馮 卉， 朱麗嬌， 姚 健

(1.天津大學(xué)外國語言與文學(xué)學(xué)院， 天津 300072； 2.河北金融學(xué)院國際教育學(xué)院， 保定 071051；3.天津大學(xué)語言科學(xué)研究中心， 天津 300072 )

?

英式英語中單元音發(fā)音變化趨勢研究

馮 卉1，3， 朱麗嬌2， 姚 健1

(1.天津大學(xué)外國語言與文學(xué)學(xué)院， 天津 300072； 2.河北金融學(xué)院國際教育學(xué)院， 保定 071051；3.天津大學(xué)語言科學(xué)研究中心， 天津 300072 )

基于英語語音變化的理論及其他學(xué)者實證性的研究成果，以20世紀(jì)60年代到21世紀(jì)前10年中3位英式英語(Received Pronunciation，RP)的典型發(fā)音人的英語語音為研究對象，探究這半個多世紀(jì)以來RP中單元音的發(fā)音變化特點及變化趨勢。研究結(jié)果表明：RP單元音整體有央化趨勢，低元音開口度變小，前元音發(fā)音位置趨后，/u/呈現(xiàn)出較為明顯的前元音化特征。這一變化總體趨于標(biāo)準(zhǔn)的英國南部發(fā)音(Standard Southern British，SSB)，但有些音如//和//，初步呈現(xiàn)出趨于美式英語(General American，GA)的發(fā)音特征。

英式英語； 英語單元音； 標(biāo)準(zhǔn)英國南部發(fā)音； 美式英語； 共振峰

社會在發(fā)展，語言也在變化，語音作為語言的一個方面也不例外。英式英語(Received Pronunciation, RP)，曾經(jīng)被人們推崇為標(biāo)準(zhǔn)英音，象征著使用者的階級、地位、身份和教育程度，這些也在悄然改變，目前只有很少數(shù)的英國人仍在使用[1]。鑒于中國境內(nèi)的在校學(xué)生自學(xué)習(xí)英語之初，接受的便是這種英音的訓(xùn)練，我們有必要了解“英式英語”發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展和現(xiàn)狀，以避免國內(nèi)英語語音教學(xué)的盲從性。

一、英式英語發(fā)音變化的研究綜述

著名語言學(xué)家拉波夫20世紀(jì)60年代在紐約市的一系列語音調(diào)查研究，為后世的英語語音方面的實證性研究提供了范例[2]。時至今日，學(xué)者們依然在用“拉波夫法”，即綜合了社會調(diào)查法、科學(xué)實驗法和定量分析法的研究方法去探究語音變化的規(guī)律和趨勢。在英國國內(nèi)，學(xué)者們一直關(guān)注RP的變化研究，尤其是RP中的元音變化。Gimson所著的《英語發(fā)音入門》一書，從1962年第一版到2014年第八版[3]，以及Jones所著的《英語發(fā)音詞典》(EPD)的不同版本[4]，都見證并記錄了RP的變化。英語前元音// 與20世紀(jì)50年代相比，發(fā)音位置下移，開口度變大[5]，但Henton通過對比發(fā)現(xiàn)//的發(fā)音位置并沒有下移[6]。Wells發(fā)現(xiàn)/i/ 和/e/ 在20世紀(jì)發(fā)音位置更低[7]， Bauer卻認(rèn)為/i/ 的發(fā)音更緊張，位置變得更高[8]。對后元音而言， /u/的發(fā)音位置前移是過去近30年間最顯著的變化[9]。Harrington和Hinton對英國女王的語音研究表明：女王英語(Queen’s English)也在悄然發(fā)生著變化[10, 11, 12]。Reed等的研究也揭示了英語語音的變化，并關(guān)注語音變化對語音教學(xué)的影響[13, 14]。

