韋國慶

摘 要：現(xiàn)代信息技術(shù)隨著社會的不斷進步而迅猛發(fā)展，它被廣泛運用于各行各業(yè)。把信息技術(shù)引進課堂教學(xué)，不僅順應(yīng)新課改的要求，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。運用信息技術(shù)進行學(xué)科教學(xué)，可以充分地發(fā)揮其特有的優(yōu)勢，能大幅度提高各科教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)，也有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成新觀念和新方法，從而實現(xiàn)高效課堂，使課堂充滿生機與活力，使學(xué)生在課堂上產(chǎn)生喜悅、興趣與成功的情感體驗，達到快樂教學(xué)的目的。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；高效課堂；快樂課堂

信息技術(shù)融入課堂教學(xué)，改變了傳統(tǒng)的教師“填鴨式”的教學(xué)模式，形成了一種全新的教學(xué)形式。它使網(wǎng)絡(luò)教育資源得到最充分的共享和更有效的利用。多媒體技術(shù)使學(xué)習(xí)環(huán)境有效模擬現(xiàn)實，給教學(xué)提供了更加廣闊的延伸空間，實現(xiàn)師生雙向交互和學(xué)習(xí)者協(xié)作學(xué)習(xí)，最大限度地實現(xiàn)了“因人施教，因材施教”的教學(xué)理念，更有利于提高課堂效率，形成高效課堂。這一新技術(shù)還創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生的多種感官功能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀、形象、生動。從而創(chuàng)設(shè)出一種為學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生可以愉快地享受信息化教學(xué)帶來的樂趣，進而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，熱愛學(xué)習(xí)，讓教師能在學(xué)生積極主動的有效學(xué)習(xí)中構(gòu)建高效課堂、快樂課堂。

一、現(xiàn)代信息技術(shù)用于各科教學(xué)將大幅度提高課堂的高效性

現(xiàn)代信息技術(shù)運用于課堂教學(xué)是要找到信息技術(shù)與課堂教學(xué)的最佳結(jié)合點，然后以文字、聲音、圖片、圖像、動畫與視頻等為主體的媒體技術(shù)，為原本枯燥的教學(xué)活動注入新的活力。使現(xiàn)代信息技術(shù)成為學(xué)生認知、探究和解決問題的工具，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)及利用信息技術(shù)自主探究、解決問題的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

1.現(xiàn)代信息技術(shù)可以更大程度地優(yōu)化課程設(shè)計

運用現(xiàn)代信息技術(shù)能夠幫助教師更好地優(yōu)化課程設(shè)計，使其迅速而大量地獲取并處理各種有益的信息，做到課程設(shè)計詳盡周全，使之更具有可操作意義和課程行動指導(dǎo)價值。各類學(xué)科中的知識有些是光憑口頭敘述或憑空想象難以突破的。況且，不同年齡階段的學(xué)生在生活體驗和閱歷方面都還相對不足，而多媒體教學(xué)是比較容易和樂于接受的。因此，我們可以利用信息技術(shù)把教材內(nèi)容，學(xué)生實情，課程涉及的信息，實施本課程教學(xué)所需要的條件和環(huán)境等加以協(xié)調(diào)利用，最大限度地發(fā)揮其有效作用，為課程實施提供一個更科學(xué)、更實效的行動方案，豐富課程實施的手段和方法，從而達到激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效益的目的。

2.現(xiàn)代信息技術(shù)還能更全面地優(yōu)化課程實施

現(xiàn)代信息技術(shù)能夠做許多人們所不能做到的事，能夠達到出人意料的效果。因此，現(xiàn)代信息技術(shù)能夠使我們的課程實施形式變得豐富而高效，使整個過程變得方便、快捷、有效，從而促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)，有利于課堂高效。所以，依靠強大的多媒體技術(shù)，可以使大量復(fù)雜的教學(xué)環(huán)節(jié)變得簡單容易。通過動畫視頻，加上文本與畫面的交互，學(xué)生看得有趣，聽得用心，自然就掌握了知識。然而，信息技術(shù)對于教師在教學(xué)活動中快速有效地傳輸大量的有用信息是非常必要的，對課堂的監(jiān)控效果也是相當明顯的。

