在眾多目光的交匯處，一位少年正忘情地吹奏著薩克斯?！袄病摺摺薄短炜罩恰酚茡P的旋律、美妙的音色飄揚在禮堂上空，令評委陶醉其中。飄揚的不止是樂曲、還有少年那自信的風采。

陽春三月的一天，她有幸欣賞了音樂老師宿老師的薩克斯表演，薩克斯那獨特的具有魔力的聲音，深深吸引了她，令她如癡如醉。她下定決心一定要學會薩克斯，她想拜師學藝，最后終于如愿以償，開始了學習薩克斯之旅。

雖然辛苦，但她每天堅持。兩個月過去了，她卻只能吹出簡單的曲調(diào)，性格急躁的她不想練了，想放棄。但對音樂的好勝心戰(zhàn)勝了怯懦，終于，她橫下心，堅定信念，選擇了繼續(xù)。沉重的薩克斯勒酸了她的脖頸，但她每天堅持，一站就是兩個多小時。炎熱的夏天，豆大的汗滴落在薩克斯上，嘴唇累得發(fā)麻，她堅持著，毫不在意。在堅持與放棄的較量中，少年意志堅定，風采翩然。

（325000）浙江省溫州市私立第一實驗學校六（1）班 曹佳欣

（指導老師：張 敏）

文南微點評：這篇習作寫的是自己，卻用了第三人稱，而且用倒敘，先寫了比賽時的場景，然后回溯前面練習時的艱苦。對練薩克斯辛苦的描寫是重點，而少年的風采也正是從這里得以表現(xiàn)。