◆ 司徒偉智

應急演練該當真

◆ 司徒偉智

見識過一些地方顯得松弛甚至近乎兒戲的應急演練，對于報載近期浦東新區(qū)組織的街鎮(zhèn)紅十字救護隊情景模擬大練兵，不禁擊節(jié)贊嘆。你看，他們提出更高要求，設置更多障礙，“救護隊員們需身背重達30斤、包含多種急救裝備的攜行包，通過獨木橋和山洞，接受理論知識的考核，才能順利抵達救災現(xiàn)場；而在進行心肺復蘇、包扎、搬運等急救操作考核的同時，每支隊伍均需現(xiàn)場搭建起救災帳篷，方能完成整項演練?！焙镁秃迷陔y度提升、情景逼真，令參與者如同身臨其境，非使出渾身勁不可。

“演練都是假的，何必弄得太累太辛苦。”這話，前一半是對的，演練活動當然并非面對真實災害；后一半?yún)s不對，面對假的、模擬的災害狀況請你務須當真，切不可怕苦怕累。

應急演練該“當真”。當真者，認真也。平時演練，你反正就當它假的，不認其作真，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，那到頭來會無所適從吃大虧的。唯有態(tài)度認真，于演練中熟悉掌握各種非常情況下的災害避免、人身救護知識，一旦險情突發(fā)就能從容應對，不會手足無措。有鑒于此，世界上諸多發(fā)達國家都重視民間應急演練，而且是從娃娃抓起。一篇唐若水的譯文，說的是在美國華盛頓州米爾頓鎮(zhèn)，一名校車司機駕駛途中突發(fā)心臟病，倒在方向盤上不省人事。此刻，車上12名13歲左右的學生怎么樣？“一名男孩一個箭步?jīng)_向駕駛座，緊緊握住方向盤并將車溜往路邊，然后拔出車鑰匙剎了車。兩名孩子立即對昏迷的司機大叔實施心臟按壓急救術，而其他孩子則打開了校車門窗，為的是讓昏迷的患者能呼吸到更多氧氣。另外的，有人打電話叫救護車，有人在校車后安置紅色警示燈，避免可能的追尾……”如此不慌亂、高效率的應急處置，緣于其學校日常的多次演練。

曾經(jīng)從浦東新區(qū)政協(xié)網(wǎng)站上，讀到一篇建言《面對火災，我們如何自救？》，提及要增加公眾參與防災演練機會，很對?！皩W而時習之”，經(jīng)常性演練，熟悉了場景，加深了印象，鞏固了技能，是重要的。要有數(shù)量，還要有質量。最要緊的是演練的每一步驟都該從實戰(zhàn)出發(fā)、認認真真，最忌諱“演練就是白相，馬馬虎虎得了”的態(tài)度。須知實戰(zhàn)演練所設計的招數(shù)，一一應對災害的必然場景。該臥倒就得臥倒，該濕毛巾捂口鼻就得捂口鼻，該匍匐前進就不準起身，該快速奔跑就容不得慢吞吞。這叫作“平時多出汗，到時少流血”，演練從嚴，臨災獲益。

馬虎敷衍的態(tài)度，不認真的態(tài)度，說到底是僥幸心理作祟。某些朋友總是不明了，“阿拉此地從來就太太平平”，只是說明過往，不能保證將來。我們的社會所以要經(jīng)常辛辛苦苦，興師動眾，搞一場又一場應急演練，理由很簡單，即絕對安全的無災環(huán)境不過是一種幻象，水火震風雪諸般災害會不時突然襲來。災害之降臨，可謂“不怕一萬，只怕萬一”。萬一，概率確實小，但災害的可能性絕對存在。應對之道無他，就在于具備韌性戰(zhàn)斗精神，持續(xù)學習防災減災知識尤其是投入實戰(zhàn)演練以期提高應急反應能力。

發(fā)稿編輯/浦建明