王培蓮++++趙子坤

張曉是長春師范大學漢語言文學專業(yè)的師范生。畢業(yè)前一個月在一家私立學校工作的經歷，讓她覺得，雖然自己喜歡和孩子在一起，但是缺乏班級管理的經驗。所以她不想匆忙就業(yè)，選擇了辭職。

在吉林省，像張曉一樣，因為沒準備好、不清楚要干什么或是要先讀研究生等理由而一直沒找到工作的應屆畢業(yè)生，還有不少。

不過，從今年2月公布的《2015年吉林省高校畢業(yè)生就業(yè)質量報告》來看，畢業(yè)生求職時間普遍較短。67.61%的畢業(yè)生在3個月之內落實就業(yè)崗位，20.60%的畢業(yè)生在3至6個月就業(yè)，5.23%的畢業(yè)生在6至9個月就業(yè)，5.11%的畢業(yè)生在9至12個月就業(yè)。據統(tǒng)計，僅1.45%的畢業(yè)生求職時間在12個月以上。報告的數據還顯示：2015屆吉林省高校畢業(yè)生總數為17.7萬余人，總體就業(yè)率為82.61%，在畢業(yè)生中，女生多于男生，男生的就業(yè)率比女生要高。

參照去年的就業(yè)數據，我就是那個還沒有找到工作的少數派，張曉如此評價自己。

多沉淀一年，更有底氣

數月前，張曉被吉林省四平市一家以傳統(tǒng)文化為特色的私立學校錄用。工作實習期底薪3000元，加上績效獎金能拿到5000元。這樣的薪酬，對于一個普通本科院校畢業(yè)的大學生來說，已經“相當不錯了”。

上崗前，張曉給自己鼓勵，準備在教師崗位上大干一場。

她原本以為，以教授傳統(tǒng)文化為特色學校的學生應該“很有素質”，實際情況卻是班級里經常“亂作一團”。

校長從培養(yǎng)年輕教師的角度，把小學部四年級的一個其他教師都不愿帶的班級分給了張曉。她成了語文教師加班主任。

語文課上，張曉還能控制住班級秩序?？梢坏桨嗉壖w活動時，學生們就老是出狀況。例如，早上出操，總有好幾個男生從隊伍里跑出來；自習期間，幾個淘氣的男生一鼓動，教室里一片喧嘩。為了整頓班級秩序，張曉沒少費心，可就是不太見效。終于有一次，班里學生的行為讓她徹底崩潰。幾個不服管的學生把張曉氣得直抹眼淚，她命令全班同學一起跟著靜坐。張曉離開教室，冷靜后回來發(fā)現(xiàn)，班級里又重新亂作一團。

“弄得我感覺很挫敗?！睆垥哉f。

除此之外，班級學生大多住宿，每次送學生回到寢室后，張曉又當起了生活老師，教學生洗衣服、看住他們別在走廊里亂跑。原本可以不用做這些，但她擔心生活老師照應不過來。

每天早上4點起床，晚上10點才能回到宿舍。一個月的實習，張曉身心俱疲。對于教學和班級管理，她曾多次向學校其他老師請教，不過并沒得到耐心的幫助和解答。又恰好趕上大學畢業(yè)論文答辯，兩頭顧不過來的張曉，向校長提出了辭職。

“我是個喜歡穩(wěn)定，沒什么大志向的人。”張曉說，這樣的工作節(jié)奏影響了她的正常生活，也讓她思考究竟適不適合當教師。家人也不希望她待在這所私立學校，因為校址在大山里，他們擔心女兒的安全。

現(xiàn)居住在長春的張曉一家，準備重回江蘇老家。父親建議她考個有編制的教師崗位，“女孩子穩(wěn)定點好”。

看著周圍同學陸續(xù)找到工作，張曉一點兒也沒著急。她決定聽從父親的建議，用一年的時間給自己充電，再迎戰(zhàn)明年6月老家江蘇省的教師編制考試。

現(xiàn)在，張曉半天在面包店打工，半天用來復習、看閑書或是做志愿活動。她還打算去新華書店做兼職。在她看來，這個過程既可以學習新事物，又能幫助她思考日后適合什么行業(yè)?！拔覒撌亲顩]有出息的青年吧?！彼袝r會這樣自嘲。

一心考研不想工作

“因為超級不想工作，想再舒服兩年?！眲偖厴I(yè)于吉林省內一所“211工程”重點大學廣告專業(yè)的李欣決定第二次考研。在四川老家考駕照的李欣，準備去北京一邊做兼職一邊考研。

