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我用“四不四重”教育法,將女兒送上成才路

2016-11-23 19:28梅子
現(xiàn)代家長 2016年10期
關鍵詞:豆豆女兒班主任

梅子

因為要送女兒豆豆去英國讀大學,我來到了北京。我在北京的大學同學聽說后,直奔我棲身的賓館找我敘舊。

兩個中年婦女湊在一起,除了一起回憶大學生活外,就是聊孩子。得知我此行是送女兒到英國讀大學,同學大感興趣,一定要我說說是怎么教育孩子的。她還說:“你作為一名資深教育工作者,干嗎要把孩子送到外國讀書呢?”說起這個,我還真是感慨萬千。

不重“學習”重“體育”

女兒豆豆生下來體質(zhì)很弱,幾乎每半個月就要去一次醫(yī)院。孩子的童年幾乎就是圍著醫(yī)院轉??床〉拇螖?shù)多了,各大醫(yī)院兒科、兒童專科醫(yī)院專家的名字,我都了如指掌。孩子中藥吃得多,食欲不佳,我很著急。為讓孩子有胃口吃飯,有大半年時間,我總在家扮演一個夸張的可笑角色。每天在家燒菜,我都會先嘗一下,然后大呼小叫:“豆豆,快來快來,太好吃了!”這樣陪女兒吃了幾年飯,女兒沒胖,我卻胖了。

讓我欣慰的是,女兒的食欲慢慢好了。我?guī)畠旱脚笥鸭页燥垼偸抢峭袒⒀实?,以至于朋友意味深長地看著我說:“張老師,孩子的營養(yǎng)很重要?。 蔽尹c頭,但又馬上搖頭,辯解說我在家里也是變著花樣給豆豆做飯吃的,我的工資全用來給女兒看病、吃飯、逛公園了。

因為女兒身體弱,我非常重視她的體育鍛煉。女兒上小學后,先后參加了羽毛球隊、田徑隊、籃球隊、舞蹈隊。女兒每到一所小學,我總與體育老師關系最好。每次女兒打球,我都背著水壺和零食去當啦啦隊隊員,女兒打球累了,我就遞去吃的喝的。

可惜,女兒在體育上的天分稍差。女兒上的小學曾是培育羽毛球冠軍的搖籃,技術指導非常好,女兒參加了學校的羽毛球隊,但沒有參加過一次比賽。我跟體育老師說,怎么也得給孩子一個參賽機會吧。老師說,你的女兒練習勤奮,就是反應慢了點。后來,豆豆又參加了舞蹈隊,老師連區(qū)里的比賽都不讓她參加。我問為什么,老師說,你女兒能吃苦,就是節(jié)奏感差了點。再后來,豆豆又參加了合唱隊,正式比賽又沒她的份兒。我不甘心,又去問老師。這次老師說,你女兒唱得很賣力,就是有點跟不上。

女兒在體育、音樂方面似乎這不行那也不行,但我根本不受打擊,我的目的達到了,女兒身強力壯。另外,體育鍛煉也讓孩子的身體協(xié)調(diào)性更好,更注重團隊精神,學會了與人合作、交往。

那時,跆拳道很時興。市圖書館附近有個跆拳道訓練館,我便帶著女兒去看看。教練是個臺灣人,一看豆豆的身材,驚呼:“哇,你太適合練跆拳道了!”豆豆一聽心花怒放。這么多年來,從來沒有一個老師稱贊過她。老師又說:“現(xiàn)在你跟我練,你要靠老師;練好以后,老師就要靠你了。”這老師太會說話了。當然,學費貴得很,但是考慮到這么會說話的老師不好找,我還是欣然掏了錢。

可能是這個老師懂得鼓勵學生,豆豆的跆拳道進步神速,很快就練到業(yè)余黑帶,黑帶是跆拳道中最高的段位。這時,我對女兒的囑咐變了。以前我總說,有同學欺負你,你就回家告訴父母?,F(xiàn)在我說,你在學校不準欺負同學!

