趙思文

摘 要：以發(fā)展性心理輔導(dǎo)為理念的心理輔導(dǎo)模式，雖然已成為高校心理健康教育采取的主要模式，但是在實(shí)踐過程中，僅僅只能作為一種理念存在，在具體發(fā)展模式和策略上還需進(jìn)一步探索。以學(xué)院為基地建立學(xué)院心理輔導(dǎo)室是對(duì)發(fā)展性心理輔導(dǎo)理念具體落實(shí)的探索，可以在緩解心理健康教育力量薄弱、完善心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制等方面取得一定成效。

關(guān)鍵詞：發(fā)展性心理輔導(dǎo)；學(xué)院心理輔導(dǎo)室；朋輩心理輔導(dǎo)

近年來，我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育的發(fā)展極大改善了高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的方式、環(huán)境。在提供更多發(fā)展軌跡方式選擇的同時(shí)，也帶來了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。多元化的價(jià)值取向、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與壓力極大地沖擊了當(dāng)代大學(xué)生的精神世界。對(duì)于心理趨于成熟的高校學(xué)生來說，能否順利完成這一成長(zhǎng)階段的任務(wù)至關(guān)重要。這一階段的大學(xué)生經(jīng)常會(huì)面臨一些心理困惑、心理沖突，需要得到及時(shí)的引導(dǎo)，才能順利度過這一階段。

一、發(fā)展性心理輔導(dǎo)模式的探索——學(xué)院心理輔導(dǎo)室的設(shè)立

學(xué)院心理輔導(dǎo)室是在原有的校級(jí)心理咨詢室基礎(chǔ)上，建立學(xué)院心理健康服務(wù)的二級(jí)機(jī)構(gòu)，主要由輔導(dǎo)員和部分致力于心理服務(wù)的學(xué)生干部組成，有目的、有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助學(xué)院每一位同學(xué)，挖掘一切可動(dòng)員的力量，緩解校級(jí)心理咨詢室的壓力，打破學(xué)生談心理色變的現(xiàn)狀。學(xué)生加入到心理健康教育服務(wù)的隊(duì)伍中，可以在幫助他人的同時(shí)，加強(qiáng)自身心理管理。

1.提高心理健康知識(shí)普及的效率和覆蓋面

學(xué)院心理輔導(dǎo)室的組建、人員選拔培訓(xùn)以及各種形式的心理活動(dòng)的舉辦，改變已往心理知識(shí)說教式的方法，大大提高了心理知識(shí)的普及程度，院系的人文環(huán)境和物理環(huán)境是學(xué)生接觸最密切、最熟悉的，針對(duì)學(xué)院學(xué)生特色舉辦豐富多彩的心理活動(dòng)，使學(xué)生更愿意參與進(jìn)來，讓學(xué)生在以心理為主題的活動(dòng)體驗(yàn)中加深對(duì)心理知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高其對(duì)自身心理健康的重視。這可日益壯大心理健康服務(wù)隊(duì)伍，緩解傳統(tǒng)模式下心理輔導(dǎo)力量薄弱的問題。

2.營(yíng)造朋輩心理輔導(dǎo)的良性循環(huán)模式

學(xué)院心理輔導(dǎo)室的建立、優(yōu)秀學(xué)生干部選拔及心理委員的培訓(xùn)，大大加深心理志愿者對(duì)于朋輩心理的職責(zé)定位。心理知識(shí)的普及、心理疏導(dǎo)的簡(jiǎn)單技巧、心理問題的識(shí)別診斷等內(nèi)容，初步構(gòu)建了朋輩心理及輔導(dǎo)員心理知識(shí)理論體系，能夠更好地自我感知、自我調(diào)適，從而學(xué)會(huì)感知他人、理解他人，為學(xué)生提供簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)。學(xué)生在自身成長(zhǎng)的同時(shí)，幫助周圍同學(xué)。

3.完善心理危機(jī)機(jī)制預(yù)防體系

建立學(xué)院級(jí)別的心理輔導(dǎo)室能夠有效進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳，提高學(xué)生對(duì)自身心理健康的重視，營(yíng)造良好的氛圍。擴(kuò)大覆蓋面，在完善心理健康教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、預(yù)防干預(yù)。在實(shí)際工作中，由于心理委員的及時(shí)預(yù)警，多次心理危機(jī)得到及時(shí)干預(yù)，避免更大的損失。

二、學(xué)院心理輔導(dǎo)室發(fā)展的問題

1.專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)

目前學(xué)院心理輔導(dǎo)室主要由學(xué)院輔導(dǎo)員組成，雖然輔導(dǎo)員具有良好的溝通技能，思想政治工作技巧和基本的心理學(xué)教育學(xué)知識(shí)，但是對(duì)于心理疏導(dǎo)工作仍欠缺實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，影響其對(duì)學(xué)院心理輔導(dǎo)室的指導(dǎo)和工作積極性。因此，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常舉辦心理學(xué)知識(shí)、技能的專業(yè)講座，并在專家指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)操演練，打造一支專業(yè)性強(qiáng)的高素質(zhì)工作隊(duì)伍。

2.朋輩心理輔導(dǎo)

由于學(xué)習(xí)生活環(huán)境相同、年齡相仿，學(xué)生更愿意向同輩的心理輔導(dǎo)員傾訴心理困惑苦悶，但學(xué)生中心理健康教育輔導(dǎo)員畢竟不是專業(yè)人士，在專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備和保密原則的遵守上，都無法保證，因此，部分學(xué)生對(duì)自己的秘密是否被保守存在疑慮。

三、結(jié)語

發(fā)展性心理輔導(dǎo)旨在提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。以發(fā)展性心理輔導(dǎo)為指導(dǎo)，建立學(xué)院級(jí)別心理輔導(dǎo)室可以全方位地普及心理健康知識(shí)，及時(shí)了解并解決學(xué)生的心理問題，營(yíng)造健康的校園環(huán)境，但在專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)和朋輩輔導(dǎo)方面還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)。

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