國內(nèi)學(xué)者對英語語音變化的相關(guān)研究大多數(shù)仍然停留在對國外研究傳統(tǒng)的介紹階段，例如，姜亞軍回顧了20世紀(jì)70年代以來人們對RP危機(jī)的討論，并具體闡述了RP在音段音位層面的重大發(fā)展變化[15]。國內(nèi)學(xué)術(shù)界對英語語音變化的實證性研究相對較少，對英語語音進(jìn)行聲學(xué)分析的實證性研究在國內(nèi)尚處起步階段。如孟媛對天津大學(xué)生的英語單元音發(fā)音特征進(jìn)行聲學(xué)分析，研究非英語專業(yè)的大學(xué)生生成發(fā)音錯誤的單元音及導(dǎo)致發(fā)音錯誤的原因，得出受試者對于本母語中沒有的音素難以習(xí)得的結(jié)論，對英語語音教學(xué)有重要影響[16]。吳讓科、趙晨曾試圖利用語音語調(diào)模仿訓(xùn)練提高中國學(xué)生口語水平[17]，但這一訓(xùn)練的有效性必須要基于對當(dāng)前“英式英語”發(fā)音特點的正確認(rèn)識。

本文在國內(nèi)外學(xué)者研究成果基礎(chǔ)之上，將運用實驗語音學(xué)的方法進(jìn)一步研究RP在過去半個多世紀(jì)的變化情況，試圖探究其發(fā)展的現(xiàn)狀和變化趨勢，以期為英語語音研究提供新的理論依據(jù)，同時引發(fā)國內(nèi)學(xué)者對英語語音研究的更多關(guān)注。

二、英式英語中單元音發(fā)音變化趨勢研究

1.數(shù)據(jù)的獲取

本研究在數(shù)據(jù)獲取中接受這一假設(shè)，即一個人進(jìn)入成年以后，其發(fā)音生理系統(tǒng)將保持穩(wěn)定[7]24?？紤]到女性總是引導(dǎo)語言向標(biāo)準(zhǔn)方向發(fā)展[18]，本文選取的發(fā)音對象均為成年女性。3位發(fā)音人的語料分別是：20世紀(jì)60年代拍攝的電影《窈窕淑女(MyFairLady)》中女主人公伊莉莎(Eliza)被著名的語音學(xué)家調(diào)教成操著一口標(biāo)準(zhǔn)英音的窈窕淑女之后的語料；20世紀(jì)80年代英國首相撒切爾夫人用她在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)期間習(xí)得的標(biāo)準(zhǔn)英音所作的演講GlobalizationandtheNextMoveForward； 2012年英國女王伊麗莎白二世在慶祝她登基60周年的演講。

表1 英式英語連續(xù)語流中單元音承載詞

元音承載詞選定后，我們利用PRAAT聲學(xué)分析軟件對3人連續(xù)語流中的單元音分別提取第一共振峰(F1)和第二共振峰(F2),這兩個共振峰能將元音定位在二維元音空間，從而清晰展現(xiàn)元音的分布和變化[20]。然后計算出各元音共振峰的平均值用于對比分析，并借助MATLAB作圖軟件呈現(xiàn)出單元音的位置及變化趨勢。

2.數(shù)據(jù)結(jié)果

在前期數(shù)據(jù)獲取的基礎(chǔ)上，我們通過對比分析了解英式英語在過去半個多世紀(jì)的變化情況。我們先對單元音的發(fā)音做歷時(diachronic)分析，了解英式英語的變化情況，之后，我們通過共時(synchronic)分析，在驗證前人研究結(jié)果的同時，探究英式英語元音變化背后的部分原因。

首先將3個不同年代的英式英語單元音發(fā)音特點進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)了元音央化(vowel centralization)的趨勢，如圖1和表2所示。

注：根據(jù)表1的數(shù)據(jù)利用Matlab軟件自動生成。圖1 RP單元音在1960年代、1980年代和2010年代分布空間比較

表2 1960年代—2010年代RP單元音共振峰均值比較

由圖1和表2可見，RP單元音從1960年代到2010年代，在過去50多年中有“央化”趨勢，具體體現(xiàn)在縱向的收縮和橫向的壓縮。其中縱向的收縮趨勢以低元音//和//的F1值變小為典型，//的F1值由1960年代的953下降到1980年代的857再下降到2010年代的723，//的F1值由1960年代的947到1980年代的839到2010年代的812，F(xiàn)1的下降意味著發(fā)音開口度的變小，發(fā)音越來越省力。橫向的壓縮趨勢以1960年代到1980年代前元音明顯的趨中趨勢為例，前元音的F2值趨小，發(fā)音位置后移，如/i/的F2值由2000下降到1874，/e/由2100到1749，//由1892到1459。整體而言，后元音/u/在21世紀(jì)有明顯的前元音化特征，F(xiàn)2值由1573增到1677，/e/越來越趨近/i/。