除了體育運動,我還著重培養(yǎng)女兒對童話的熱愛,每天一個故事念給她聽,可上小學后,女兒一點也沒表現(xiàn)出寫作的天分。我妹妹的女兒,作文寫得比豆豆好很多。我心里嘀咕,我大學學的是中文專業(yè),又天天給孩子讀故事書,難道遺傳和教育都不靈?不過,我還是自我安慰,孩子長個兒有早有晚,估計能力的發(fā)展也有早有晚。

果然,女兒上四年級時寫了一首詩,放我桌上。我一看大吃一驚,這么好的詩,真是豆豆寫的?當然,我不能直接表示懷疑,怕傷了孩子的積極性。我委婉地問女兒是怎么寫出這么好的詩的?豆豆講了一遍自己的構思,原來真是她寫的!我激動而夸張地表揚了女兒一番,說:“只要你堅持下去,小學畢業(yè)就能出書了!”

我一語定乾坤,豆豆到小學畢業(yè)時,還真的出了一本小說。

不重“學校”重“老師”

我的職業(yè)就是老師,深知老師對待孩子的態(tài)度,跟孩子的學習狀態(tài)有很大關系。就因為太計較老師的態(tài)度,豆豆讀小學時,我給她換了三所學校。

第一次轉學跟一場車禍有關。一天,老師突然打電話給我,說豆豆被摩托車撞了。小學生過馬路不是有班主任護送嗎?我馬上奔到孩子學校。原來是這么回事:當天孩子們要過馬路時,班主任遇到一熟人,兩人熱火朝天地聊了起來。聊了一會兒,班主任意猶未盡,就對學生們說:“你們自己過去吧?!庇谑?,幾個孩子自己過馬路,結果一輛摩托車飛馳而來,豆豆躲閃不及,被撞倒在地。雖說只是受了皮肉傷,但我心疼極了,也后怕極了!

讓我動了給女兒轉學念頭的,也不完全是這場車禍,更因為班主任對待學生的態(tài)度。

一次,班主任讓學生用“注意”造句,比如:注意衛(wèi)生,注意安全。女兒造句:“當暴風雨來臨時,我注意到天空的云彩和平時不一樣?!蔽矣X得女兒的造句不錯,沒想到竟被班主任打了個×。我很生氣,這樣的老師不如干脆告訴學生,注意,你不能有創(chuàng)造力!

當時女兒的班主任瘦弱多病,受不了活潑的孩子,她最希望的就是學生保持安靜。為了讓學生們不交頭接耳,保持沉默,她創(chuàng)造性地設立了桌長——每桌有一個桌長,負責監(jiān)督管理同桌。這可是世界上最小的官了!桌長設立的第二天,我就給女兒辦了轉學手續(xù)。我要保護女兒的童年。

轉到新學校時,校長說,我給你推薦一個最好的班主任,你女兒就放在他班里。后來的事實證明,校長眼里的好老師與我眼里的好老師不一樣。這個班主任重視班級榮譽,對學生非常嚴厲,動不動就罰學生背學生守則、健康守則、安全守則等。后來,豆豆在她的小說里寫道,我小學記得最牢的就是各種守則。

有段時間,豆豆的數(shù)學成績就像股市一樣“跌跌不休”,從90分跌到80分,再跌到50分。我很著急,找來一個教數(shù)學的朋友,讓他給我女兒出卷子考一下,找找問題在哪里。朋友出了兩張卷子,豆豆答得非常好。我疑惑地問女兒:“那學校的考試,你為什么一考就砸呢?”豆豆說:“一想到考完老師要把成績排名貼榜公布,我的大腦就一片混亂。”于是,我找到豆豆的數(shù)學老師,說:“以后的考試,如果豆豆的成績低于80分,可不可以別對外公布,就說她考得不錯,卷子被她媽媽拿走了,成績沒有統(tǒng)計?!崩蠋煹纱笱劬粗?,一臉的驚訝。我只好訕訕地說:“對豆豆要多表揚?!崩蠋熋摽诙觯骸氨頁P她什么呢?”

