王霞

【文題在線】

寫童話。自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。

【精彩片段一】

森林里要舉行動(dòng)物選美比賽，小白兔美美早早地就把媽媽給她準(zhǔn)備的花裙子找了出來。她開心地在草地上跳舞，可是一不小心摔倒了，花裙子被泥土弄臟了，這下把小白兔急得哇哇大哭。小刺猬聽見了跑過來安慰她：“美美，不要哭了，不要哭了，我們大家?guī)湍阆胂朕k法。”“能有什么辦法啊，看，都弄臟了一大塊，嗚嗚……”小兔子美美邊說邊哭，哭得更厲害了。

【微評(píng)點(diǎn)】

小作者賦予小白兔、小刺猬以人的性格特征，使其開口說話，讓童話充滿了神奇色彩。

【互動(dòng)空間】

老師：細(xì)讀本次習(xí)作要求，結(jié)合本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)本次習(xí)作是要我們寫童話，所以首先我們應(yīng)該明確什么是童話。童話是兒童文學(xué)的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫的適合于兒童欣賞的故事。

小豆豆：老師，雖然我很喜歡童話，也讀過很多童話，但是讓我來寫，好像還有很多問題。比如我們以前寫每篇習(xí)作時(shí)都要有一個(gè)鮮明的主題，這次習(xí)作的主題該怎樣來確定呢？

老師：這個(gè)問題提得不錯(cuò)。童話的主題就是童話的靈魂，要有健康積極的思想，贊美人世間的真、善、美，體現(xiàn)一切向善的美好的東西，或是在其中寄寓一些道理。

平平：那么寫童話時(shí)需要注意哪些問題呢？

天天：想象要豐富合理，注意故事的連貫性。在你要編的童話故事中，不論是幾種動(dòng)物，還是幾件物品，你都要先想清楚是什么事把它們聯(lián)系在一起的，它們?cè)谶@件事中各有什么表現(xiàn)。在動(dòng)筆時(shí)，要注意前后銜接緊密。

佳樂：敘述要清楚。除了要交代故事的前因后果，還要在交代時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)，說一說天氣怎樣、周圍環(huán)境怎樣。

小雪：要抓細(xì)節(jié)，突出不同角色的個(gè)性特點(diǎn)。對(duì)人物的語言、動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)等方面來進(jìn)行描述，讓讀者感到真實(shí)、親切。如獅子的兇猛、狼的貪婪、狐貍的狡猾等。

老師：大家說得太好了！本次習(xí)作，除了可以自己編寫一篇童話外，還可以續(xù)編小木偶的故事。續(xù)編是在理解課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行延伸性的想象、創(chuàng)造性的表達(dá)，使得續(xù)寫的部分與原文渾然一體，天衣無縫。下面就讓我們用手中的生花妙筆，寫出屬于我們自己的童話吧！

【精彩片段二】

大灰狼和狐貍居然成了好朋友，他們結(jié)伴去探險(xiǎn)。一天，他們來到了一個(gè)兔子王國，這下可把他倆樂壞了。但是這里的兔子可不是他們見過的普通兔子，這里的兔子都身懷絕技。這下大灰狼和狐貍的倒霉日來了。

【微評(píng)點(diǎn)】

大灰狼和狐貍的倒霉日會(huì)是怎樣的呢？片段為讀者設(shè)置了懸念，引起了讀者的閱讀興趣。