黃經綸 許毅（廣東生態(tài)工程職業(yè)學院 廣東廣州 510520）

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高職籃球教學中如何融合籃球文化①

黃經綸 許毅
（廣東生態(tài)工程職業(yè)學院 廣東廣州 510520）

摘 要：伴隨著當代經濟的不斷發(fā)展，我國的教育也在不斷地與時俱進著，隨著時代的發(fā)展而發(fā)展著。對于我國現在的高職院校來說，我國教育部更加重視它們的體育教學，因為可以更好地促進學生們的全面發(fā)展，使學生們的綜合素質能夠得到很大程度的提升。對于高職院校的體育教學來說，籃球教育又占據了一個很重要的位置，籃球文化是籃球教學中不可缺少的一部分，對于其發(fā)展以及進步具有很大的意義。該文主要就我國的高職院校而言，如何更好地將籃球文化融入到籃球教學中，更好地推進籃球教育的發(fā)展展開一系列探討以及研究。

關鍵詞：籃球教學 籃球文化 融合 高職院校

對于當代的體育來說，籃球運動是其中一個不可缺少的部分。而籃球文化又是當代體育文化中的一個不可缺少的部分，是我國歷代人民在籃球比賽中不斷地實踐、不斷地探索、不斷地交流所形成的一種文化，它不僅僅是一筆物質上的財富，更是一筆精神上的財富?；@球文化對于當代的高職院校的學生們來說，更是一筆龐大的精神財富，不僅僅能夠使學生們的情操能夠得到很大程度熏陶，而且還能夠使學生們樹立正確的人生觀、價值觀，使學生們不斷地進步，不斷地適應當代社會的發(fā)展。

1 關于籃球文化的敘述

在當代的體育運動中，籃球運動作為其中的一項必須要多人合作的運動，備受當代大學生的喜愛?；@球文化，從其表面的字義來理解，也就是關于籃球方面的文化?；@球文化包括在比賽中的技術、戰(zhàn)術以及許許多多關于籃球方面的知識?；@球文化不僅僅包括物質方面的文化，更包括精神方面的文化。在一場籃球比賽中，更加注重整個團隊的發(fā)揮，而不僅僅是個人的發(fā)展，俗話說得好，團結就是力量，兄弟齊心，其利斷金。在籃球比賽中更是得到了充分體現。這種團隊精神往往正是當代的高職學院的學生們所缺乏的，籃球教育可以充分地運用籃球文化使學生們能夠養(yǎng)成合作的精神，對于他們的未來有很大的好處，使他們可以更好地融入到社會中來。

2 如何更好地將籃球文化充分融入到籃球教學中

在當代高職院校的體育教學中，籃球教學占據了很重要的位置。對于籃球教學而言，將籃球文化充分地融入到籃球教學中是十分具有意義的。對于當代高職院校的學生們來說，他們還處于青春期，各方面的發(fā)展都不夠完善，籃球文化不僅僅能夠使他們獲得物質上的財富，更能使他們獲得精神上的財富，使他們在未來的生活中能夠更加全面地發(fā)展，更好地融入到社會中。那么如何更好地將籃球文化融入到籃球教學中呢？下面就進行簡單地敘述。

2.1 改變傳統(tǒng)的教育理念

在傳統(tǒng)的籃球教學中，并不是特別重視籃球文化，基本上是將其忽略的。他們更多的是不斷地使學生們的專業(yè)技巧得到訓練，而不重視學生們的基本素質，這種教學理念是完全不對的。對于當代的學生們來說，籃球方面的技巧并不是最重要的，最重要的是他們自身的素質，品德。只有具備高尚品格的運動員才是一位優(yōu)秀的運動員，才會在籃球上取得很高的造詣。因此，在當代的籃球教學中，應該要改變以往傳統(tǒng)的教學理念，更加重視籃球文化在籃球教育中的運用，不斷地使學生們的精神品格得到很大程度提升。作為一名優(yōu)秀的體育教師，應當充分地認識到當今籃球教學中存在的問題，并且充分地轉變自身的教育理念，對于籃球文化應該給予高度重視，不斷地在籃球教育中以培養(yǎng)學生們的精神品質為主要內容，不斷地運用籃球教學使學生們的精神品格得到更大程度的鍛煉，使他們擁有高尚的品格，優(yōu)秀的情懷。將籃球文化更好地融入到籃球教學中，通過比賽也可以使學生們樹立正確的輸贏觀，一場籃球比賽總是會有輸的一方與贏的一方，通過不斷的籃球比賽可使學生們不論是輸還是贏，都能以一顆平常心對待，使學生們能夠擁有正確的輸贏觀，更加有利于他們以后的發(fā)展。