這次輪到我驚訝了。豆豆是勞動委員,每天吃完午飯,她都義務打掃一遍教室。一年300多天,女兒持之以恒地做了幾年。對這樣的孩子,老師竟然找不到表揚的理由?

看來,給孩子找一個好老師太重要了!父母之外,老師是孩子一生中遇到的第一個重要的他人,他塑造著孩子的精神。于是,在豆豆四年級時,我將女兒轉到了另一所離家比較遠的學校。這事讓女兒的班主任非常震怒,說:“你也是一個教育工作者,你把孩子從我們這個名校轉到一個普通學校,不是存心羞辱我們嗎?”我沒有回答,但心中自有答案。

女兒到了新學校,她的語文老師陳老師剛大學畢業(yè),充滿熱情且富有愛心。第一次讀到豆豆的作文,她就嘖嘖稱贊:“你在作文中流露出的天分,讓老師自愧不如!”她還對豆豆說,“你的語文學得很好,我講課時,你可以看小說,也可以寫東西?!?/p>

老師給了孩子自由和賞識,孩子就會創(chuàng)造出奇跡。小學六年級時,豆豆出版了《夜空中飛翔的精靈》。初二那年,她的小說《被詛咒的游戲》,獲得全球華文小說最具潛質(zhì)獎,同年這部小說出版。獲獎感言中,豆豆特別感謝了陳老師對她的幫助。

不重“名校”重“適應”

小學畢業(yè),豆豆考進一所很好的初中。從第一次參加家長會,我就知道了應試教育是怎么回事。校長、副校長、年段長、班主任、科任老師,面相不同,說出的話卻一模一樣,歸納起來就一句“分數(shù)才是硬道理”。每當我走到那所著名的中學,穿過長長的走廊去參加家長會時,總是步履沉重。

上初一時,我試圖再給豆豆轉學,可我發(fā)現(xiàn)沒有學??梢赞D,因為所有的中學都差不多。我只能安慰自己,豆豆的學校還算好的。

女兒讀中學后,就沒有時間和我們交流了。每天回到家,她都疲憊之極。豆豆說:“初一時,我趴在桌子上總睡不著;初二時,我趴一會兒就睡著了;到了初三,我?guī)缀跏且慌肯戮退?!?/p>

每天早晨,豆豆6點多就起床了。怕影響父母休息,她總是躡手躡腳地走路,輕輕地關門。其實,每次女兒出門,我都醒著。聽著門輕輕關上的那一刻,我總是很心疼。

一次,豆豆的考試成績不好。幾天后,她對我說:“你和爸爸都沒有罵我,我心里的感覺真好!”女兒的話,讓我又欣慰又辛酸。

我不會因為考試分數(shù)低而批評孩子的,我總是告訴她,能考上重點高中當然好,考不上也不要緊,我們可以想辦法,不必擔心。爸爸媽媽上的都是鄉(xiāng)村中學,最后照樣考上了大學。

女兒學業(yè)辛苦,起早貪黑,我很想和她說些溫暖的話。一天早上,女兒像平時一樣6點起床,自己吃過早飯,準備上學。我醒了,但還躺在床上,我喊豆豆:“豆豆,你來一下?!倍苟棺叩轿曳块g里問什么事,我看著孩子的眼睛,說:“豆豆,我非常愛你。”女兒的眼里突然涌出淚水。愛是需要表達的,這些發(fā)自肺腑的話能夠抵達孩子的心靈,成為最好的鼓勵。

從小學到初中,豆豆出版了兩本小說,可她的作文沒有得到中學老師的表揚。就是中考,語文滿分150分,豆豆也只考了120分。再說,愛好文學的孩子,往往數(shù)學是短板。我雖然從不嘮叨女兒的數(shù)學,但有時也很矛盾:是應試教育重要,還是孩子的天性重要?要知道,在孩子成長的路上,每一個十字路口,每一次選擇都是有風險的,父母總是如履薄冰,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

但是,孩子的中學老師毫不猶豫地站在應試教育這邊。豆豆的班主任就曾指責豆豆說:“寫什么小說,寫寫寫,將來連重點高中都考不上!”還有一次,班主任訓斥豆豆:“不好好學習,將來連你父母都不如?!?/p>

