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如何深入有效推進“兩學一做”學習教育活動向機關(guān)基層黨組織延伸

文/中共四川省崇州市委黨校曾議

今年，“兩學一做”學習教育是我國全體黨員的重要教育活動?；鶎狱h組織怎樣落實中央指示，真正立起合格黨員標桿、劃出做人做事底線、樹立黨員先鋒形象、體現(xiàn)信念信仰力量。學、思、做怎樣統(tǒng)一起來，做到言行合一，常態(tài)長效開展。

兩學一做；扎實開展；基層黨組織；延伸

“兩學一做”要做到“真、實”兩字并不簡單，真學、真做，做到、做好、做實。筆者認為深刻的認識和深入地學習互為基礎(chǔ)，只有深入學習和深刻認識才能發(fā)現(xiàn)和整改問題，而問題的提出又將進一步促進學、促進改、促進做，如此往復。

一、從“兩學一做”的內(nèi)涵看“學”“做”要義

真學為真做的基礎(chǔ)，對“兩學一做”內(nèi)涵的認識則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

（一）基礎(chǔ)在學，內(nèi)化于心?！皟蓪W一做”的基礎(chǔ)是學習，要把學習放在第一位置。只有通過學習，把內(nèi)容掌握了，才能使黨員的思想統(tǒng)一起來，而且要真學真懂真信真用。學習不入心入腦、一知半解，則意志不堅定、自信不夠、根基不牢，所以，黨員的思想要真正形成強大合力，做到對黨絕對忠誠，在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，深入學習、深刻理解是基礎(chǔ)。

（二）關(guān)鍵在做，外化于行。學習是做的基礎(chǔ)，中央要求要堅持以知促行，做到“四講四有”：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。學而不用，就如紙上談兵，付諸于行動才是學習成果的具體體現(xiàn)?！白觥钡绞裁闯潭?、以什么標準來衡量做的好壞，筆者認為應以毛主席的“是否全心全意為人民服務(wù)”作為標尺。只有把黨章、黨規(guī)和習近平系列講話用到行動中去，才能真實成為一名合格黨員。只有做到學和做的統(tǒng)一，才能使學到的知識產(chǎn)生真正的力量。

（三）核心在實，著眼于遠?！爸仔须y、貴在深學篤行”，開展“兩學一做”學習教育不是一陣風，它是新常態(tài)下升華全體黨員理論體系的長效活動，是需要每個黨員樹立終身學習理念，常抓不懈的。每位黨員要以教育活動為契機，把學到的知識融入自己的行動中去，并長期堅持，支部及上級黨委、黨組要開辟多種學習渠道和方式，制定常規(guī)學習程序，創(chuàng)新多樣化的系類學習活動，黨員干部率先垂范，層層貫徹落實，全體黨員同志都要從自身做起，從每天的行動做起，推動學習的常態(tài)化、長效化，使教育活動碩果累累，如樹長青，充滿活力。

以上三者是相互統(tǒng)一，緊密結(jié)合的。如果把三者割裂，就不會有很好效果，就會出現(xiàn)兩層皮，結(jié)果就會流于形式，顯示不出真正的目的。

二、學習教育活動更有效向基層黨員延伸

“九層之臺，起于累土”，“兩學一做”是對全體黨員的一次深刻教育，8000多萬黨員，基層黨員隊伍占絕大多數(shù)，作為我們的執(zhí)政之基，如何將學習教育活動更深入有效延伸至基層每一位黨員，使之意識到“兩學一做”的重要意義呢？

（一）熟讀精思。要筑牢“學”的根基，找到“學”的精髓。黨員的學習方式方法始終要圍繞如何更好地吃深悟透黨章黨規(guī)和習主席系列講話為基本出發(fā)點，深入領(lǐng)會核心要義和豐富內(nèi)涵，這不僅需要全面學習、務(wù)實學習，更需要創(chuàng)造性學習、思考性學習、結(jié)合性學習。可以說“學到多少，悟到深淺，做到幾分”才是學習成敗的精髓。

（二）自樹目標。要樹立標桿意識，找到任務(wù)目標。學和做的目標其實是一致的，首先要樹立標桿意識，并以此為自己樹立目標，增強“學”和“做”的主動性和自覺性，找到方向感，不但要有學習計劃和目標，還要以具體事和人為目標，將“四講四有”標準作為目標分化到具體工作中去。黨章、黨規(guī)既是黨員的基本標準，又是工作的準繩，基層單位的工作是為百姓服務(wù)，每一項工作代表黨的形象，雖然任務(wù)繁重，但作為黨員越是要廣學、深學，在繁重中理清輕重和條理，融會貫通，才能使日常工作更加輕松，防止判斷是非曲直的眼睛被繁重的事務(wù)淹沒。所以緊盯標桿、劃出底線，做到學出真義，悟出真理，自樹目標，看準看齊就非常重要了。

（三）突出關(guān)鍵。要突出關(guān)鍵，抓好支部載體，做到知行合一。黨支部是黨員的家園，是本次教育活動的主陣地，首先要不斷強化支部整體能力和組織水平。一方面，支部全體黨員要統(tǒng)一思想，提高思想認識。另一方面，上級黨組織要根據(jù)不同情況，加強對黨支部的指導，要引導他們在方方面面不斷超前邁進。在指導的同時，還要進行監(jiān)督，對他們的每個學習內(nèi)容、學習階段成效、整改落實情況、完成目標情況都要進行監(jiān)督。最后，在教育活動中，要充分挖掘一批先進典型，通過典型樹立，帶動所有黨員向他們看齊，在所有黨員中全面、深入開展，保證都成為合格黨員，確保教育的目的真正實現(xiàn)。

（四）注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗，機關(guān)基層黨員要做到“四個細”：精心策劃組織、精細學習研討、精誠務(wù)實合作、精益求精做事。要以身作則，時刻嚴格要求自己，模范帶頭做好工作。只有抱著愛心、細心為民辦事，才會得到認可和擁護。

（五）常態(tài)長效。“兩學一做”教育是在新形勢下的一次深刻的教育實踐，它不是一陣風，而是需要長期堅持的任務(wù)，需要常態(tài)開展的自覺行動，機關(guān)黨員要樹立經(jīng)常性學習的理念，把學習轉(zhuǎn)變成工作的動力；黨支部要總結(jié)整理好的經(jīng)驗做法，由集中學習向常態(tài)學習轉(zhuǎn)化。同時，要把教育引向基層，在基層筑牢教育，點燃基層“兩學一做”的火花，并持久地引向深入，讓“做合格黨員”成為最質(zhì)樸的行動。

[1]高慧廣. 扎實開展“兩學一做”學習教育 推進全面從嚴治黨向機關(guān)基層黨組織延伸[J]. 實踐(思想理論版), 2016(4).

[2]陳衛(wèi)紅. 抓好“兩學一做”學習教育 扎實推進黨的建設(shè)和思想政治工作[J]. 廣西煙草, 2016(3).