《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》

作者：[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉

譯者：李競(jìng)陽(yáng)

出版：新蕾出版社

沒(méi)有字，也叫書(shū)？

一天，小鎮(zhèn)的火車站站長(zhǎng)塔德歐無(wú)意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。這些字母是從哪兒來(lái)的？追隨著字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)來(lái)到了因?yàn)闊o(wú)人光顧已經(jīng)關(guān)閉了一年多的圖書(shū)館。原來(lái)，圖書(shū)館里所有的藏書(shū)都變成了無(wú)字天書(shū)！沒(méi)有字的書(shū)，還能叫書(shū)嗎？該如何拯救這些枯死的書(shū)呢？本書(shū)作者想出的辦法，可能大大出乎你的意料喲！

你知道嗎？書(shū)也有生命！

這本書(shū)的作者法布拉出生于西班牙巴塞羅那，他是西班牙最受歡迎的青少年文學(xué)作家之一，他的作品幾乎囊括了西班牙所有的青少年文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。在創(chuàng)作之余，他也是很多圖書(shū)館的忠實(shí)讀者，圖書(shū)特別讓他著迷。在圖書(shū)館里，他發(fā)現(xiàn)，很多書(shū)都被人遺忘了，它們蒙上了灰塵，很多年都沒(méi)有人讀過(guò)。在寫書(shū)的法布拉眼里，一本沒(méi)人讀的書(shū)是一本悲哀的書(shū)，它會(huì)慢慢死去。于是，他萌生了寫下這本小說(shuō)的靈感，他想通過(guò)自己的方式，去拯救那些無(wú)人問(wèn)津的書(shū)籍……

你有多久沒(méi)讀過(guò)一本書(shū)了？

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不讀書(shū)當(dāng)然是不可能的。我們不但天天讀書(shū)，遇到考試或比賽，我們還得“狼吞虎咽”呢。所以，這個(gè)問(wèn)題的詢問(wèn)對(duì)象，其實(shí)是——大人們。大人們常說(shuō)，每天的工作已經(jīng)夠累了，哪兒還有工夫坐下來(lái)讀書(shū)呀？的確，有的家長(zhǎng)真的特別忙碌，但放眼四周，那些時(shí)時(shí)刻刻都盯著手機(jī)屏幕的，不都是大人嗎？既然有玩手機(jī)的工夫，為什么就不能讀書(shū)呢？或許，大人們覺(jué)得，自己讀不讀書(shū)根本無(wú)所謂，只要孩子讀書(shū)就行了。可是，有了家長(zhǎng)做“榜樣”，孩子又怎么會(huì)心甘情愿地放下電子設(shè)備去讀書(shū)呢？其實(shí)，家長(zhǎng)比孩子更需要閱讀這本書(shū)喲！

故事選輯

1. 火車站站長(zhǎng)的驚人發(fā)現(xiàn)

這個(gè)男人叫塔德歐，他獨(dú)自一人在街上走著。

每晚，他都在同一時(shí)間沿著同一條路回家。每晚，他都是等著最后一列火車開(kāi)走之后才離開(kāi)他的工作崗位——火車站。塔德歐是這個(gè)小鎮(zhèn)火車站的站長(zhǎng)，也是唯一一名員工。每晚，他都帶著深深的倦意，任由自己的方向感帶領(lǐng)著回家，而他三個(gè)可愛(ài)的孩子早就迫不及待地要跟爸爸講述他們這天所做的事情。有時(shí)候塔德歐恨不得用火柴棍把眼皮給支起來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)他早已累得筋疲力盡了。他不僅要送走每天的最后一列火車，還得在第二天清晨五點(diǎn)就早早兒起床迎接第一列火車的到來(lái)。

雖然幾乎沒(méi)有人在鎮(zhèn)上的火車站上車或是下車，但是……火車站站長(zhǎng)就是火車站站長(zhǎng)，塔德歐非常以此為榮。

行走在回家的路上，塔德歐的眼睛幾乎都要閉上了，他連路面也不看，任憑本能指引著自己回家，就和盲人一樣。他不用睜開(kāi)眼睛就能走到家，因?yàn)槊客硭荚谛℃?zhèn)人煙稀少的街上邁著相同的步伐。

街上連一個(gè)人影也沒(méi)有。

“真是不可思議！”有時(shí)塔德歐會(huì)深思這個(gè)問(wèn)題：在這么美好的夜晚居然所有人都迷戀著電視！

但是今晚，塔德歐可沒(méi)心思欣賞月亮和星星。這該死的快車讓他沒(méi)辦法吃晚飯，因?yàn)樗阕阃砹艘粋€(gè)小時(shí)零七分鐘！真令人作嘔！

塔德歐拖著疲倦的雙腿在鎮(zhèn)上的石子小路上走著。

幸好他認(rèn)識(shí)所有的路，熟悉每一塊石子、每一個(gè)洞孔和每一片坑洼。

“哈……”他帶著倦意打了個(gè)哈欠。

他連晚飯都沒(méi)吃。吃什么啊，直接上床睡覺(jué)吧。他多想鉆進(jìn)被窩??！昨夜他就夢(mèng)見(jiàn)火車站里有五六個(gè)員工在售票，他們密切關(guān)注著時(shí)刻表的變化，接電話，發(fā)布網(wǎng)絡(luò)通知……而他，就是頭頭兒。萬(wàn)一出了什么差錯(cuò)，數(shù)十名、上百名乘客的時(shí)間計(jì)劃就會(huì)被打亂。

但愿還能做一個(gè)同樣的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)實(shí)在太讓人激動(dòng)了。