第二本小說出版后,豆豆將書送給班主任,這位教語文的老師接過書,一句話不說,掉頭就走,剩下豆豆目瞪口呆地站在原地。豆豆回家抱怨說,跟你們說不要送老師書,你們就是不相信。我說:“你把自己的書送給老師,是你應該做的。至于老師用什么態(tài)度對你,那是她的問題?!?/p>

上初二時,一天豆豆一進家門就號啕大哭。我忙問發(fā)生了什么事。豆豆說因為作業(yè)本丟了,她被年段長、班主任和科任老師分別叫到了辦公室,至于老師們說了什么,她死也不肯說。到了初三,豆豆情緒低落時,我再追問原因,她總是淡淡地說,別問了,我不想再次受到傷害。我的心里酸酸的,我知道女兒長大了,但是對這樣的長大,我滿懷愧疚。

一天,豆豆的班主任打電話給我,劈頭就問:“你是豆豆的家長嗎?你女兒是不是有叛逆心理?”我嚇了一跳。原來,女兒和班里20多個孩子在晚自習時間去看了一個歌星的演唱會。班主任生氣地說:“凡是看了演出的,都寫一份檢查!”豆豆當下站起來,說:“老師,我不想寫?!卑嘀魅未蟪砸惑@,惱怒地批評了豆豆,回辦公室后余恨未消,又打電話給我。

我聽完事情的經(jīng)過,心里竟有點欣慰,當然我不能這樣對老師說。

不重“金錢”重“成才”

高一入學后,豆豆參加軍訓。一天,她打電話回家訴苦。原來,豆豆班的學生在學校的拔河比賽中輸了,班主任氣惱地不停數(shù)落學生。豆豆心直口快地說:“老師,您別說了,輸了比賽,我們已經(jīng)很難過了?!崩蠋熉犃司故曂纯?,還發(fā)動同學們一起來批豆豆。被孤立的豆豆委屈萬分,心情抑郁,于是向我求助。

我急忙去接豆豆。回家的路上,我不停地安慰她說:“你沒有做錯什么。對老師你也要理解,她沒有好的修養(yǎng),你應該同情她才對。”

孩子受到了不公平的待遇,我是一定要幫她申訴的。我打電話給校長,講了事情的經(jīng)過。女兒的班主任得知被家長投訴后更加生氣,但我別無選擇,我不能在孩子受了不公平的對待之后裝聾作啞,那樣,我就無法再給孩子講什么做人的勇氣和尊嚴。

受了這件事的刺激,我開始謀劃將女兒送到澳大利亞讀高中,當然學費很貴。我知道,應試教育適合很多孩子,但不適合我的豆豆——身為父母,既然有能力幫孩子,就一定要傾其所有。孩子的爺爺說,與其花這么多錢讓孩子出國,不如讓豆豆在國內(nèi)讀大學,省下的錢可以給她買套房子。我聽后付之一笑,千金就應該花在千金身上,為讓女兒有一個飛揚的青春,值!

讀高二時,16歲的豆豆去了澳大利亞讀書。

留學后的她更加開朗、樂觀、自信。她讀了許多國外的原版小說,同時也不斷練筆。留學的第二年,她推出了長篇小說《青春倒背如流》。同時,她的眼界更加開闊,和我聊天的話題也越來越大,關于民族、國家制度和文化差異,等等。

今年,豆豆考上了英國一所不錯的大學,專業(yè)是國際關系。我送女兒到北京。機場,女兒穿著長裙,長發(fā)飄飄。匯入登機人流時,她回頭向我招手,自信從容,沒有一絲慌亂。

同學聽完我的講述,沉默半天,說:“你是一個好母親?!蔽也恢雷约焊鷦e的母親相比是不是更好,但我相信每個母親都是愛孩子的,都希望孩子成才,但怎么選擇最適合孩子的路,不是每個母親都能做對的。值得慶幸的是,我做對了。

【編輯:楊子】

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