(xiàn)代流行音樂、爵士樂、街舞音樂、搖滾樂等進(jìn)行二度創(chuàng)作或編輯之后形成的音樂。進(jìn)行二次創(chuàng)作后的音樂更能滿足音樂選取者的需求。例如，通過音樂編輯軟件加快音樂速度，這樣舞蹈啦啦操的動(dòng)作更加緊湊，可以促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作到位迅速；在已有的音樂中加入重拍的音效，這樣能夠使動(dòng)作看起來更有力度，使觀眾獲得更好的視聽效果；通過音樂編輯軟件對選定音樂開頭進(jìn)行漸入處理，結(jié)尾加上漸出效果，能夠讓音樂聽起來不突兀，有始有終，給評委和觀眾帶來舒適的感受。

3.3 多種音樂交叉融合 多種音樂交叉融合是指一首舞蹈啦啦操的音樂由幾段完全不同的音樂片段組成，舞蹈啦啦操編排者經(jīng)常需要根據(jù)成套動(dòng)作的需求將不同音樂風(fēng)格的片段剪輯、編輯到一起，形成一首完整的舞蹈啦啦操音樂。例如，一套花球啦啦操中穿插一段街舞作為第2風(fēng)格，那么，街舞音樂再沿用花球音樂就不合適，這時(shí)就需要將街舞的音樂配合動(dòng)作穿插到花球啦啦操的音樂中；有些舞蹈啦啦操就是由幾段不同風(fēng)格的啦啦操組成，那么，音樂自然需要幾段不同風(fēng)格音樂構(gòu)成。多種音樂交叉融合使得舞蹈啦啦操內(nèi)容豐富多彩。

3.4 創(chuàng)作新音樂 當(dāng)已有音樂不能夠滿足舞蹈啦啦操編排者的要求時(shí)，對音樂進(jìn)行二次創(chuàng)作或者交叉融合都不能夠表達(dá)出自己的情感時(shí)，那么，就需要進(jìn)行音樂的創(chuàng)作，完全創(chuàng)新。創(chuàng)作新音樂對于舞蹈啦啦操來說具有獨(dú)創(chuàng)性，讓人耳目一新，能夠給評委和觀眾留下深刻的印象。原有音樂不能表達(dá)出的編排者的情感，在創(chuàng)新的音樂中能夠完全得到表達(dá)，舞蹈啦啦操的氣氛渲染能力能夠得到加強(qiáng)。

4 舞蹈啦啦操音樂的選取原則

圖3 舞蹈啦啦操音樂的選取原則

4.1 主題性 一套舞蹈啦啦操要在眾多成套中脫穎而出就應(yīng)該是有意義的，所以音樂的選擇應(yīng)該有明確的主題，與動(dòng)作完美配合，傳遞出想表達(dá)的情感，敘述一個(gè)小故事，傳播傳統(tǒng)文化。例如，福建民間樂曲《采茶撲蝶》旋律輕快、活潑，在編排中設(shè)計(jì)、編選相應(yīng)的歡快的、與音樂緊密結(jié)合的啦啦操動(dòng)作，同時(shí)選取合適的服飾，有利于對我國的茶文化進(jìn)行傳播；粵語歌曲《紅日》激昂勵(lì)志，在編排中就應(yīng)該設(shè)計(jì)一些積極向上的動(dòng)作，給觀眾傳遞出一種正能量。如果音樂的選取很隨意，評委和觀眾就無法了解成套所表達(dá)的情感?；谶@個(gè)原則，可以先確定一套舞蹈啦啦操的主題，然后選擇相關(guān)音樂，或者是通過一首音樂確定舞蹈啦啦操的主題，再進(jìn)行動(dòng)作的編排。

