圍脖大學(xué)

@周燕燕燕：怎樣識別微信陷阱？什么是木馬紅包？這些知識都出自東南大學(xué)《2016大學(xué)新生安全手冊》。為了提高學(xué)生的安全意識，今年，江蘇的大學(xué)新生開學(xué)后每人都要參加安全知識考試。60%以上題目與防電信詐騙有關(guān)，每次考試隨機從題庫中抽出100道題目，每題1分，低于80分要重考。

@小何：剛進入大學(xué)的新生怕找不到宿舍、教學(xué)樓、食堂？這些在中國人民大學(xué)全都不算事！今年，人大根據(jù)VR、增強現(xiàn)實等技術(shù)，開發(fā)了“全景人大”APP。十多個攝像頭覆蓋了圖書館、宿舍樓、教學(xué)樓等地，只要點擊APP中的“攝像頭”，就能360°實景游覽校園。APP發(fā)布首日，就有2000多名新生下載體驗了這一功能。

@南溪：9月9日，在江西理工大學(xué)新生報到當(dāng)天，冶金與化學(xué)工程學(xué)院推出“私人定制”教師模式。新生只需在報到時先填寫一份“教師定制訂單”，便可私人定制老師。這份訂單包含任課教師年齡、性別、上課風(fēng)格、課堂氣氛等內(nèi)容，新生還可手繪出理想教師的形象。據(jù)統(tǒng)計，有70%的學(xué)生要求老師幽默風(fēng)趣。

@薄荷：“漢字里面竟裝滿了黃鶴樓、曇華林等武漢景點，太神奇了！”9月11日，武漢工商學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院創(chuàng)新實驗班12名學(xué)生團隊繪制的228幅“字繪武漢”正式完工。這些漢字從2015年2月開始構(gòu)思，用武漢景點、城市故事、荊楚文化等填充組合繪制而成。該書將作為《手繪中國》系列叢書開山之作，于11月正式發(fā)行。

@師說：新學(xué)期，中國藥科大學(xué)的“千人講堂”上出了新高度。該課程的授課教師均為兩院院士、長江學(xué)者等，主要講授藥學(xué)領(lǐng)域的學(xué)科前沿動態(tài)。2016級研究生需在第一學(xué)年內(nèi)上滿5次該課程，方能參加研究生論文答辯。為此，學(xué)校專門設(shè)計了課程APP，學(xué)生不僅需要通過微信搶座、簽到，還能在課堂上實時發(fā)“彈幕”，“打賞”，與醫(yī)藥大咖互動，課后還能通過積分換取禮物。

@玲子：9月15日凌晨，強臺風(fēng)“莫蘭蒂”正面襲擊廈門。廈門大學(xué)損失樹木約2萬多棵，其中翔安校區(qū)倒伏多達60%。臺風(fēng)過后，廈大近400名國防生自愿組成突擊隊清理垃圾。廈大曾經(jīng)的“攀樹隊”也在這次校園的災(zāi)后重建中，顯示出專業(yè)的清理水準。

@與待花開：這兩天，“看臉色神器”讓四川大學(xué)計算機科學(xué)系魏驍勇老師火了。這個軟件可以根據(jù)學(xué)生臉上的表情得出“happy”“neutral”等表情變化曲線，記錄當(dāng)前時段的“整體心情狀況”。通過這些“臉色”變化數(shù)據(jù)，魏老師可以研究上課效果，揣摩如何提高學(xué)生的聽課積極性。

@瀚瀚：中秋節(jié)前夕，上海各大高校開始了“月餅大比拼”。除了將?；沼∩显嘛炌猓W料也增加了腦洞大開的抹茶松仁、黑椒牛肉、榴蓮、咖啡、紫薯等，上海中醫(yī)藥大學(xué)還推出了印有太極八卦的“養(yǎng)生月餅”。新鮮的口味和萌萌噠的顏值讓大家愛不釋手，聊天時也能自豪地甩出一句“來，請你吃我家?；眨　?/p>

聽從自己的內(nèi)心

《大學(xué)生》雜志里美國作家威廉·德萊賽維茨的《不斷優(yōu)秀，卻日趨平庸》這篇演講，帶給我很多啟發(fā)，也讓我更加認真地思考：我到底要過什么樣的生活。

我是甘肅武威人，跑到重慶上大學(xué)，學(xué)習(xí)法語專業(yè)。畢業(yè)后先在西安工作，后來又考到南京一個軍校，給留學(xué)生做翻譯，人生軌跡真可謂跑遍了中國的五湖四海。每次別人聽到我的經(jīng)歷都張大了嘴巴，有人好奇地問：你一個小女孩，怎么不回家?。棵看挝叶挤磫枺簽槭裁匆丶?，為什么女孩子就不能闖蕩世界？威廉說得好：“要清楚自己到底想要什么，而不是父母、同伴、學(xué)校或者社會想要什么。”

軍校的每屆留學(xué)生都只能待一年，每次他們回國我都有種生離死別的感覺。我很受不了每年一次離別的痛苦，但身邊的人都覺得這個工作很不錯。本來我很猶豫，但看了這篇演講，我覺得人生不能因為別人的看法而影響自己，便決定辭職。現(xiàn)在，我又找到一份出版社的翻譯工作。每天和文字打交道，我覺得內(nèi)心舒暢，很享受現(xiàn)在的狀態(tài)。

——Lily

手繪校園

陳敏是南京工業(yè)大學(xué)的大二學(xué)生。每日穿梭在南工大的校園里，她對學(xué)校的感情漸漸加深。一次逛夫子廟時，一組手繪明信片給了她啟發(fā)，于是暑假期間，陳敏和幾個同學(xué)一起拍照選圖，用半個月時間制作出了這套南京工業(yè)大學(xué)手繪。