陳童

【摘 要】文章主要對(duì)思想政治教育載體中的大眾傳媒載體的微博和博客、文化載體、活動(dòng)載體的青年志愿者活動(dòng)進(jìn)行了具有代表性的深入剖析，最后總結(jié)分析了思想政治教育載體的建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育載體 微博 博客 文化載體 建設(shè)

一、具體的思想政治教育專(zhuān)業(yè)載體形態(tài)研究

下面對(duì)現(xiàn)代載體中大眾傳媒載體里的最新載體微博和博客以及文化載體進(jìn)行系統(tǒng)思考，對(duì)活動(dòng)載體中的青年志愿者活動(dòng)進(jìn)行剖析。

（一）大眾傳媒載體之微博與博客

1.微博之于思想政治教育載體研究

微博除具備網(wǎng)絡(luò)媒體的開(kāi)放性、交互性、即時(shí)性等一般特點(diǎn)外，更具有傳播便捷性、內(nèi)容簡(jiǎn)潔性、交流靈活性等特點(diǎn)。微博對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)有以下幾個(gè)方面：第一，信息傳播便捷化，削弱傳統(tǒng)教育效果；第二，網(wǎng)絡(luò)信息海量化，引發(fā)認(rèn)知偏差；第三，輿論主體多元化，加大思想引導(dǎo)難度。

利用微博拓展大學(xué)生思想政治教育新陣地，具體說(shuō)來(lái)有以下幾點(diǎn)措施。

（1）正視挑戰(zhàn)，搭建微博交流平臺(tái)。首先，高校應(yīng)積極開(kāi)通官方微博；其次，思想政治教育工作者應(yīng)主動(dòng)開(kāi)通微博交流平臺(tái)；最后，思想政治教育有關(guān)部門(mén)應(yīng)依據(jù)不同學(xué)生群體的特點(diǎn)，建立微博分類(lèi)平臺(tái)。

（2）更新觀念，改進(jìn)思想政治教育傳播技巧。

（3）提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微博。

（4）發(fā)揮“意見(jiàn)領(lǐng)袖”作用，開(kāi)展朋輩教育。

2.博客之于思想政治教育載體研究

博客具有原創(chuàng)性、個(gè)人性、自由性和平等性等特點(diǎn)。博客為創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育載體帶來(lái)可能，它為教育者把握大學(xué)生的思想脈搏開(kāi)辟了窗口，為大學(xué)生同輩群體進(jìn)行自我教育架起了橋梁，為開(kāi)展網(wǎng)上思想政治教育搭建了平臺(tái)。

以博客為載體加強(qiáng)思想政治教育陣地建設(shè)，應(yīng)該始終堅(jiān)持馬克思主義意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位，始終堅(jiān)持用民族精神和時(shí)代精神陶冶學(xué)生，始終堅(jiān)持用社會(huì)主義榮辱觀教育引導(dǎo)學(xué)生。

（二）文化載體

思想政治教育文化載體，即以文化為思想政治教育載體之意，是指思想政治教育者充分利用各種文化產(chǎn)品并將思想政治教育的內(nèi)容寓于文化建設(shè)之中，借此對(duì)人們進(jìn)行教育，以達(dá)到提高人們的思想道德素質(zhì)的目的。

1.針對(duì)高校思想政治教育文化載體硬件環(huán)境優(yōu)化不及時(shí)的問(wèn)題，應(yīng)該開(kāi)發(fā)物質(zhì)文化載體，打造高校思想政治教育的硬件。

2.針對(duì)高校思想政治教育文化載體隱性功能發(fā)揮不充分的問(wèn)題，應(yīng)該開(kāi)發(fā)精神文化載體，統(tǒng)攝高校思想政治教育的核心。

3.針對(duì)高校思想政治教育文化載體組織管理作用不明顯的問(wèn)題，應(yīng)該開(kāi)發(fā)制度文化載體，確立高校思想政治教育的趨向。

4.針對(duì)高校思想政治教育文化載體虛實(shí)互動(dòng)影響不趨同的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)開(kāi)發(fā)虛擬文化載體，延伸高校思想政治教育的領(lǐng)域。

（三）活動(dòng)載體之青年志愿者活動(dòng)

1.高校青年志愿者工作在大學(xué)生思想政治教育中的地位和作用。

（1）高校青年志愿者活動(dòng)已成為規(guī)模性的學(xué)生參與項(xiàng)目，是大學(xué)生思想政治教育的有效活動(dòng)載體。

（2）高校青年志愿者行動(dòng)的內(nèi)在特點(diǎn)決定了其是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要手段。

（3）高校青年志愿者活動(dòng)增強(qiáng)了高校大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

2.精心引導(dǎo)和管理，讓思想政治教育融入高校青年志愿者活動(dòng)中。

（1）加強(qiáng)對(duì)高校青年志愿者組織的重視和支持。

（2）注重發(fā)揮青年志愿者組織中核心人物的骨干作用。

（3）精心組織活動(dòng)，融思想政治教育于活動(dòng)之中。

（4）嘗試把黨、團(tuán)組織建立在志愿者組織中。

3.堅(jiān)持“品牌化、長(zhǎng)期化、基地化”，確保大學(xué)生思想政治教育新活動(dòng)載體的健康發(fā)展。

二、思想政治教育載體的建設(shè)

