楊帆

摘 要 一個時代技術的革新，影響著新舊媒體的格局。社交媒體的普遍應用使傳統(tǒng)媒體走下神壇，成為每個用戶觸手可及的媒介。時下，人們運用最多的社交媒體當屬微信，微信公眾號的迅速發(fā)展，也為傳統(tǒng)媒體提供了新的視域。筆者通過對微信公眾號“央視新聞1+1”的研究，發(fā)掘新聞1+1評論節(jié)目在表現(xiàn)形式和呈現(xiàn)內容上的特點及變化，彰顯其欄目特色。

關鍵詞 新聞1+1；微信公眾號；新媒體時代；特點

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2016）18-0030-02

《新聞1+1》是央視推出的一檔時事新聞評論類直播節(jié)目，開播迄今已8年有余，仍保持著大量觀眾群。選題角度與標題的新穎、主持人狀態(tài)與語言的表達、評論的著重點與輿論引導等都成為該節(jié)目保持新鮮、長久發(fā)展的重要特點。此外，與社交媒體的無縫對接更是其得以彰顯和發(fā)展的重要因素。

1 《新聞1+1》在微信公眾號中的呈現(xiàn)

《新聞1+1》的微信公眾號名為“央視新聞1+1”，由中央電視臺于2015年10月15日完成認證。主要功能是從時事政策、公共話題、突發(fā)事件等大型選題中選取當天最新、最熱、最快的新聞話題，還原新聞全貌、解讀事件真相，力求以精度、純度和銳度為新聞導向，呈現(xiàn)最質樸的新聞。

進入公眾號發(fā)現(xiàn)，對話框下設三個目標欄，分別為節(jié)目相關、微社區(qū)、@編輯部?！肮?jié)目相關”中排列三項：兩會1+1、看視頻、老白聲音。其中“兩會1+1”是為兩會設置的專欄節(jié)目?！翱匆曨l”是公眾號的重要部分，收錄了《新聞1+1》已播出的節(jié)目，方便沒有及時收看直播的觀眾觀看。頁面下設評論區(qū)，有利于意見和觀點的收集。這一部分實現(xiàn)了將傳統(tǒng)媒體新媒體化，將電視直播節(jié)目網(wǎng)絡重播化，將單一形式群眾互動化，展現(xiàn)新舊媒體的無縫融合?！袄习茁曇簟敝饕珍浟税讕r松在節(jié)目中的精彩

評論。

“微社區(qū)”主要為網(wǎng)友創(chuàng)造公共話語場，“@編輯部”設置：“1+1=？”“聯(lián)系我們”?！?+1=？”為觀眾提供了解節(jié)目的渠道?！奥?lián)系我們”為媒眾交流提供空間，也為節(jié)目的制作打開信息源。

2 從“看視頻”看《新聞1+1》的特點

“央視新聞1+1”微信公眾號為官媒與用戶交流牽線搭橋，然而所有的交流和反饋最終源于對節(jié)目的認識。因此，我們從公眾號中占比最大、最重要的“看視頻”部分出發(fā)，分析節(jié)目的表現(xiàn)形式和呈現(xiàn)內容上的特點及變化。

2.1 選題深刻、標題新穎

對于一檔直播評論節(jié)目來說，選題尤其重要。它體現(xiàn)制作方的價值觀及輿論導向，也反映潛在受眾群的特點。《新聞1+1》節(jié)目受眾范圍廣，分析內容可發(fā)現(xiàn)其選題角度廣、時效性強、針對性明顯、預見性突出。

2016年6月24日標題為“異常災害天氣，小心！”的節(jié)目涉及突發(fā)性災害事件。報道了23日下午江蘇鹽城發(fā)生龍卷風冰雹特別重大災害。節(jié)目公布了人員傷亡信息，并由出鏡記者蔣林跟進當?shù)匕仓命c和醫(yī)務人員的救援工作。除此基本信息，節(jié)目對于龍卷風發(fā)生的原因、背景、國內外歷史記錄及一系列連鎖反應做出統(tǒng)計，并向群眾普及緊急自救知識。從這期節(jié)目，我們發(fā)現(xiàn)《新聞1+1》作為評論性而非純報道性節(jié)目，選題非常注重時效和內容的充實。從災害發(fā)生到節(jié)目播出僅30多小時，卻做出了內容豐滿、信息量大、解析深刻的一期節(jié)目。