4.2 新穎性 1）要求音樂要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是發(fā)展的源泉，音樂作為舞蹈啦啦操項(xiàng)目的靈魂，引領(lǐng)著舞蹈啦啦操的風(fēng)格和動(dòng)作特征，只有舞蹈啦啦操的音樂具有創(chuàng)新性，舞蹈啦啦操才能夠不斷發(fā)展、不斷向前。一套優(yōu)秀的舞蹈啦啦操，是讓人眼前一亮、過目不忘的，新穎的音樂，必定能夠促進(jìn)舞蹈啦啦操的動(dòng)作、情感的創(chuàng)新發(fā)展。2）要求音樂要獨(dú)特。音樂以聲音創(chuàng)造聽覺的形象，舞蹈啦啦操以動(dòng)作和花樣百出的隊(duì)形創(chuàng)造視覺的形象。一套舞蹈啦啦操中，評委不僅僅只用眼睛看，而是以聽覺和視覺感受到的綜合體會(huì)來進(jìn)行評判，舞蹈啦啦操與音樂密不可分，音樂的選擇應(yīng)該獨(dú)一無二。一場比賽中，如果出現(xiàn)了音樂相同的舞蹈啦啦操，那么裁判員就會(huì)忽視音樂，對動(dòng)作、難度、編排進(jìn)行比較，這樣好與不好自然顯而易見。獨(dú)特的舞蹈啦啦操音樂能夠在表演或者比賽中給觀眾和評委留下深刻印象。

4.3 流暢性 舞蹈啦啦操的比賽規(guī)則，對成套動(dòng)作音樂的時(shí)長有著嚴(yán)格的要求，我們應(yīng)該做到在符合競賽規(guī)則的情況下保證演出的流暢性。編排者在對音樂進(jìn)行編輯、剪輯時(shí)，就已經(jīng)打破了音樂原有的邏輯性。音樂風(fēng)格的差別就要求音樂片段之間銜接自然流暢。我們可以在編輯音樂時(shí)結(jié)合套路結(jié)構(gòu)的邏輯，對樂句、樂段進(jìn)行多樣、流暢、合理的銜接[4]。例如，對于不同速度的音樂可以先進(jìn)行速度的調(diào)整之后再連接，連接處盡量選擇2段音樂相似的地方，這樣過渡才不會(huì)突兀。一首流暢的音樂能夠保證舞蹈啦啦操成套動(dòng)作的流暢性及完整性。

4.4 清晰性 音樂的清晰性主要是指對音樂的質(zhì)量有一定的要求，即舞蹈啦啦操的音樂質(zhì)感要清晰，聲音要明亮，能夠清楚地聽到每一個(gè)旋律。音樂質(zhì)量不好，對于觀眾和評委來說會(huì)顯得嘈雜、突兀，表演者自己也不能清楚地聽出每一個(gè)節(jié)拍，從而影響舞蹈啦啦操的動(dòng)作質(zhì)量。因此，音樂的清晰性也是至關(guān)重要的。

4.5 共鳴性 舞蹈啦啦操音樂的共鳴性是指舞蹈啦啦操的音樂能夠感染觀眾或者評委，使他們能感受到舞蹈啦啦操中表達(dá)的情感，這就需要音樂有很強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。舞蹈啦啦操比賽時(shí)，當(dāng)成套動(dòng)作的音樂剛開始就能感染到觀眾和評委，能夠帶動(dòng)他們的情緒，讓他們產(chǎn)生共鳴，那么成套動(dòng)作在評委心中就會(huì)留下深刻的印象。因此，舞蹈啦啦操音樂選擇要具有感染力，共鳴性是音樂選擇的重要原則。

5 強(qiáng)化舞蹈啦啦操項(xiàng)目中音樂的應(yīng)用能力

5.1 提高音樂素養(yǎng) 目前，很多專業(yè)舞蹈啦啦操裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員所掌握的音樂理論知識(shí)十分缺乏，而專業(yè)的音樂制作人員對于舞蹈啦啦操項(xiàng)目的了解又很少，所以在音樂的選擇、制作、編輯過程中有一定的局限性。只有提高舞蹈啦啦操相關(guān)人員的音樂素養(yǎng)，加強(qiáng)其對音樂基本結(jié)構(gòu)的了解，才能夠使一套舞蹈啦啦操更快速、更便捷、與音樂搭配更加準(zhǔn)確地被編排出來。

5.2 建立音樂庫 建立音樂庫，就是要提高音樂的積累能力，這也是舞蹈啦啦操表演主題性的重要保證，音樂積累增多，自然而然成套動(dòng)作風(fēng)格的可選擇性也會(huì)變大，風(fēng)格和特征選擇不僅僅局限于僅有的幾種音樂風(fēng)格。在每次參加比賽或者是在不同場合聽到新穎的音樂，都可以及時(shí)保存下來，建立一個(gè)屬于自己的音樂庫，這樣在以后舞蹈啦啦操編排時(shí)就不用再臨時(shí)找音樂，已有的音樂也能夠?yàn)榫幣艓盱`感。