（一）文化載體建設(shè)

高校要把思想政治教育放在首要地位，堅(jiān)持正確的教育方向，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化輿論引導(dǎo)，形成健康、活潑、積極向上的輿論氛圍，引導(dǎo)學(xué)生參與寢室文化、班級(jí)文化、社團(tuán)文化建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)生的文化內(nèi)涵，建設(shè)先進(jìn)的校園文化。要堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人”的社會(huì)主義文化建設(shè)原則，積極開(kāi)展健康向上的文化活動(dòng)。要以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，弘揚(yáng)主旋律。

（二）活動(dòng)載體建設(shè)

要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)，將思想政治教育工作融入學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)的管理，加大理論性、思想性文化活動(dòng)的分量，努力改變社團(tuán)活動(dòng)單調(diào)乏力的局面，提高學(xué)生社團(tuán)的文化品位和活動(dòng)品位；要積極開(kāi)展以大學(xué)生科技節(jié)和大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)為主的學(xué)生活動(dòng)，提高大學(xué)生素質(zhì)，豐富大學(xué)生課余文化生活；要通過(guò)黨團(tuán)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想和堅(jiān)定的信念。實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生主體與社會(huì)客體聯(lián)系的橋梁，分為活動(dòng)類(lèi)載體、社團(tuán)類(lèi)載體、基地類(lèi)載體等幾種類(lèi)型?？傊瑢?shí)踐載體的教育內(nèi)容和形式，符合學(xué)生接受規(guī)律，在活動(dòng)中更能為學(xué)生接受，從而較好地實(shí)現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一。

（三）傳媒載體建設(shè)

要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地，提高管理人員水平，杜絕低俗、下流的信息在網(wǎng)上傳播。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播速度快、信息量大的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)紅色網(wǎng)站建設(shè)，開(kāi)辟思想政治教育專(zhuān)欄，傳播積極健康的信息，引導(dǎo)大學(xué)生健康上網(wǎng)。要進(jìn)一步規(guī)范校園電視臺(tái)、校報(bào)、廣播站的建設(shè)和管理，強(qiáng)化審核機(jī)制，突出先進(jìn)文化的主題，弘揚(yáng)先進(jìn)文化。充分利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育，用正確的輿論和先進(jìn)的主流文化占領(lǐng)教育新陣地；加強(qiáng)對(duì)內(nèi)、對(duì)外宣傳工作，為思想政治工作營(yíng)造良好氛圍；不斷拓展思想政治教育工作進(jìn)課堂、進(jìn)社團(tuán)的有效途徑；加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、文明交往，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)生交流學(xué)習(xí)的有效載體。

（四）管理載體建設(shè)

要樹(shù)立以人為本的思想，進(jìn)一步建立健全管理制度，形成全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的管理機(jī)制，調(diào)動(dòng)各方面的積極性。要明確學(xué)校各部門(mén)、各院系、學(xué)生科和學(xué)生輔導(dǎo)員的職責(zé)，形成縱向到底、橫向到邊的管理框架。要著力加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展管理人員培訓(xùn)，不斷提高管理人員的思想道德和業(yè)務(wù)水平。要全面加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合改革開(kāi)放的實(shí)際和大學(xué)生思想實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)科的科學(xué)性、教育性、通俗性。要建設(shè)思想政治教育的課程體系，建立和完善教材的選用和評(píng)估機(jī)制。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有敬業(yè)務(wù)實(shí)精神的教師隊(duì)伍。要積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，進(jìn)一步加大實(shí)踐教學(xué)的力度，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)良好的思想道德。

（五）利用和開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)載體

創(chuàng)新高校思想政治理論課的教學(xué)方法和手段，是開(kāi)發(fā)這一載體的重要環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)中，思想教育者要針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和需求狀況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生用手多做事，用腦多思考，用眼多觀察，用嘴多討論，用耳多留意；多搞一些調(diào)查問(wèn)卷，以便有的放矢；多進(jìn)行案例教學(xué)，以提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力；多進(jìn)行情景教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高其自我教育能力。另外，還可以舉辦演講會(huì)、辯論會(huì)、模擬新聞發(fā)布會(huì)、就現(xiàn)實(shí)問(wèn)題答“小記者”問(wèn)、撰寫(xiě)小論文、參觀、市場(chǎng)調(diào)查等活動(dòng)，使學(xué)生在充滿(mǎn)興趣、積極思考的氛圍中掌握所學(xué)知識(shí)；在校園網(wǎng)站開(kāi)辟思想政治理論課教學(xué)專(zhuān)欄，及時(shí)更新時(shí)政要聞、政策動(dòng)態(tài)、黨和國(guó)家的重大政策與決策，使學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)信息，使網(wǎng)上形勢(shì)與政策教學(xué)隨時(shí)政的發(fā)展而發(fā)展。要開(kāi)展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，選擇一些重大事件展開(kāi)網(wǎng)上討論、辯論，實(shí)現(xiàn)師生積極互動(dòng)，從而達(dá)到課堂教學(xué)所不能達(dá)到的效果。

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