呂溢然

回憶的沙漏在不斷傾斜，風(fēng)吹起滿地的思緒，水倒映著數(shù)不清的過往?？諝庵薪欀嵌稳兆印W(xué)畢業(yè)季。我在把碎片撿起，如同流逝的時光，一點點聚集。

那年的盛夏，揮之不去的記憶。記得同學(xué)們那一張張笑臉，記得那一本本同學(xué)錄記下了我們的深情和無法回去的過往，記得老師對我們深深的期望，更記得那最后一天，老師發(fā)給了我們每人一張綠色樹葉形的便利貼，讓我們在上面寫上自己最想說的話，然后貼在黑板上。我們寫完后爭先恐后地跑上講臺將其貼在黑板上，最后由老師整理。漸漸地，她把這些便利貼組成了一個大大的愛心。我們都安靜了，就這樣默默地看著黑板，許多同學(xué)已經(jīng)淚眼模糊了。我看見一張張便利貼上寫著“小學(xué)六年再見，我要離開了”“狐朋狗友們，有時間聚聚啊”“你是我最好的朋友，希望初中也能在一起”，還有更多更多。它記載了我們的友誼、汗水、淚水，和所有珍貴的一切。

我想我不會忘記那六年時光，所以，我想更珍惜一點點，對于我現(xiàn)在至少還擁有的一切。

有人說當(dāng)去解釋什么是青春時，我們已不再擁有青春?，F(xiàn)在我們擁有的都是最好的，所以要更加珍惜。

我仿佛聽見風(fēng)吹過耳畔的聲音，吹得書本一頁頁翻過，吹過那段日子，我知道還有許多日子等著我去翻過……

教師評語

樸實的語言也能營造美。作者通過回憶小學(xué)畢業(yè)那天的情景，用平淡的語言敘說著對小學(xué)生活的回憶。作者寫老師，寫同學(xué)，那濃濃的情、溫馨的愛也一起飄蕩在風(fēng)中。