唐惠忠

[文題展示]

閱讀下面的文字，按要求作文。

心是一扇無形的窗，有的人緊緊關(guān)閉，有的人半虛半掩，有的人全然敞開，于是心靈世界就有了不同的色彩，人生的舞臺上便演繹出了各不相同的故事。

請你結(jié)合自己的感受，寫一篇600字左右的文章（不要寫成詩歌）。立意自定，題目自擬。

[命題解析]

本題有以下兩個特點：一、鼓勵創(chuàng)造思維。作文材料表述的三類人的心靈，包括“緊緊關(guān)閉”“半虛半掩”“全然敞開”，幾乎涵蓋了所有人群，而且并沒有做出價值判斷，所以不管立怎樣的觀點、選何種角度，只要言之有物、言之有理都可以，不管是議論還是抒情都可以，關(guān)鍵是你的表述是不是體現(xiàn)了自己的思想認識。二、引導說真話、抒真情。題目定得比較寬泛，唯一的指向性要求是“結(jié)合自己的感受”，其中隱含的標準就是要讓學生說真話，寫真實的文章。

[佳作示例]

春天在敲門

江蘇太倉 王曉敏

四月的太陽總是醒得那么早，春光肆無忌憚地四處彌漫。可是，微弱的晨光卻被那扇關(guān)得嚴絲合縫的鋁合金窗所拒絕，外面鮮活的空氣卻滲透不進那厚厚的玻璃。他一如既往地躲在自己陰暗的小屋中，誰也不讓打擾。

“咚咚咚”，陽光來敲門，那是春天的使者，但他拒絕了；

“咚咚咚”，熱鬧來敲門，那是春天的腳步，但他躲避了；

“咚咚咚”，歡樂來敲門，那是春天的生命，但他退卻了……

他的心扉已經(jīng)不會再向外界敞開了，他只是永不停歇地去回憶那逝去的歲月，那消失的春天……

消失的春天

五年前的春天里，他是多么幸福呀，拉著爸爸媽媽的手，穿梭在滿是紅花綠葉的鄉(xiāng)間小道。他采一朵桃花送給媽媽，媽媽笑了；他采一朵月季送給爸爸，爸爸也笑了……不對，笑臉漸漸地模糊了，無情的爸爸牽著別人的手走了，他看見，月季花謝了，片片花瓣散落在他身上。而不幸的媽媽，年紀輕輕就走完了自己生命的旅程，也帶走了那朵桃花。他沒有流淚，他不知道命運為什么要如此捉弄他，也不知道該怎么辦，他只知道：春天，已經(jīng)不再屬于他了。

與春天抗爭

從此，他瘋狂地崇拜起卡夫卡，那個同陽光做斗爭的偉大作家。他幾乎可以把卡夫卡的《城堡》倒背如流，從那里，他好像獲得了一種力量，他看到一個用痛苦磨礪出來的靈魂執(zhí)著地與孤獨為伴，永遠地反對陽光，拒絕光明。于是他學會了用作繭自縛來保護自己，他逃避著每一個春天，懼怕著每一個試圖打開他心扉的人。他的老師、同學、鄰居，每一個人都盡著最大的努力來開導他，幫助他，他們堅信，在他的心靈深處，一定還有著一絲絲的活力，一定可以重新喚起他對春天的熱愛。

春天的蘇醒

他依舊孤獨地生活著。誠然，偶爾他也會被執(zhí)著的敲門聲引起一絲悸動，但僅僅限于悸動，他永遠也不會打開門。他翻看著大仲馬的《基督山伯爵》，以為這又是一個孤獨的人同世界上所謂的光明抗爭的故事。然而，當他看到最后一頁，那令人尊敬的基督山伯爵道出了人生的真諦——“等待和希望”。那一刻，他苦苦筑起的心靈防御之門轟然倒下，他聽到了自己內(nèi)心對春天的渴望，對美好生活的向往。

久違的春天

“咚咚咚”，他再一次聽到了敲門聲。這一次他跑去開了門——雖然只是一絲門縫，他看到地上有張字條，上面寫著：“走出來吧，美好的春光在等著你，你的朋友和老師在等著你，打開門，你會發(fā)現(xiàn)，外面又是一個嶄新的世界！”那一刻，他感到一絲久違了的溫暖在他的身上洋溢起來，小時候的天真活潑仿佛一下子又有了感覺。他覺得自己的屋子亮了許多，盡管那只是一絲門縫傳來的光明??！

“咚咚咚”，又有人在敲門。這一次不知是誰，是清風，還是陽光？他再也不會猶豫了，猛地推開門，呼吸著新鮮的空氣，他感到春天又一次向他張開了雙臂，他笑著，跑著，融入那可愛而美好的春光中去了。

點評：作者展開豐富的想象，精心編述了一個感人至深的故事，并通過細膩的描寫，生動地展示了主人公心靈世界的變化及帶來的結(jié)果。

題目擬為“春天在敲門”，其中的“春天”和“門”都取雙關(guān)義，耐人回味；“消失的春天”等四個小標題言簡意賅，前后關(guān)聯(lián)，頗具匠心。