2.2 不斷提高學生們的籃球素養(yǎng)

籃球素養(yǎng)，從其字面的意思來看，就是人們通過不斷地進行籃球比賽所積累的關于籃球方面的物質財富以及精神方面的財富。比如許許多多的專業(yè)籃球技巧，又比如一些很好的精神品質，許許多多都是當代學生們所缺乏的。在高職學院的籃球教學中，應該充分地培養(yǎng)學生們的籃球素養(yǎng)，使他們在籃球運動中自身的品質能夠得到很大程度提升。比如在籃球比賽中教會學生們團隊合作的精神以及使他們樹立正確的輸贏觀念。在通過不斷提高學生們地籃球素養(yǎng)的同時，從一定程度上來說，這樣的籃球教學也在不斷地融合籃球文化的理念，使學生們對于籃球文化有了更加豐富的認識以及理解，使他們自身的素養(yǎng)能夠得到更大程度的提升，更好地促進他們的全面發(fā)展。

2.3 改變傳統(tǒng)的教學方式

對于以往傳統(tǒng)的籃球教育來說，對于籃球文化是極其不重視的，所以它的教學方式也就更加偏向于對于學生們技巧的鍛煉，而不是精神上的培養(yǎng)。對于當代高職院校的籃球教育來說，應當徹底地改變這種傳統(tǒng)的教學方式，在籃球教育中充分地納入籃球文化，不斷的使教學內容更加的多樣化、豐富化。那么如何更好地改變傳統(tǒng)的教學模式呢？可以通過設立籃球選修課，向學生們講述一些專業(yè)的籃球方面的知識，使他們充分地學習以及掌握籃球文化，以便于學生們在戶外籃球課時能夠更好地將籃球文化方面的知識運用出來，也能更好地使自身的專業(yè)素質以及自身的精神品格得到提升。對于當代的高職院校的學生們來說，身體素質的培養(yǎng)是很容易的，但是精神上的培養(yǎng)確是很難的，許多的學生們一生也很難養(yǎng)成一個良好的精神品質。將籃球文化的概念更好地納入到籃球教學中來，對于高職學院的學生們而言是具有極大的好處的。如何更好地將兩者融合在一起，教師們發(fā)揮了很重要的作用。作為一名奮斗在教育前線的教師，應當充分地改變自身傳統(tǒng)的教學理念以及方式，努力做好這一工作。

3 結語

伴隨著當代經濟的快速發(fā)展，教育事業(yè)的發(fā)展也是極其迅速的。在當代高職院校的籃球教學中，充分地將籃球文化教育理念納入到它的教學中，不僅僅能夠很大程度上使學生們的身體素質得到提升，更重要的是使學生們的精神品質得到前所未有地飛躍，不斷地運用籃球文化教育學生們樹立正確的人生觀以及價值觀，使他們不斷地提高自身的精神品質，更好地推動籃球教育的進步以及發(fā)展。

參考文獻

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［2］范旭山.普通高?；@球課的教學問題與改革對策［J］.中國科教導刊，2008（7）：18-20.

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中圖分類號：G807.4

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2016）03（c）-0047-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.09.047

作者簡介：①黃經綸（1991，3—），男，漢，江西撫州人，研究生，助理講師，研究方向：體育教育訓練學。