在發(fā)現(xiàn)RP單元音有“央化”趨勢的基礎(chǔ)上，本研究進(jìn)一步采用數(shù)據(jù)對比的方法探究這種趨勢的方向性及可能影響這種變化的因素。我們將引入兩組參照數(shù)據(jù)作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對比研究：一是Deterding收集的5個女性BBC播音員元音峰值的平均值作為1997 RP標(biāo)準(zhǔn)[21]，即上文提到的SSB；二是James收集的48個美國女性的元音峰值平均值作為1995 美式英語(GA)標(biāo)準(zhǔn)[23]。將本次實驗的數(shù)據(jù)結(jié)果與1997 RP標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對比，探索RP的發(fā)展趨勢是否與SSB一致，如表3和圖2所示。

表3 3組實驗數(shù)據(jù)與1997年標(biāo)準(zhǔn)英音的峰值對比

圖2 RP元音單元音在3個時間段的分布情況與1997RP標(biāo)準(zhǔn)空間分布的對比

由表3和圖2可以看出，通過與1997 RP標(biāo)準(zhǔn)的對比發(fā)現(xiàn)，1960年代RP發(fā)音與1997 RP標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音趨勢最接近，尤其是前元音的開口度，如/e/的F1值在1960年代是715，幾乎接近1997 RP標(biāo)準(zhǔn)中的值719。1980年代RP前元音和低元音的央化趨勢使RP與1997 RP標(biāo)準(zhǔn)有了差異，但其后元音依然受1997標(biāo)準(zhǔn)的影響明顯。到了21世紀(jì)，RP元音縱向收縮即低元音開口度變小明顯，這與1997 RP標(biāo)準(zhǔn)的元音特點有一定出入，具體原因有待發(fā)現(xiàn)。

2.數(shù)據(jù)分析和討論

為了更清楚直觀地了解英音的變化趨勢，本研究通過計算不同空間點之間的歐式距離分析兩個音之間相似度及影響度的對比。距離值越小，說明兩個音的相似度越高，相互間影響力越大，即

其中，p(p1,p2)，q(q1,q2)對應(yīng)于表2中不同的F1和F2。

計算結(jié)果如表4所示。

表4 RP單元音在不同年代與1997標(biāo)準(zhǔn)英音的歐氏距離比較

表4的歐式距離證實了表3和圖2的發(fā)現(xiàn)，1960年代的發(fā)音與1997 RP標(biāo)準(zhǔn)最相似，以/i,e,/最明顯，歐式距離分別為209,37和114，是3個年代中最小的。

由于RP變化越來越呈現(xiàn)出低元音“央化”的趨勢，這與1997RP標(biāo)準(zhǔn)是有區(qū)別的，本文引入可能引起RP這種變化的一個外部因素美式英語(General American, GA)進(jìn)行對比，進(jìn)一步探索可能影響RP元音發(fā)展變化的因素。21世紀(jì)前10年RP低元音“央化”趨勢最明顯，下面將把這10年的數(shù)據(jù)與1997 RP標(biāo)準(zhǔn)與1995 GA標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行歐式距離的計算，并用Matlab軟件繪制出對比的直觀圖，見表5和圖3。

表5 21世紀(jì)RP元音單元音分別與1997RP標(biāo)準(zhǔn)及1995GA標(biāo)準(zhǔn)的歐氏距離對比

圖3 21世紀(jì)RP元音單元音與1997RP標(biāo)準(zhǔn)及1995GA標(biāo)準(zhǔn)單元音的空間分布對比

綜合表5和圖3，歐式距離dE-RP比dE-GA小，表明21世紀(jì)前10年RP元音和1997 RP標(biāo)準(zhǔn)中的元音發(fā)音整體更相似。但圖3顯示，低元音開口度的變小這一趨勢和1995 GA是更為接近的，說明一些音開始有受美音影響的痕跡，例如低元音//和//的F1值變小，2010年代//和//的F1值分別為723和812，與1995 GA的669和753非常接近。

