張麗屏

跟一群小孩去韓國，他們是一次繪畫比賽的優(yōu)勝者，小的5歲，大的13歲，我女兒算最小的一個。排隊上廁所的時候，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)前面一個孩子出來以后沒沖廁所。

結(jié)束行程那天，在旅游大巴上，導(dǎo)游接完一通電話后，問213跟305房間是誰住的，幾個孩子舉起手。“房間怎么可以弄那么臟，方便面盒子都堆在床上，旁邊就有垃圾筒。清潔阿姨都氣哭了?！?/p>

導(dǎo)游是中國東北人，她說：“韓國人特別愛清潔，他們理解不了中國孩子的行為，覺得是故意侮辱她的工作。我知道，中國孩子可能就是習慣吧，在家都是父母幫忙做。”

父母幫忙做，包括沖廁所。鄰居的寶寶比我女兒小一歲，經(jīng)常來我家玩，每次她上完廁所后，女兒就會大叫：“Lucky沒沖廁所?！蔽姨嵝蚜撕⒆拥膵寢屢淮??！八褪强偼覒械谜f，有說話那力氣，我不如動動手就沖了。”她說。

我們的教育里，一直有一種功利主義，即這件事培養(yǎng)好了，是否可以獲獎牌、有助于升學、能賺錢、找工作。沖廁所這件小事，顯然不在這個范疇內(nèi)。沖廁所誰不會呢，再說永遠不沖廁所也死不了人。

不沖廁所的孩子，多半也不會做飯、洗衣服、打掃房間，因為父母不在意這方面的培養(yǎng)。他們的生活逐漸成了這樣的模式：只要學習就行了。然而學習是為了什么，是為了生活。生活才是我們需要終生學習的技能。無論對人還是對事，細節(jié)培養(yǎng)感情，如果覺得生活中的小事都是負擔，需要外包給他人，我很懷疑這樣的人是否能夠愛上生活。

歌手龔琳娜談中西方教育差異時，說到一個細節(jié)。丈夫老鑼在兒子2歲時，開始讓他自己倒小便盆，并且沖洗干凈。他告訴孩子：“這是你的責任。”龔琳娜的母親一來，規(guī)矩就改了，怕孩子弄臟手。然而，當外婆主動幫孫子沖洗了便盆后，孩子大哭，說”這是我的責任”。

豪門公子霍啟剛自己去超市扛大米，與太太郭晶晶一起帶孩子做家務(wù)。去里約奧運會觀賽，被問到太太為什么沒來，他說太太在家?guī)Ш⒆?。這就是生活，有溫度的生活。無論一個人最終獲得多大的成功，都無法逃避這樣的生活，它是點點滴滴的責任，是在凡事親力親為中，逐步構(gòu)建起來的對生活的情感、對家庭的熱愛。

“孩子只要會賺錢，以后什么事都能請保姆做?！边@種話，我聽過不止一次。從邏輯上似乎不錯，但從孩子的成長體驗上，他們?nèi)笔Я伺c生活培養(yǎng)感情的重要一課，不知道保持自己居住環(huán)境的清潔，是一種悅己。

無論成人還是孩子，做家務(wù)就是培養(yǎng)對家的愛。為什么媽媽最愛家，因為她對家里的一磚一瓦投入精力最多。一張桌子，第一次擦的時候是出于義務(wù)，第一千次把它擦得光潔如新，就是出于感情，你的溫度與它的肌理已經(jīng)融為一體。這樣的感情與愉悅，不應(yīng)該僅僅屬于媽媽，而是每一個家庭成員，這是我們的責任，更是我們的快樂所在。

一切包辦的父母，表面上對孩子付出更多，其實存有私心：在潛意識里，他們希望孩子永遠不要長大，不會照顧自己，這樣他們就永遠被需要。所以，我們看到越來越多學習優(yōu)秀的生活低能兒，大學畢業(yè)還與父母住在一起，做飯洗衣打掃衛(wèi)生都靠父母。這樣的孩子，學習再好，也是沒被教育好的。

教育的最高境界是把孩子培養(yǎng)成懂得在平凡生活中體會樂趣，永遠能夠照顧好自己的人。有審美、有要求、有責任，無論最終生活情境如何，住別墅還是單身公寓，都能通過雙手與智慧，活得有品質(zhì)有滋味，成為一個為環(huán)境、為自己、為他人負責的人。

這是我眼里成功的教育。

（編輯 張秀格 gegepretty@163.com）