除了突發(fā)性事件，欄目還重點關注時事政策、公共熱點事件。2016年6月23日題為“第十輪中央巡視、目標‘黨組織”的節(jié)目，通過跟進十八大后揭露的貪污反腐案件，反映黨中央反腐的力度與決心，為構建社會主義核心價值觀指引正確方向。分析2016年6月的所有節(jié)目可發(fā)現(xiàn)，公共熱點事件占比最大，如6月13日題為“塑膠操場：疑毒從有，行不行”節(jié)目通過對引發(fā)輿論關注的疑似毒跑道事件進行分析，并以小見大，關注國家相關標準的設定。

選題深刻、內容為王是節(jié)目得以呈現(xiàn)的骨骼，然而在信息量巨大的新媒體時代，人們對于信息的選擇為節(jié)目標題的制作提供了創(chuàng)新空間?！缎侣?+1》對標題的構造有著清醒的自覺和明確追求。分析2016年6月的所有節(jié)目標題可發(fā)現(xiàn)，除了6月8日“中國共產黨問責條例‘失責必問”一題無句末點號外，其他每期都有“！”或“？”或兩者兼具。問句形式的標題針對評論事件中存在的疑惑提問，并進行深入分析、邀請專家答疑，從而吸引觀眾注意，消除疑惑。另有一部分疑問形式的標題也存在問責意味，表達疑問背后的態(tài)度。除此形式外，節(jié)目感嘆號式標題呈現(xiàn)了節(jié)目的感性訴求。如6月17日題為“鄉(xiāng)村教師蔣國珍，一個城市的紀念！”節(jié)目，敘述蔣老師一生的貢獻，感慨他留給人間的大愛，使人不能不有所觸動?！缎侣?+1》在標題上清晰明確的追求，形成了標題的規(guī)范化和風格化，提升了欄目品質也強化了欄目特色。

2.2 主持能力、語言魅力

瞬息萬變的新媒體時代，用戶開始主動接受信息。然而獲取信息的環(huán)境并非真實，用戶憑借媒介所構建的擬態(tài)環(huán)境擴展認知結構，而該種擬態(tài)環(huán)境需要主持人的把控。因此，主持人的能力和表達奠定了受眾獲取信息的基礎導向。

主持人董倩和白巖松是資深的新聞工作者，是新聞事實的傳播者，是新聞評論的塑造者。新聞事實的報道是客觀真實的體現(xiàn)，而新聞評論的表達則是主體價值觀的彰顯。主持人的知識背景、即興發(fā)揮和現(xiàn)場把控為觀眾創(chuàng)造了新聞的擬態(tài)環(huán)境。沒有專業(yè)能力作為支撐、沒有深厚功底作為門面、沒有獨特個性彰顯魅力，就無法得到受眾的喜愛與追隨。

然而，這一切基本素質除了端莊的形象表達外，最重要的當是語言。主持人的新聞語言決定節(jié)目的播出質量和社會影響?！敖o您不一樣的解析”是《新聞1+1》的宗旨，呈現(xiàn)該節(jié)目突破傳統(tǒng)聲音束縛的特點。節(jié)目中的新聞評論語言主要表現(xiàn)有以下幾點。第一，表達口語化。由于觀眾知識水平不同，對語言的理解也會不同。主流媒體的受眾分布廣、數(shù)量大、層次多，只有用百姓聽得懂的話才能傳達真實的聲音。第二，語言符號化。作為新媒體時代下的主流媒體，使用符號化語言更容易簡潔干練地表達意旨。今年3月21日題為“醫(yī)院‘號販子：繼續(xù)打！怎么治？”的節(jié)目就以符號化詞匯“號販子”來指代一些在號源緊缺的大醫(yī)院做倒號生意的人。第三，傳受共情化。傳播者的語言表達為的是創(chuàng)造與接受者共同的意義空間，體現(xiàn)在傳播所使用的語言等符號上，也體現(xiàn)在相近的生活經(jīng)驗和文化背景上。傳播者所傳遞的新聞是否被受眾接受及接受程度，取決于共同意義空間的大小。

《新聞1+1》是評論節(jié)目中較成熟的形式。在主持人的語言使用上不乏嚴肅與幽默的結合，新舊媒體的語言融合給予受眾良好的視聽效果。在社會傳播中，既堅持了傳統(tǒng)新聞評論節(jié)目的要求，又表現(xiàn)出該節(jié)目特有的解讀視角和影響效果，促進新聞語言不斷變化和發(fā)展。