三、結(jié) 語

通過上述對比分析，本研究發(fā)現(xiàn)RP單元音在20世紀(jì)60年代到21世紀(jì)前10年的發(fā)展過程中，呈現(xiàn)出較明顯的“元音央化”趨勢。與兩組參照數(shù)據(jù)的對比研究發(fā)現(xiàn)，RP的這一變化總體是朝著SSB方向發(fā)展的，尤其是前后元音的央化，歐式距離的引入也證明了這一變化的方向性。這與Harrington等人通過分析英國女王英語中單元音的變化模式，得出女王英語發(fā)音趨向于主流標(biāo)準(zhǔn)英語的結(jié)論[5]76相一致。但一些個別的音有受美式英語的影響的趨勢，尤其是低元音，開口度變小。美國作為超級大國，對世界的影響是全方位的，美式英語將在整個英語界獨領(lǐng)風(fēng)騷，因此美式英語對英式英語的影響是不容忽視的。

本研究中通過實證性研究所驗證的英式英語語音在發(fā)生變化的現(xiàn)實對國內(nèi)語音教學(xué)具有啟發(fā)意義。張鳳桐曾評述了我國英語教學(xué)中的語音體系問題，認(rèn)為實現(xiàn)從Johns體系向Gimson體系的轉(zhuǎn)軌準(zhǔn)備工作已基本完成，并提出希望主管部門及時會同有關(guān)專家學(xué)者討論決定[24]。吳瑤也在研究不同音標(biāo)系統(tǒng)在我國基礎(chǔ)英語教學(xué)中應(yīng)用情況的基礎(chǔ)上提出語音教學(xué)的重要性，并提供了Gimson 語音音標(biāo)體系[25]。由此可見，關(guān)注英音發(fā)展變化的重要性。我們希望這一研究能夠起到拋磚引玉的作用，希望有更多人關(guān)注英語語音的變化現(xiàn)狀，通過科學(xué)的調(diào)查研究為中國國內(nèi)語音教學(xué)教材的重新編纂提供客觀的參考依據(jù)。

注 釋：

①Received Pronunciation是公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音，被認(rèn)為不帶有某個特定地域的方言特點，是受過良好教育的象征，在19世紀(jì)到20世紀(jì)被BBC播音員使用。

②Standard Southern British是大眾主流的英式發(fā)音，1970年代以來BBC播音員改變傳統(tǒng)的RP播音習(xí)慣，開始吸納一些帶有口音的播音員，使其發(fā)音更接近普通大眾以增強(qiáng)親和力[22]。

[1] McArthur T.What was that you said? [J].EnglishStudies, 1994 (7): 71-73.

[2] Labov W.The social motivation of a sound change [J].Word, 1963(19): 273-309.

[3] Gimson A C.Gimson’sPronunciationofEnglish[M].London: Edward Arnold, 2014.

[4] Jones D.EnglishPronouncingDictionary[M].London: Sons Ltd,1967.

[5] Harrington J, Palethorpe S, Watson C.Monophthongal vowel changes in received pronunciation: An acoustic analysis of the queen’s christmas broadcasts [J].JournaloftheInternationalPhoneticAssociation,2000, 30(1/2):63-78.

[6] Nolan F, McDougall K, Jong G D, et al.The DyViS database: Style-controlled recordings of 100 homogeneous speakers for forensic phonetic research [J].ForensicLinguistics, 2009, 16(1):31-57.

[7] Wells J C.AccentsofEnglish[M].Cambridge: Cambridge University Press, 1982.

[8] Harrington J, Kleber F, Reubold U.Compensation for coarticulation, /u/-fronting and sound change in standard southern British: An acoustic and perceptual study [J].JournaloftheAcousticalSocietyofAmerica, 2008, 123(5): 2825-2835.

