善于發(fā)現(xiàn)習(xí)題中的規(guī)律，提升高中數(shù)學(xué)解題的思路和技巧
2016-11-22 11:12:07王亮
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2016年19期
王亮
經(jīng)過這么多年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我們還經(jīng)常遇題不會，為什么呢？其實是因為想不到已知條件和未知條件之間的潛在聯(lián)系，解題思路受阻.當(dāng)老師解完題之后，我們才恍然大悟，這是我們高中解題過程中常見的現(xiàn)象，同樣的老師，同樣的練習(xí)，為什么有的同學(xué)想得到，有的同學(xué)卻想不到呢？其實不是智力問題，不是懶惰問題，根本的原因是方法與思路的問題.本文以數(shù)學(xué)解題過程為例，闡述高中數(shù)學(xué)中我們應(yīng)如何做好精準(zhǔn)解題、高效解題.endprint
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