塔德歐夢(mèng)想火車站能成為這樣。

他走到圣·卡西諾小廣場(chǎng)。這個(gè)地方很漂亮，有古老的石凳，還有很多樹(shù)。旁邊就是馬約爾大廣場(chǎng)，從小廣場(chǎng)走過(guò)去需要穿過(guò)一條窄窄的小巷。他抬起頭來(lái)看了一眼米拉夫人，她開(kāi)著窗子正在做運(yùn)動(dòng)。另一側(cè)的弗爾修正在學(xué)習(xí)。在角落那邊，伊思多正整理著他的郵票集。并非所有人都在看電視，但是……

一切都是老樣子，和往常一樣。小鎮(zhèn)里從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么，既沒(méi)什么好事也沒(méi)什么壞事。整個(gè)小鎮(zhèn)一片寧?kù)o。

塔德歐深吸了一口氣。

他家就住在馬約爾大廣場(chǎng)的另一邊，他繼續(xù)往前走，甚至沒(méi)有往右邊鎮(zhèn)圖書(shū)館的方向看一眼，那里的光線很昏暗。他穿過(guò)鎮(zhèn)中心，突然，腳下好像踩到了什么東西。

他差一點(diǎn)兒滑倒。

“什么東西……”塔德歐嘟噥了一聲。

他低下頭看看地面，卻什么也沒(méi)看到。

他又抬起腳看了看鞋底。

鞋底上居然沾著一個(gè)東西，雖然小卻光彩奪目。

是一個(gè)字母。

更準(zhǔn)確地說(shuō)，是一個(gè)大寫的字母“A”。

塔德歐把眼睛睜得像盤子一樣大，他完全沒(méi)明白是怎么回事。踩到一個(gè)字母是他這一生中做過(guò)的最奇怪最荒唐的事情了。一個(gè)字母在廣場(chǎng)中間做什么呢？字母又不能像樹(shù)上的葉子一樣掉落下來(lái)，他們應(yīng)該去組成一本書(shū)才對(duì)啊……

一本本書(shū)。

塔德歐轉(zhuǎn)頭向右邊鎮(zhèn)圖書(shū)館的方向看去。自從圖書(shū)館管理員圖德斯女士退休之后，圖書(shū)館已經(jīng)關(guān)閉一年多了。

他拿著那個(gè)字母走近圖書(shū)館。

剛走了幾步，他又在地上看到了一個(gè)小寫字母“m”，更遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方又有一個(gè)“z”。他把字母撿了起來(lái)。雖然它們的印刷字體完全不同，但的確就是字母。

“真是太奇怪了！”塔德歐大聲感嘆。

他自然沒(méi)有圖書(shū)館的鑰匙，但還是走到了門口，不過(guò)這時(shí)他卻更困惑了。那些字母好像就是從門里跑出來(lái)的。他在臺(tái)階上又看到了五六個(gè)字母，有的字母有些大，泛著金黃色，還是古體呢。在最后一級(jí)臺(tái)階和門之間，風(fēng)和另一小群字母在嬉戲，把它們卷到了空中。他瞬間明白了。

從圖書(shū)館的大門下面探出更多的、一堆堆的字母，數(shù)十個(gè)，也許成百個(gè)，上千個(gè)……

字母，更多的字母。

塔德歐從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)類似的事情。

精神上帶著隱隱的疲倦和困意，還有些害怕，這些原因驅(qū)使他像被惡魔追趕的亡靈一樣朝本杰明家跑去，本杰明是這個(gè)鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)。

這個(gè)場(chǎng)景需要最權(quán)威的人親眼所見(jiàn)。

延伸閱讀·延伸活動(dòng)

（請(qǐng)和爸爸媽媽一起進(jìn)行）

1. 話題設(shè)計(jì)

①在書(shū)中，整個(gè)鎮(zhèn)上的人都不喜歡讀書(shū)，使得書(shū)中的文字集體消失。這真是一件讓人難過(guò)的事情。在你的身邊，有沒(méi)有特別愛(ài)讀書(shū)的人？又有沒(méi)有特別不愛(ài)讀書(shū)的人呢？請(qǐng)給大家描述一下吧！

②在故事中，我們認(rèn)識(shí)了許多性格鮮明的人。有忠于職守的火車站站長(zhǎng)塔德歐，有學(xué)識(shí)淵博的老教授阿卡西奧……你最喜歡誰(shuí)？你在誰(shuí)的身上看到了自己的影子？

2. 我是未來(lái)的小作家

聰明的瑪嘉帶領(lǐng)自己的朋友們創(chuàng)作出了一個(gè)個(gè)奇幻有趣的故事，讓無(wú)字書(shū)死而復(fù)生，你是不是有點(diǎn)兒羨慕他們能自由自在地創(chuàng)作？那就快加入到瑪嘉的創(chuàng)作隊(duì)伍當(dāng)中去，寫一本屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的書(shū)吧！先來(lái)給你的書(shū)起個(gè)好聽(tīng)的名字吧！

書(shū)名：《 》

類型：小說(shuō)□ 童話□ 漫畫(huà)□ 詩(shī)歌□

頁(yè)數(shù)：

故事簡(jiǎn)介：

3. 親子閱讀建議

①帶著孩子去圖書(shū)館走走，作為閱讀這本書(shū)的熱身活動(dòng)。

②分部分閱讀討論，大聲朗讀最后一部分，在期待與喜悅中迎接小鎮(zhèn)美好的未來(lái)。

③書(shū)中記錄了許多父母與孩子相處的情節(jié)，與孩子聊一聊你們是怎樣相處的。

④建議閱讀第二遍，并將重點(diǎn)放在小鎮(zhèn)為家庭付出的大人們身上。

⑤讀完書(shū)后，與孩子聊一聊自己小時(shí)候的夢(mèng)想，再讓孩子說(shuō)一說(shuō)自己的夢(mèng)想。