[9] Roach P, Hartman J.EnglishPronouncingDictionary[M].Cambridge: Cambridge University Press, 1997.

[10] Hinton M.Changes in received pronunciation: Diachronic case studies[J].ResearchinLanguage, 2015(13): 21-37.

[11] Harrington J.Evidence for a relationship between synchronic variability and diachronic change in the queen’s annual christmas broadcasts [J].LaboratoryPhonology, 2007 (9): 125-143.

[12] Harrington J, Palethorpe S, Watson C.Does the queen speak the queen’s English? [J].Nature, 2000, 408(6815): 927-928.

[13] Reed M, Levis J.TheHandbookofEnglishPronunciation[M].New Jersey: Wiley-Blackwell, 2015.

[14] Haddican B, Foulkes P, Hughes V, et al.Interaction of social and linguistic constraints on two vowel changes in northern England [J].LanguageVariationandChange, 2013(25): 371-403.

[15] 姜亞軍，趙東林.20世紀(jì)RP的重大發(fā)展變化[J].外語研究，2002(3)：27-31.

[16] Meng Y.A Case Study of the Characteristics of English Monophthongs by Tianjin University Students [D].Yanji: Foreign Language School, University of Yanbian, 2009.

[17] 吳讓科，趙 晨.語音語調(diào)模仿訓(xùn)練對中國英語學(xué)習(xí)者口語焦慮的影響[J].解放軍外國語學(xué)院院報，2013(5)：54-58.

[18] Holmes J.AnIntroductiontoSociolinguistics[M].Essex: Longman, 2013.

[19] Deterding D.Measuring and plotting vowels [J].JournalofAcousticalSocietyofAmerica, 2006(5): 1523-1525.

[20] Thomas E R.An acoustic analysis of vowel variation in new world English [J].Language, 2004,80(1): 131-134.

[21] Pillai S, Don Z M, Knowles G, et al.Malaysian English: An instrumental analysis of vowel contrasts [J].WorldEnglishes, 2010(29): 159-172.

[22] Deterding D.The formants of monophthong vowels in standard southern British English pronunciation [J].JournaloftheInternationalPhoneticAssociation, 1997(27): 47-55.

[23] Chambers K E, Onishi C H, Fisher C.Representations for phonotactic learning in infancy[J].LanguageLearningandDevelopment, 2011, 7(4): 287-308.

[24] 鄒曉玲，孫文龍.從英語注音體系的發(fā)展看我國英漢詞典的注音問題[J].外語研究，2011(3): 74-77.

[25] 吳 瑤.不同音標(biāo)系統(tǒng)在我國基礎(chǔ)英語教學(xué)中的應(yīng)用情況研究[D].吉林：東北師范大學(xué)外國語學(xué)院，2012.

Monophthongal Changes in Received Pronunciation

Feng Hui1,3， Zhu Lijiao2， Yao Jian1

(1.School of Foreign Languages and Literature， Tianjin University， Tianjin 300350， China；2.International Education College， Hebei Finance University， Baoding 071051， China；3.Research Center for Linguistic Sciences，Tianjin University，Tianjin 300350，China)

Based on previous empirical studies, this paper has explored the monophthongal changes in Received Pronunciation (RP)from the 1960s to the 2010s, by taking one representative of RP in each period as the subjects of this study.A comparison between RP in the 1960s, 1980s, and 2010s reveals that RP monophthongs are centralizing on the whole, with lower vowels rising, front vowels turning backward, and back vowel /u/ fronting.The centralization for all monophthongs shows a general trend toward the Standard Southern British (SSB), the mainstream RP, though some vowels, such as // and //, are to some extent influenced by General American (GA).

Received Pronunciation; English monophthongs; Standard Southern British; General American; formants

2015-04-06.

國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃(973計劃)資助項目(2013CB329301)；天津市哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃重點資助項目( TJWW15-001)；天津大學(xué)研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)資助項目(YCX15027).

馮 卉(1972— )，女，副教授.

馮 卉，helenhfeng@gmail.com.

H017

A

1008-4339(2016)06-541-06