5.3 加強(qiáng)音樂編輯能力 一套舞蹈啦啦操編排結(jié)束之后，不可能與選取好的音樂完全貼合，而是需要在編排過程中根據(jù)動(dòng)作的變化對音樂進(jìn)行編輯修改，例如，一套舞蹈啦啦操中有不同風(fēng)格的舞種，就需要將不同的音樂編輯在一起，同時(shí)在音樂中加入自己想要的音效，突出舞蹈啦啦操的動(dòng)作，使動(dòng)作的力度和定位更加明顯。加強(qiáng)音樂編輯能力，提高音樂編輯軟件的使用能力，能夠促進(jìn)舞蹈啦啦操音樂和動(dòng)作的完美配合[5]。

5.4 增進(jìn)不同專業(yè)信息交流 舞蹈啦啦操音樂的選擇所涉及的不僅僅是音樂和啦啦操這2個(gè)專業(yè)的知識(shí)，更多的是各學(xué)科知識(shí)的不斷融合。例如，音樂的結(jié)構(gòu)形式與數(shù)學(xué)知識(shí)就存在著密切的聯(lián)系，數(shù)論之祖畢達(dá)哥拉斯提出：“音樂之所以神圣而崇高，就是因?yàn)樗从吵鲎鳛橛钪姹举|(zhì)的數(shù)的關(guān)系”[6]。通過對美學(xué)的了解，能夠?qū)⑦\(yùn)動(dòng)員最美好的一面呈獻(xiàn)給觀眾和裁判員；歷史、社會(huì)、人文等知識(shí)的學(xué)習(xí)，也使得舞蹈啦啦操的發(fā)展更加具有藝術(shù)性，更加具有厚重感，使人不斷思考，不斷進(jìn)步。促進(jìn)各專業(yè)信息交流溝通，能夠提高音樂選擇的高度，視野不應(yīng)僅僅局限于音樂與舞蹈啦啦操的領(lǐng)域。

5.5 充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源 隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，社會(huì)慢慢地開始互聯(lián)網(wǎng)化，舞蹈啦啦操音樂的選擇也應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐。在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)上的音樂資源囊括了所有的音樂種類，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，快速及時(shí)地選擇自己想要的音樂，豐富自己的音樂庫，音樂的選擇會(huì)更加多樣化。

6 結(jié) 語

音樂是舞蹈啦啦操的靈魂，指引著舞蹈啦啦操的風(fēng)格與特征，影響著表演者和觀眾的情緒。音樂在舞蹈啦啦操創(chuàng)編的過程中起著至關(guān)重要、無可取代的作用。選擇一首好的音樂，是一套舞蹈啦啦操成功的開始，也是推動(dòng)舞蹈啦啦操不斷進(jìn)步的重要切入點(diǎn)。舞蹈啦啦操教練員、運(yùn)動(dòng)員在音樂上不斷深入研究，不僅能夠幫助自己編排出更好的舞蹈啦啦操，同時(shí)也為我國舞蹈啦啦操的發(fā)展作出了努力。

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[4] 潘璐.解析音樂在體育舞蹈教學(xué)中的選用及價(jià)值[J].中外企業(yè)家,2015(6):136-138.

[5] 張曉.探究高校健美操教學(xué)中音樂的運(yùn)用與選配[J].文體用品與科技,2014(22):118-120.

[6] 趙憲章.西方形式美學(xué)一關(guān)于形式的美學(xué)研究[M].上海:上海人民出版社,1996.

Study on the Application of Music in Dance Cheerleading

GU Han
(Graduate College, Wuhan Sports University, Wuhan 430079, Hubei China)

This paper analyzed and studied the composition of dance cheerleading music characteristics and types through literature reviews, interview and logical analysis. It found that different types of dance cheerleading music have different characteristics. The dance cheerleading music selection must follow the theme, novelty,fluency, clarity and resonance principle. This paper put forward to strengthen the dance cheerleading music application strategies include to improve music literacy, establish music library, strengthen the music editing ability, promote professional exchange of information, make full use of Internet resources, so as to provide the theory basis for the next dance cheerleading training and teaching practice.

music; dance cheerleading; a set of aerobics; music type

G837

A

1004 - 7662(2016 )12- 0059- 04

2016-12-01

古涵，碩士研究生，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)。