3.現(xiàn)代信息技術(shù)可以使教學(xué)效率顯著提升

現(xiàn)代信息技術(shù)中的多媒體教學(xué)能模擬仿真，化抽象為形象，將學(xué)生帶進生動、色彩繽紛的教學(xué)情境之中，使學(xué)生感官接受刺激，發(fā)展思維能力，加深對事物的理解，大大減輕了學(xué)生認知的難度。因此，在課堂教學(xué)中恰當運用多媒體能使教學(xué)內(nèi)容、教材形態(tài)、教學(xué)方法發(fā)生重要變革。既有省時多變的優(yōu)勢，也可加大課堂容量，增強信息反饋，提高了練習(xí)技能，把課堂空間還給了學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，從而形成以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新型課堂模式。這樣教師可以將主要精力放在如何發(fā)揮主導(dǎo)作用、啟發(fā)學(xué)生思維上，達到了因材施教，不僅提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，同時還優(yōu)化了課堂教學(xué)過程。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用將快樂源源不斷地帶入課堂

1.現(xiàn)代信息技術(shù)是當今課堂上最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方式之一

現(xiàn)代信息技術(shù)融入課堂教學(xué)具有形象直觀、內(nèi)容豐富、動態(tài)呈現(xiàn)、信息容量大等特點，現(xiàn)代信息技術(shù)將課堂化無聲為有聲，化靜為動，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。具體地講，在教學(xué)中根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容，教師利用多媒體展示、播放一些相關(guān)的圖片、動畫、視頻、音頻等，這些直觀的形象、富有吸引力的感性材料，往往可以最好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了更直觀、更清楚的認識和了解，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，達到快樂課堂的目的。

2.現(xiàn)代信息技術(shù)可以把學(xué)生的內(nèi)心情感最大化地激發(fā)出來

現(xiàn)代信息技術(shù)中的媒體教學(xué)設(shè)施在激發(fā)學(xué)生情感方面也發(fā)揮了其獨特的優(yōu)勢。良好的多媒體音響效果豐富了學(xué)生的視聽體驗，使他們對書中人物的內(nèi)心世界有了比較深刻的理解和把握。當書中內(nèi)容涉及學(xué)生比較陌生的事物時，多媒體課件也顯示出其直觀展示的長處。在播放和展示的過程中，多媒體文件可以把學(xué)生的情緒迅速調(diào)動起來，收到意想不到的教學(xué)效果。在這樣的課堂上，學(xué)生不僅收獲了大量的文化知識，還愉悅了身心，使學(xué)習(xí)變成了一件快樂的事情。

3.現(xiàn)代信息技術(shù)更好地培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

新課標的理念之一是倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。這一理念不僅強調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，還強調(diào)了學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體?，F(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，學(xué)生可以平等地共享人類的學(xué)習(xí)資源，可以按照自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和發(fā)展目標。學(xué)生在這種開放式的學(xué)習(xí)空間中有了主動參與的可能，有了自主學(xué)習(xí)的天地，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的應(yīng)用能力及其他綜合能力。而教師也可制作精美課件，在課堂上強化重點，給學(xué)生留下了深刻印象。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠提供學(xué)生自我組織學(xué)習(xí)方法，并具有強大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生能夠長時間沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中。

總之，現(xiàn)代信息技術(shù)可以在知識的抽象性和學(xué)生思維的形象性之間架起一座橋梁，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改革舊的教育教學(xué)模式，顯著提高學(xué)習(xí)效率，進而實現(xiàn)課堂的高效性。多媒體直觀有趣的畫面和聲音動作的配合，讓學(xué)生更好地融入課堂，成為課堂的主人，更加快樂地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的運用還從空間上拉近了學(xué)生與外界的距離，有效地延伸了課堂，為學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。只要我們恰當?shù)乩矛F(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)揮信息技術(shù)的直觀、新穎、有效的優(yōu)勢，就會讓我們的課堂高效并快樂著。

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（作者單位：河南省杞縣高中附屬中學(xué)）