去年，李欣沒過考研復試分數線。今年，她打算跨專業(yè)，考一直感興趣的心理學?？急本┠乃髮W，她還沒想好。因為決定二次考研，李欣也就沒找工作。父母希望她利用空余時間考公務員。“我不樂意啊。”李欣說。

這個姑娘目前的計劃是：在北京待上兩年，然后再回四川老家找工作?！盎蛟S到了北京之后想法還會有變化，先這么打算著?！?/p>

而李欣的同學，有人簽到了高薪體面的私企，也有人只應聘上了小公司。不過，因為廣告專業(yè)的關系，很多同學都選擇了去北京和上海等大城市發(fā)展，“這一行業(yè)東北發(fā)展得不景氣”。

剛畢業(yè)于吉林大學的林媛也準備第二次考研，“再戰(zhàn)本校的研究生”。大四時，決定繼續(xù)讀書的林媛除了學校要求的實習，也沒有找過工作。在等待畢業(yè)的間隙，她報考了老家西安的公務員，不過沒被錄用。

林媛說，她的理想是當一名大學教師，“所以肯定要繼續(xù)讀書，家里人都很支持我?！?/p>

還未工作的安明在準備考長春市的公務員。安明畢業(yè)于吉林一所民辦學院的經濟專業(yè)。

家庭條件不錯的安明，并不想接受家里人安排工作。雖然在準備考公務員，但對于自己適合做什么職業(yè)，他還不是很清楚。而考公務員，是他尋找答案的一種方式。

一直在找工作的路上

相比那些不著急找工作的大四畢業(yè)生，張曉的同學劉夢可是“一直在找工作的路上”。

從今年3月開始，劉夢就頻繁地參加招聘會，投出的簡歷已經數不清有多少份，單進入面試就有十多次。

想當語文教師的劉夢，一直沒找到滿意的工作，“要么是規(guī)模小的教育機構自己看不上，要么是心儀的公立學?？床簧衔摇?。

快畢業(yè)時，看到班里同學先后找到工作，劉夢著急了。除了應聘語文教師，她也應聘了企業(yè)行政和文秘崗位。

后來，劉夢通過了一家企業(yè)文秘的面試，但她還是選擇了放棄，“想想還是應該當教師，不能盲目”。一次，在一所公立學校面試時，評委老師當眾說劉夢“教學過程不好”“不會講課”，讓她很受打擊。

盡管如此，劉夢說，既然喜歡這一行，再難也得堅持住。

最近，吉林省各市縣的教師編制考試先后發(fā)布了公告。瞄準公立初中和小學在編教師崗位的劉夢，正在家里復習，“不想放過省內任何一個教師編制考試”。劉夢也做了最壞的打算：如果教師編制一個都考不上，就再去應聘教育機構，先自食其力，以后有機會再考。

相比劉夢苦求公立學校在編職位而不得，東北師范大學畢業(yè)的免費師范生張闊卻因為政策原因，與遼寧省一所重點高中擦肩而過。

按照國家培養(yǎng)免費師范生的相關要求，畢業(yè)生須回生源所在地區(qū)任教至少10年。去年11月，張闊與大連一所重點高中雙選成功。在大學時，張闊曾任學校教育協(xié)會會長，還拿過學校教師技能大賽的一等獎，原則只招研究生的大連這所學校，愿意為他破例。

眼看好事將近?？蓽蕚浜灱s的時候，張闊得知遼寧省暫停教師事業(yè)編制辦理，即使簽約，也只能無限期地等待日后空余編制的分配。如此，這份工作也就在他眼里失去了原本的“含金量”。

家境不富裕的張闊一直希望，大學畢業(yè)后能進到遼寧省一所好些的高中，當有編制的教師。暫時不能辦理教師編制，給他和家人沖擊不小，“沒有編制，待遇會差很多”。為了張闊，東北師范大學相關部門曾多次幫忙與遼寧教育部門協(xié)調，但沒有結果。事情僵持了3個月，而張闊的不少同學都已經簽了“很不錯的工作”。

想著未來能有好發(fā)展，張闊和家人商量后決定違約，要賠付4年學費和資助費用的兩倍，共84000元。

5月末，張闊簽約了北京新東方學校，擔任高中政治教師。他安慰自己，“北京一定會比在大連機會多，發(fā)展得更好”。讓他高興的是，他發(fā)現(xiàn)同事整體素質比很多公立學校的教師還要好，“和高手切磋可以更快進步”。

還讓張闊滿意的是，現(xiàn)在的工作薪水可觀，“能早點幫家里補上為我償還的違約金”。盡管沒有事業(yè)編制，又賠了違約金，他已經很知足，不管怎么說，他找到了一份稱心的工作。

（應受訪者要求，文中人物均為化名）