2.3 評論發(fā)聲、引導輿論

《新聞1+1》本身是一檔新聞評論節(jié)目，通常立足社會熱點，以小見大進行梯度性評述。在這過程當中，評論者扮演著重要的角色。

節(jié)目中，評論角色主要涉及當天的主持人、具有影響力的第三方評論專家及大量的畫外音。2016年6月6日題為“游船翻沉：預防呢？預警呢？應急呢？！”節(jié)目，清晰分配了評論者的角色。畫外音貫穿節(jié)目整體，配合清晰的視頻素材陳述了四川廣元白龍湖景區(qū)游船翻沉事件。畫外音評論既能彌補現(xiàn)場感的不足，也可避免主觀因素過多而產生的嫌疑，從而在不知不覺中將欄目的觀點傳遞給受眾。具有影響力的第三方專家評論是在主持人的問題引導下進行的，該期節(jié)目邀請的華僑大學旅游安全研究院副院長謝朝武，就該種突發(fā)事件應急預警及應急能力做了多方面的闡述。評論專家的加入不僅增加議題的權威性，也拓展了節(jié)目深度，給受眾提供全面了解事件的渠道。最后，扮演整個節(jié)目組織協(xié)調者的主持人是評論的核心人物，對于節(jié)目的質量和傳播效果有著極其重要的影響。在該期節(jié)目中，主持人白巖松不斷通過素材提問，串聯(lián)整個事件的發(fā)展，并在節(jié)目最后對整個事件進行評論：“其實，非常關鍵的就是令行禁止，否則大家都會覺得不會出什么大事吧……令行禁止需要管理者和每個參與游客都要保重。”該結束語不僅總結了此次游船翻沉事件，也從小的切入點歸結到大的防范應急層面，提醒管理者和游客需履行的義務，對整個節(jié)目進行了宏觀的把控，防止受眾落入窠臼，從而積極有效地引導輿論走向。

新聞評論不僅涉及評論者的角色分配，同樣來源于新聞播出的熱點事件，只有將事件與評論二者有效結合，評論的觀點和意義才能得到有效升華。在上述四川廣元白龍湖景區(qū)游船翻沉事件中，主持人在闡述觀點之前帶領觀眾詳細了解事件的發(fā)生，并聯(lián)系去年發(fā)生的“東方之星”翻沉事件，通過對比加深觀眾對事件的認識，通過歷史事件的聯(lián)系充實節(jié)目的報道深度，在評論的整體走向中構建和弘揚社會主義核心價值觀。特別是像此類突發(fā)事件，更需要評論的積極引導，表達來自政府、社會等多方的聲音和關懷，體現(xiàn)人文精神，安撫受眾。

3 微信公眾號運營下的《新聞1+1》的優(yōu)勢與不足

新媒體迅猛的發(fā)展勢頭，為與大眾媒體的無縫對接創(chuàng)造了極大空間。微信公眾號運營下的電視評論節(jié)目《新聞1+1》充分體現(xiàn)了媒體融合的形勢和特點。首先，微信作為網(wǎng)民使用較多的社交媒體，為節(jié)目提供了潛在的網(wǎng)絡觀眾群。電視與電腦、手機屏幕的重疊，使受眾可以隨時隨地收看節(jié)目。其次，二者的融合改變了電視媒體的線性傳播模式，公眾號中的評論區(qū)為媒眾交流提供了公共話語空間。最后，就節(jié)目內容而言，通過事件與評論的有效結合，為受眾理解事件提供導向，然而主持人點到為止的評論切入點又為觀眾的后續(xù)思考提供足夠空間，避免了單向的輿論灌輸，調動了觀眾的媒介參與熱情。

然而，在公眾號的運營中也存在一些不足。比如，“兩會1+1”內容在非兩會期間存在，缺乏一定的時效性，“老白聲音”更新過慢，“微社區(qū)”管理相對滯后，“1+1=？”對節(jié)目的定位和解釋不夠細致全面。

期待《新聞1+1》的公眾號繼續(xù)調整與升級，給受眾帶來更好的體驗。

參考文獻

[1]Werner J.Severin/James W.Tankard，Jr.傳播理論——起源、方法與應用[M].郭鎮(zhèn)之，譯.北京：中國傳媒大學出版社，2006.